Fiziksel eğitim çalışma programı: GEF

Fiziksel eğitim çalışma programı eğitim kurumu tarafından belirlenmiş belirli kriterlere göre yapılır. nesne için oluşturulan Teklif deseni zaman üç saat antrenman yükü.

normatif taban

Fiziksel kültürün çalışma programı öğrencilerin V. I. Lyaha fiziksel gelişimin "Kapsamlı bir program temelinde kurulmuş.

açıklayıcı not

Fiziksel eğitim kombine programın tabanına, hem de disiplin gereksinimlerinde federal devlet standart bileşeninin uygulanması amaçlayan genel birincil ve ikincil çağdaş eğitimin çalışma programı. zorunlu asgari içeriğe ek olarak, fiziksel kültürün çalışma programı ve dikkate bölgenin ulusal iklim koşulları sürer. özel ilgi ve spor eğitim kurumunun maddi tabanını göz önüne alındığında: ek bir kısmını kabul edilir.

Fiziksel Kültür Çalışma Programı (Sınıf 5) GEF eğitimi için standart bir spor üssü yanı sıra spor malzemeleri geleneksel seti ile tipik bir okul için tasarlanmıştır.

Özellikler

Program düzenlemelerinde dikkate alındığında öğrencilerin basketbol, futbol, voleybol ve atletizm rekabet resepsiyonlar.

amaç

Fiziksel Kültür (Sınıf 5) GEF için Çalışma Programı sağlıklı bir yaşam tarzının becerilerini telkin yoluyla çocuğun çok yönlü gelişimi için tasarlanmıştır. fiziksel sağlığı şeklinde açısından kabul edilir:

• İyi sağlık;
• Motor becerilerinin gelişiminin normal seviyede;
• yetenek ve spor aktivitesi motifler.

Bu hedeflere ulaşma yöntemleri

Programı Çalışma Beden Eğitimi Amacı:

• Fiziksel sağlık, ahenkli gelişme güçlendirilmesi;
• motor becerilerini elde edilmesi;
• spor ve beden eğitimi alanındaki temel bilgi edinme;
• eğitim, eğlence için bunları kullanarak bağımsız tatbikatlara yetenekleri ve ihtiyaçları, ortaya çıkması, kişisel sağlık geliştirmek;
• zihinsel özellikler kişilik uyarıcı.

Çalışma Programı Beden Eğitimi (GEF) spor ve egzersiz dışı türlü bir kısmını içeren fiziksel gelişim, bir sistemi içerir.

Anlamı disiplin

dersleri yanı sıra ek faaliyetleri sırasında çocuğun fiziksel gelişimini değil, aynı zamanda onun kişisel ve ruhsal yetenekleri açıklanmasını, kendi kaderini tayin sadece gerçekleşmelidir. disiplin çalışma programı "Beden Eğitimi" etkinliği ve kişisel bir yaklaşıma dayanmaktadır, eğitim ve öğretim sürecinin optimizasyonu ve yoğunlaştırılması içerir. Çocuğun fiziksel sağlığı sorununu çözme, öğretmen şu unsurlar üzerinde odaklanır:

• öğrencinin ruhsal ve fiziksel gelişme;
• gelişme sabit fiziksel egzersiz gerekir;
• irade ve ahlaki nitelikleri güçlendirilmesi;
• iletişim becerilerinin edinilmesi;
• insani ilişkilerin geliştirilmesi.

variativnoj (farklılaşmış) ve ana parçası: Fiziksel Kültür Çalışma Programı (Sınıf 1, GEF Lyakh VI) iki önemli bölümden oluşur. Her öğrenci bu akademik disiplin programının temel kısmını öğrenmek için gereklidir. Temel formda olmadan toplumda yaşama, eserleri verimliliği için eğitim kurumlarının mezunlarının tam adaptasyon olamaz. "Beden Eğitimi", Lyah V. I. yeni eğitim standartları altında Eğitim Bakanlığı tarafından tavsiye: - Taban bileşeni bu normal iş programıdır. Tüm okullar için değil, ulusal bireysel öğrenci yeteneklerine ve bölgesel faktörler tarafından zorunludur.

