Eğitim-öğretimin yapıldığı Ağ teknolojisi. Görev Teknolojileri rolü

eğitim ve nispeten yeni bir kavram olarak eğitim sürecinde Ağ teknolojisi. Ben büyük bir rol, bilgisayar oyunları arayışı tarz sadece çocuk psikologları oynadı, ama aynı zamanda bir kaç yıl önce ortaya çıkmıştır söylemeliyim. , En değil görüş bilimsel açıdan, bu sürecin anlaşılmasına ilişkin temel yönlerini düşünün ve örneğin herkesin anlayabileceği evrensel bir dile konuda konuşalım o eğitim ve genç kuşağın yetiştirilmesinde böyle bir arayış teknolojiler. Sonra, öğretmen ve öğrenci (veya öğrenci grubunun) arasındaki etkileşimin temel ilkelerini tanımlar, hem de öğrenmede tür yeniliklerin kullanımı ve bir birey olarak çocuğun oluşumunun bazı basit örnekler vermek.

arayışı teknolojisi nedir anlayış geniş anlamda?

Temelleri ile başlayalım. Bu "arama" ya da "macera" çok İngilizce kelime arayışı olarak yorumlanabilir. Aslında eğitimde bazı özel görev ve görev tabanlı teknolojiler için çözüm arayışında.

Biz ne denir algılamaya yeterince sık, çocuk eğitim sürecinin bildiği gibi "düşmanlık". Malzeme beslenen kuru gerçekler, doymuş, bu durum özellikle geçerlidir. Ve kesinlikle hiç okumak değil eğilimindedir bile gelişiminin erken bir aşamada, çocukları disipline. Doğal olarak, düzenli antrenman oyunları tercih ederler. çocuklara eğitim disiplinlerini ilgilendiren etmek ve bu öğretim yöntemlerinden biri olarak oyunu kullanmak için önerildi, belirli bir materyalin algı var oynayan çocukların sürecinde olduğunu ve neler olduğu konusunda kendi görüşünü kurdu, pozitif ve negatif olarak bölünmesini saymıyorum sırayla çocuğun ruhunu etkiler ve doğru bir dünya görüşünü oluşturacak kadar güçlü olabilir kahramanlar,.

Biraz tarih

eğitim ve çocuk yetiştirmede Kendilerini arayışı teknolojileri San Diego Bernie Dodge Üniversitesi'nde profesör, ara aşamaların geçişiyle sorununa çözüm bulmak gerekiyordu belirli bir arama motoru, öğrenme sürecinde her biri kullanmak önerdi 1995, kullanıma girmiştir yaygın olduğu bazı eylemi gerçekleştirmek veya bir sonraki seviyeye çıkmak için anahtarı bulmak için gerekli.

çocuğun ilgisini için, daha doğrusu, niyet ettiği şekilde Aslında, başlangıçta daha sonra web arayışı teknoloji oyununa benzer bir süreç oluşturma, mantıksal bir çözüm aramaya bile oluşuyordu. ve (onların tezahür herhangi birinde) O oyun bu yönde öğretiminde gelişme oldu bir nokta haline geldi. bilgisayar teknolojisinin evrimi ile, bu tür süreçler, modern gençler genellikle bilgisayar oyunları oynayarak çok daha uzun ödev ve okula gönderilen eğitim materyalinin geliştirilmesi için daha harcamak, çünkü onları daha da genç hedef kitlenin dikkatini çekmek için izin interaktif hale gelmiştir.

Ve sonra bilgisayar oyunları?

Bu arayış konuşan teknolojileridir okul öncesinde (okul öncesi eğitim kurumları) veya ikincil okullarda, biz tür arayışının bilgisayar oyunlarının sorunu ihmal edilemez.

