Kendini yetiştirmeOratoskoe sanat

Bir tekerleme nedir? diksiyon için çocuklar için tekerlemeler. karmaşık pıtır

Şu anda, oldukça sık ilkokul öğretmenlerinin sınıfta dil twisters kullanın. halk sanatının tür için bazı eğitim programları ise saat belirli sayıda tahsis. Kuşkusuz, mevcut deneyimli öğretmen tekerleme, halk sanatın diğer dallarında arasındaki farkları ve benzerlikleri açıklamak özelliklerini ortaya çıkarmak için neler çocuklara açıklayabilir. Ama müfredat tekerlemeler oluşma geçmişi gibi dikkate böyle önemli bir zaman alınmaz. Bu konu konu biraz üzerinde çok önemli, ama ne yazık ki, tarihsel bilgidir.

Bir tekerleme nedir

Bu türün eserleri çocukların yılların ve yetişkin literatürde bulunabilir özellikle vakıadır vardır. Ancak, tüm ne tekerleme açıklamak için kullanılabilir değildir. Ben aşağıdaki gibi metinlerde heyecan sihirli kelimeleri nasıl hatırlar emin birçok şeyler: "Yunan nehir yoluyla gitti, nehir Yunanlıları görür - Kansere. DAC "-! Yunan nehre kanser kolu Grecu elini soktu. Bu durumda, büyük miktarda karşılayabilir paterni varyasyonları birini temsil eder.

Kökeni twisters

Biz folklor koleksiyonları bakarsak, onları tekerleme biraz temsil görülebilir. , Miktarı ile karşılaştırıldığında bulmaca veya diğer Halk türler örneğin, atasözleri, parçalar, bu özellikle belirgindir. Hatta değil her kaynak "patter" kavramının tanımını bulabilirsiniz. tekerlemeler kökeni hakkında metinleri belli sayıda temelinde onlar uzun zaman önce olduğu sonucuna varılabilir, ancak tam zamanı kaynak hiçbirinde belirtilmemiştir.

tekerlemeler ilk toplantısı

1862 yılında V. Dahl ilk ders kitabı çalışmalarında patters yayınladı. Ayrı bir bölümde, o açıkça böyle bir dil twister açıkladı ve konuyla ilgili denemelerin bir bütün toplama yayınladı. Merit Dal o halk sanatının bu türün eserlerini sistematize ilk girişimde gerçeği de oldu. O belirli bir bilimsel terim büküm için saydı. Bu arada, eğlenceli ve otuz binden fazla gözlenmiştir bilmeceler ve atasözleri, tekerlemeler ile karşılaştırıldığında, aslında, o sadece kırk dokuz getirdi. Nicel göstergeler göze çarpan önemli ölçüde farklıdır. Büküm çoğu anlamlarını bir yetişkin için değil, çocuğun algı için tasarlanmış, ancak olmadığını ilginçtir. sadece beş kırk dokuz belirgin tekerlemeler arasında "çocuk" kategorisine atfedilebilir.

Dal dil büküm tanımı

V. Dahl tekerlemeler yorumlanmasında özel bir anlam koydu. Konuşma cihazının geliştirilmesi için ona göre müfredatta bu metinleri eklemeyi unutmayın. kullanmanın gerekliliği konuşma gelişimi için tekerlemeler onlar hızlı telaffuz çocukları egzersiz için kullanılabilir gerçeğiyle kanıtlanmaktadır Dal. Dikkat aynı zamanda saflığı, sadece telaffuz oranına dikkat edilmelidir. Orada pıtır birbiriyle o can "karşılaşma" sesleri kaydedildi. Telaffuz engellemek amaçlanır. Çoğu zaman anlam pıtır atasözünü içerir. Örneğin, pıtır içinde "raporunda, ama doraportoval değil ve doraportovyvat, zaraportovalsya oldu", talihsiz ve yersiz olduğunu, olması gerektiği gibi her şey olmadığını söyledi.