ACU ile Fiziksel Kültür Varyasyon Çalışma Programı (Sınıf 1) Lyakh, GEF (3:00) okul bireysel yeteneklerin oluşumunu gerektirir, eğitim kurumunun çalışma planının bölgesel ve yerel özelliklerini içerir. Program beden eğitimi için gerekli olan standartların içeriğini açıklayan üç bölüme odaklanır.

başlıca görevleri

Bu konu yöneliktir:

• ahenkli fiziksel gelişim, güzel bir duruş bina becerileri, sağlıklı bir yaşam tarzı, alışkanlıkları, kişisel hijyen temellerini atmıştır dış olumsuz çevresel koşullara çocuğun vücut direncini uyarmak;
• motor hareketlerin ana tiplerinin eğitim ve gelişim;
• Bir denge sağlamak için sinyallere yanıt vermek için güç, esneklik, hız geliştirmek için parametreler hareketleri çoğaltmak, uzayda gitme olanağı iyileştirilmesi;
• Bir kişinin ahlaki nitelikleri üzerinde egzersizin etkileri hakkında bilgi üretim sistemi;
• Özel sürede serbest meslek alışkanlıkları oluşumu;
• karşılıklı yardım, özgüven, inisiyatif, öğrencilerin teşviki;
• Zihinsel gelişiminde yardım.

Temel okul mezunları için eğitim gereksinimleri

Çalışma Programı Beden Eğitimi ACT mezunları için belirli bir akademik disiplin gereksinimleri listesini içermektedir.

Onlar bilmek gerekir:

• Sovyetler Birliği ve Rusya'da fiziksel eğitimin oluşumunun tarihi;
• Belirli bir spor ayırt edici özellikleri;
• Fizyolojik, pedagojik, temel motor hareketlerini, egzersiz, modern tesisler öğrenme psikolojik temelleri;
• odak, sağlık teşvik etmek amacıyla kullanımlarına ilkelerini düzeltme biyodinamik özellikleri ve özel egzersizler;
• Solunum sistemi fizyolojik açıdan, kas yüklerde dolaşım, egzersiz komplekslerinin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi düzenlemeleri yaşına bağlıdır;
• organizmanın psihofunktsionalnye parametreleri;
• Kendi sağlık izleme, fiziksel uygunluk değişim.

Sen gerekir:

• kişisel eğlence ve rekabet faaliyetleri için kullanmak, fiziksel eylemleri gerçekleştirmek için bakış teknik açıdan düzeltmek;
• postür düzeltme egzersiz;
• optimum düzeyde sağlamak için verimliliği modunu sürüş seçmek için fiziksel egzersizler bağımsız set geliştirmek;
• düzenleyen ve sağlık etkilerini ve fiziksel durumun gelişme elde etmek, fiziksel egzersiz sırasında vücudun durumunu kontrol;
• kişisel duygu etkili yaşıtları ve yetişkinlerle etkileşim iletişim kültürünü geliştirmek yönetmek;
• Bireysel fiziksel eğitimi geliştirmek için özel teknik yöntemler kullanmak, spor tesisleri ve ekipmanları, modern kullanın.

motor becerilerin gereksinimleri, beceri, yetenek için

• altından başlayarak 60 metre büyük bir hızla hareket eden asiklik ve siklik hareket.
• 9-13 adımlardan sonra, erkekler kızlara 15 dakika 20 dakikaya kadar muntazam bir oranda çalıştır çalışan bir uzun atlama yapmak.
• akrobatik ve jimnastik egzersizleri 3-4 üyeden oluşan bir kombinasyon yapmak. Bu geriye mevcut takla olabilir ve, amut ve baş polushpagat, uzun takla, (kızlar için) köprü iletmelidir.
• Beden eğitimi okul bireysel ve bölgesel kapasiteleri karşılamak için fiziksel becerilerinin ana göstergelerin oluşumunun ortalama seviyede olmalıdır.

ulusal ve bölgesel özellikleri, yerel ve bölgesel planlama otoriteleri ile bağlantılıdır fiziksel eğitim, düzeyi. eğitim kurumu tarafından seçilen fiziksel eğitim programının değişken bölümü, hesap kişisel tercihleri ve öğretmen isteklerine alınır.

Sonuç

Fiziksel eğitim programında diğer disiplinler için doğasında tüm temel öğeleri içermektedir. Özellikle dikkat güvenlik programının ödenir. her sınıf için tematik planlama egzersiz tekniği dikkat verilir. Her sınıf öğretmeni beden eğitimi, her egzersiz tekniği yürütme dersleri güvenli davranışın temelleri tekrarı ile başlayacak. Öğretmen varsayar planlama süresini dersleri ayırmak. Örneğin, 14 derecenin altında bir sıcaklıkta kış aylarında dışarıda dersleri iptal edilir ve aktivite odası transfer oldu. Buna ek olarak, vaka spor müsabakaları, spor ve atletizm için planlama zamanı ve ek eğitim yedeklemek bekleniyor. Değişken parça sporun bireysel unsurların planlamaya dahil edilebilir aktivitenin ne tür bağlı olarak öğretmen seçilir.