Genel olarak, arama tekniği yaratılış başlangıcından beri onları kullandım. Ancak, bilgisayar oyunları bir tür olarak, onlar biraz sonra Bu oyunlar tüm bu bugün oluşturulması için temel atılmıştır var Duke Nukem 3D, Quake, Doom, vb. D. gibi ünlü "Eylem" ve "atıcılar" den çıktı türe aittir arayışı veya MMORPG. Beklendiği gibi, görevler çoğu ve geçen oyunun herhangi bölümde hedefe ulaşmak için "Eylem" diyoruz gidip bulmaca çözmek ve bir sonraki aşamaya girmek için belli bir durumda doğru karar bulmak için bir şey aramak gerekir.

oyun Quake en azından ilk serbest bırakılmasını hatırlayın. Belli bir düzeyde görevi tamamlamak için kapı anahtarları bulmak zorunda kaldı. Tabii ki bu en ilkel teknolojidir. Ancak, gelişiminde bilgisayar endüstrisi sunulan ve ekip oyunlar birkaç kişi birbirleri ile eylemleri koordine zorunda. Ve ancak birlikte çözümlerin doğruluğu ve net etkileşime sonucuna bağlıydı.

Görev Teknolojileri Türleri

Ama hepsi geçmiş. Şimdi daha detaylı pedagojik teknoloji olarak bir arayış şeyleri konuşalım.

çoğu durumda, öğretmen sadece belirli malzemeyi öğretmek öğretmenler, aynı zamanda bir eğitimci olmadığı için bugüne kadar çeşitli tahminlere göre, tabiri caizse, eğitim ve öğretim süreçlerinin çeşitli türleri arasında ahlaki bir rehber ayırt etmek. Genel sınıflandırmada aşağıdaki gibidir:

• lineer (bir sorun çözüm aşağıdaki çözmek mümkün kılar);
• saldırı (kontrolü kullanarak katılımcı sorunu çözmek için bir yol tercih ister);
• halka (aslında, farklı noktalardan başlamak yalnızca birkaç talimatlar için aynı doğrusal arayışı).

Böyle bir öğrenme süreci bakarsak Genelde, ilkokul veya diğer eğitim kurumunda görev teknolojisi, aslında, inşa edilecek olan temelinde, bilgisayar oyunları ile benzerlikleri olduğunu belirtmek mümkündür. İlk olarak, bu ara madde çözümlerle arama amacıdır. (Onlar her zaman doğru çözüm arayışını da zorlaştıracak şekilde meydana gelmez rağmen) İkincisi, bu sistem ister. Bu arada, bir arayış bir rehber yokluğu genellikle yaratıcı düşünme ve yenilikçi çözümler bulmak için bir uyarıcı olarak hizmet ettiği unutulmamalıdır. çocukların bazen sunmak zorunda çünkü yetişkin kafamda uymuyor, ama daha yakından inceleme çocuğun haklı olduğunu çıkıyor yani Katılıyorum.

Bazı durumlarda, bir çocuğun mantığı "Occam'ın neşter," terimi bugün ne denir ile karşılaştırılabilir. Bu ilke ilk akla gelen herhangi bir sorun için basit bir çözüm olduğunu göstermektedir ve bu doğrudur.

arayışı-teknoloji yapısı

Şimdi bu tür süreçlerin ne yapısı hakkında birkaç söz. Gözönünde çünkü sadece ortak eylem iyi sonuçlar sağlayabilir insan gelişiminin bugünkü aşamasında, hatta tüm ekibine belki bireysel öğrenciye değil uygulanır ve yapılmalıdır.

Yani, aşağıdaki tüm aşağı gelir:

• sorunu (Giriş) ve roller formülasyonu;
• işlerin bir listesini (adımlar pasaj, soruların bir listesini, vs ...);
• görev (cezalar, ikramiye) uygulama sırası;
• Nihai hedef (ödül).

Buna dayanarak, okul öncesi için bu arayışı teknolojisini veya birbiriyle tamamen uyumlu büyük çocuklar için de aynı işlemi fark etmek kolaydır. fark sadece görevleri ve nihai hedefe ulaşmak için en uygun çözüm bulma yöntemleri karmaşık olabilir.

Hedefler ve motivasyon

Şimdi bu hedefe ulaşmada motivasyon ne denir geliyor. Nasıl çocukların çocuk veya grubu ilgisini çekmeyi onlar, belirli bir görevi gerçekleştirmek bulmacayı çözdü veya nihai sonuca ulaşmak için en basit çözüm bulmak olmasıdır?