dil büküm çeşitli

Eğer Dal toplanan tüm kalıbında analiz, biz sadece kendi aralığı oldukça geniş olduğunu kendi yazılarında bahsedebiliriz. Bunlar, çeşitli kriterlere göre sınıflandırılır. Örneğin, boyutuna, bunlar kısa ve uzun olabilir. veya tekrarlar olmadan işaretli ürünler ayrı bir grup. Fon ayrıca komik pıtır vardır. konuşma için, ürünün yapısına bağlı olarak bir ya da bir kaç ses kullanılabilir. Böyle metinler çok sık konuşma terapistleri ve okul öncesi kurumlarının öğretmen konuşma grupları tarafından kullanılan çocuklar ile etkinliklere belli sesin deyimi dışında çalışmak gerekir. yetenek algısı bağlı çocuklara hitap eserleri ve olduğu çocuk anlayış, karmaşık kalıbında mevcut olmayanlar da paylaşmak.

dilin benzerlik halk bu alanda diğer türler ile büküm

halk sanatının tam teşekküllü tür olarak dil-büküm çalışmada içerik ve yapı bakımından halk sanatının diğer bazı türler benzer olduğu sonucuna varılmıştır. Örneğin, analizde patters ve atasözleri arasında ortak özellikler tespit edilmiştir. Ayrıca, benzerlikler kaydetti ve deyişleri edilmiştir. Ayrıca dikkatli bir değerlendirme espriler ile türlerin ürünlerin birbiriyle örtüşen kaydetti edilmiştir. Yukarıdaki sonuca Dahl ve J. Snegireva çalışmalarından oluşan bir karşılaştırma esas alınarak yapıldı. Dahl eserleri temsil edilir tekerlemeler gibi J. Snegireva koleksiyonundan bazı metinler.

Edition, orijinal tekerlemeler

V. Dahl eserlerini yayınladı sonra kimse oldukça uzun bir süre için bu işi üstlendi. Bu kademeli bazı sürümlerinde yirminci yüzyılın başlarında halk sanatının bu türün sıradışı eserler görünmeye başladı sadece oldu. Örneğin, literatür alanında folklor Prikamye devrim öncesi kez B. Serebryannikova en büyük uzman değerli bir katkıda bahsetmek istiyoruz. Bir süre sonra, 1964 yılında, bu türün otuzdan fazla metinler tek örtüsü altında toplanmıştır. biz yirminci yüzyılın ikinci yarısında ele alırsak, bu türün en önemli figürleri V. Anikin, M. Bulatov Alexander Razumov, N. Kolpakov idi. Biz folkloru üzerine geniş formatta bir koleksiyon yayınladı diğer yazarlar arasında yer Bay Naumenko vurgulamak istiyoruz. münhasıran Rus tekerlemeler var toplanmıştır. dil büküm alanında bereketli aktivitesi gibi yazarların çalışmaları ile karakterize edilir Vladimir Biryukov, I. Friedrich, A. Anisimov, M. Nowicka ve diğerleri.

Telif tekerlemeler

Rus tekerlemeler Telif Hakları vardır - yirminci yüzyılda çok ilginç bir fenomen gözlendi. Ama başlangıçta "İvan Toporyshkin" olarak adlandırılan bu türün D. Harms sadece bir parça bulunmuştur olanlar arasında dikkati çekiyor. çocuk kitapları ve dergilerde çeşitli yayınlar büküm çoğu halk olarak işaretlendi Detgiz. halk sanat eseri olarak, bu tarz folklor çalışmalarının tespit yapan sabitlendi Uzmanlar. Ancak, V. Lunin çalışmalarına teşekkürler "Gizemler denir. 1999 yılında yayınlanan tekerlemeler," o kadar belirli bir süre için halkın malı olarak kabul edildi birçok tekerlemeler yazarlık onaylamak başardı. Örneğin, guguklu, guguklu hakkında ünlü dil kıvırıcının yazar ve kaput Ivan Demyanov olduğunu. V. Lunin bu konuya kitabının ayrı bir bölüm ayırdı. bölümünde sunulmuştur bilgileri analiz, yazarın metninde denk insanların tekerlemeler, bir sürü bulabilirsiniz. Şu anda, koleksiyonlarında bazı tekerlemeler, belirli bir yazarın adı sunulacak, ama yine de halk olarak yayınlanmaktadır olanlar vardır edilir.