Çok basit. Bitiş çizgisinde bir ödül olmalı! Bu iyi bir değerlendirme, promosyon veya başka bir şey olabilir. Gerçekten basit örnek olabilir bu durumu açıklamak için. Herkes hala her vardiya Sovyet öncü kamp vazgeçilmez ölçüde daha erken hatırlarsa belirlenen müfrezesi o zaman saldırgan yürütülmesi ve için, keşif için yayınlanmıştır hangi "Yaz Yıldırım" adlı oyun ve askeri bir edildi. D. Bu son izci Amerikan oyunlar, benzer olduğunu sonuç flama veya bayrak karşı tarafı ele geçirmek zorundadır.

Tabii ki, ders son derece zor olacaktır böyle bir operasyon gerçekleştirmeyi, ama bilgi açısından, örneğin, bazı tarihi olayları, edebiyat veya hızına matematik problemlerini çözmek ve daha sonra sergileyen bazı noktaları ve her iki taraftan en seçkin oyuncuları tahmin etmek - bu oldukça basit.

Eğer Anaokulunda arayışı teknolojisi bakmak bile, kolayca detsadika bir "tatlı hazine" bulmak için rekabet bir tür düzenleyebilirsiniz. Bu gibi yöntemlerin uygulanması genç gruplar için kamplarda bulunduğu süre içinde. Yiyecek bulmak için çocuk görevlerin bir sürü gerçekleştirmek ve birçok denemelerle gitmek zorunda kaldı. Ama bir ödül olarak onlar hiç bir tedavi aldı. Ve burada yaptığı öncü rolü Görev teknolojilerinin oynadığı eğitim çalışmaları. küçük çocukların bile anlayış yeteneğine sahip, çünkü kendiniz için Yargıç, nihai sonuç genel çabaya bağlı olduğunu. takımın bir üyesi yönetilen değilse, geri kalan her şeye yeniden başlamak zorunda kalacak, ya da ona yardım etmek. Bu nedenle, her çocuk ve onun en iyi çalışıyor bakmak için diğerlerinden daha kötü, o zaman en azından takımın zafer maksimum katkıyı yatırım. Bir takım - bu nedir? Kabaca söylemek gerekirse, o zaman sahip olduğu bir toplumun kendi davranış açık ve örtük kurallar yanı sıra genel kabul görmüş ahlaki normları eşleşen yaşamak.

sınıf matematik Ağ teknolojisi

Biz normal eğitim sistemine dahil edilir matematik, gibi konularda üzerinde durmak gerekir. Çocuklar en çok bu bilim sevmiyorum. ilkokul veya diğer eğitim kurumlarında Ağ teknolojisi bile kendi başlarına bulmaca ve pratik olarak imkansız görevleri çözmek için tercih yetişkinler arasındaki, dünyada eşi çok şey var.

Örneğin, aynı programı, "Fort Bayard" satırı görevler vardır böyle teknolojilerini kullanıyor. matematik hakkında konuşmaya Ama eğer biz bir örnek vermek. Örneğin, sınıf üç gruba ayrılmıştır. Başka bir görevin performansında Her grup (örneğin, eşitsizlik kararlar) aşağıdaki denklemde kullanılan, bilinmeyen birini alır, ve belki de bir ipucu, aşağıdaki görevleri çözüm bulmak için.

Bu durumda, takım sorulara cevap verecektir bir oyuncu, seçme hakkı vardır (Neden programlamak değil "Ne? Nerede? Ne zaman?"). Böylece, büyük bir hızla kadar (ve genellikle sınırlı bir süre verilir) aynı denklemin çözümü en üst düzeyde becerilerini göstermek için tüm öğrencileri teşvik eder. Bu durumda, doğru ya da yanlış bir karar ekip üyelerinin her biri tarafından haklı. Her sonuçlarının doğruluğu açıklanmasıyla birlikte karar anlar. Ama matematik bu şekilde anlaşılabilir. (O bu ilgi olmadıkça, elbette) Her durumda, hatta mankafa kararının anlamı içine bakar.

tarihi olaylar

Tarih açısından da tanınan bugün vakayinamesini yazma olmasıdır - her şey pek sık kurgu gerçeği ayırt etmek neden olan normal politizedir, özellikle çünkü oldukça nankör bir iştir. Ancak, bazı tarihi olayların modellemesi birçok durumları açıklayabilir. İşte tarih dersinde arayışı teknolojisi belirleyici bir rol oynayabilir.

Bütün bunlarla belirli bir ülke veya bölgede dikkate herhangi bir yerel olayları almaya gerek yoktur. sorgulanamaz örnekler kullanmak için gerekli bir temel olarak Başlamak için. Ağ teknoloji kolayca Truva Savaşı, diyelim ki, uygulanır. Waterloo Savaşı, İmparator Napolyon zamanların en büyük stratejistlerinden biri adamakıllı yenildi zaman da simüle edilebilir.

üzerinde Töton Şövalyeleri yenilgi Gölü Peipus, çocuklarla, plastik figürler için masaya koyarsanız genel olarak sen güçlerin stratejik konumunu belirtiyor, çalabilir.

Tabii ki, sonuç önceden bilinir. Ama ilginç olan nedir: Ne çözüm arayışı katılımcıları olacak? geçmişte Alexander Nevsky, ya da kendi yol önerdi aynı taktikleri kullanıyor musunuz? İşte savaş kazanıldı hakkında konuşmak ve yaratıcı keşif etkinleştirmek için daha iyi başlangıçta değil. Ancak o zaman o gerçekte olduğu öğrencilerin kararını karşılaştırmak mümkündür. Onların ülke ve selefine aynı moral ve gurur eğitimde bu arayışı tabanlı teknolojilerde her çocuk için önemli bir rol oynayacaktır unutmayın.

Eğitimde Görev Teknolojileri rolü ve önemi

Modern dünyada Görev teknolojinin rolü basitçe göz ardı edilemeyeceğini söylemeye gerek yok. Bir çocuk yapma, biliyorsunuz, bunun gelecek iyi bir şey, tabii ki, ezberci mümkün meşgul ancak bunlarla. Kabaca söylersek, bu uygulamada tamamen yararsız olacaktır bilginin herhangi bir Uninterpreted seti, hatırlar. bir sürecin anlaşılmasını geldiğinde, başka bir mesele var. Ve ben bazen çocuklar bile Bilinç altında (aynı çarpım tablosu) üzerinde malzemeyi hatırlamak edebiliyoruz söylemeliyim. süreci daha birlikte ve eğlenceli bir şekilde sunulur eğer, kimsenin katılmayı reddeder.

yerine sonuç

Gördüğünüz gibi, herhangi bir arayış teknoloji çocukların zihinsel ve ahlaki gelişimini uyarabilir da, diyelim ki, algısını geliştirmek malzeme öğretim veya bir birey olarak çocuğun ahlaki oluşumuna katkıda bulunmak için sadece tasarlanmış, ancak. Doğru mantıksal düşünme ve sorunu çözmek için geleneksel olmayan yöntemlerin kullanımını bulmak: Buna ek olarak, temelde, bu teknik iki anlamı, işin garibi, iki birbirini dışlayan kurallar vardır. Eğer herhangi bir sorunun çözümü için sadece salt bilimsel bir yaklaşım kullanılan tarih, kişilikleri, içine kazmak Ama eğer bir sürü bulabilirsiniz.

O bilgisayar oyunları üzerinde durmak veya simülasyon gerekli değildir söylemeye gerek yok. Ancak, yeni toprakları fethetmek, yeni şehirler oluşturmak, ayakta ekonomiyi korumak için, düşmanlarına karşı kendilerini savunmak için, bir ordu oluşturmak istediğiniz aynı MMORPG isabetlerden - Bu devlet yönetiminin ekonomik konuların öğretiminde en iyi tür değil mi? Ama bugünün oyunları öngörülemeyen bir sonuç için tasarlanmıştır. İşte geçiş versiyonları sadece kararı kendisi stratejist ne alacak bağlıdır. Ve çocuklar, bu arada, çok daha iyi onunla baş edebilmek yetişkinlerle karşılaştırıldığında. Tür MMORPG online oyunların değerlendirmesi bak! Katılımcıların yaş ortalaması ne var? 10-15 yıl? İşte budur ...