Konuşmanın gelişimi için tekerlemeler anlamı

Çocukların komik patırtısıyla çok popüler. Ama ne olursa olsun türlerin hepsi genel gelişimi için yararlıdır. Eğer tekerlemeler ana amacı vurgulamak, bu konuşmanın bir gelişme olacaktır. Konuşmanın gelişimi için tekerlemeler farklı özelliklerini kullanmak yararlı olur. diksiyon için, örneğin, bir veya birden fazla sesleri mükemmel metinlerdir. Bir, ifade anlaşılır ve anlamlı konuşma oluşumu için bu gibi bileşimlerin kullanımı yararlıdır. Çocuklar için tekerlemeler sözcüklerin anlamını kavramaktan uygun beceri güvence açısından yeri doldurulamaz. Onlar duyduklarından anlamını ezberlemek için çocuklara öğretmek. ezberlemeye zaman tekerlemeler telaffuz sık hatalar vardır, ancak inançla onları tedavi yoktur. Tersine, o ilgi telaffuz nasıl ele çocuğunuzla gülebilirler.

tekerlemeler öğrenme Tekniği sınıfları

açıkça ne hece çekimleri anladıktan sonra, planlama başlangıç ve bu türün metinleri kullanarak bir dizi sınıf organize edebilirsiniz. ezberlenmesi için belirli kurallar bir dizi uyması gereken en etkili oldu. Bunların peşinde ve bunu yapmak için arzu çocuk ilgilerini geliştirmek için gereklidir. acele etmemelidir oturumun başında düzenlemesi ile bir hece çekimleri söylüyorlar. Sonra bir fısıltı bir hece çekimleri tekrarlamanız gerekir, ama o kadar yani tüm sesleri net bir şekilde duyulabilir. söyleniş içinde acele etmeyin. Bir sonraki adım ses getiren bir telaffuz olacaktır. Her ses en net tarafından söylenmiştir unutmayın. Metin sessizce ve yüksek sesle söylenen edildikten sonra, yavaş yavaş bir hızla telaffuz başlayabilir. Açıklık ve anlaşılırlık belirli patters ezberlemek için izlenecek birincil kurallardır. Diksiyonun için, örneğin, yararlı iş farklı tonlama okunur. tüm sesleri doğru ve okunaklı olarak telaffuz edilmez olarak Eğitim bu zamana kadar devam etmelidir. Son adım kekeme olmadan metnin okunuşunu öğrenme edilecektir.

Çocukların patters çalışmak Yolları

çalışma ve tekerlemeler ezberlemek çocuklar için etkinlik örgütün birçok ilginç ve eğlenceli formları vardır. Örneğin, birçok çocuk şöyle tekerlemeler öğretmek ister: Yetişkin topu elinde bir çocuk verir. Çocukların isteği üzerine her hece veya kelime topu atmak ve açıkça metni okurlar. Bu yöntem bir top kullanarak ilginç varlığı oyun unsurdur. Kural olarak, çocukların bu şekilde uzun süre egzersiz edebiliyoruz. Alternatif olarak, başka bir taraftan topu atma sırasında, metin okunur çocuğunuzu sunabilir. Benzer şekilde, bir top kullanmadan bir sınıf düzenleyebilir. Bu durumda, ellerini alkışlar ritim altındaki metni telaffuz edebilirsiniz. tekerlemeler ezberlemeye zaman "huddling olmadan dedi, 5 twisters satır.", belirli şartları yerine çocuğunuzu sunabilir Bu sonuç üzerinde çalışmak için onu öğretecek. Bir süre sonra, beceri sabitlemek için tekrar bu dil twisters 5 tekrarlamak çocuğu sorabilirsiniz. Yetişkinler yüksek çocuklar düzenli twisters ezberlemek sınıfları yürütmek tavsiye etmek istiyorum. Doğru telaffuz Sistematik egzersizler vokal aparatı oluşumu, hem de çocuğun kişiliğinin tam gelişmesine katkıda bulunacaktır.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 tr.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.