Kelimenin kök Çift ünsüzleri: örnekler

sessizler Yazım okul programının kilit temaları biridir. Çocuklar birinci sınıftan itibaren öğrenmek ve okul ders sonuna kadar bunu yapmaya devam başlar. Orfogrammy "çift ünsüzleri kelimenin kökü" öğretmenler zor olarak kabul ama edilmez ilkokul ve lise öğrencileri hem de ortaya yine yazılı olarak zorluklar.

Kelime içindeki yeri çift ünsüzleri nedir

Öğrencilerin telaffuz ve yazma gözlemleyerek, uzun bir ünsüz sesler kelimelerin bir grup olduğunu fark edip yazılı olarak bunu yanında duran, aynı harflerle belirtilir. Bu karakterler genelde iki olduğundan, ünsüzler böyle bir kombinasyon iki kez çağrılacak geldi.

Bir sonraki görev kelimesindeki çift ünsüz yerini belirleme yeteneği geliştirmektir. Daha sonra çocuklar o tomurcuk halinde değil, aynı zamanda bunun başka bölgelerinde sadece olabileceğini öğreneceksiniz.

Yani, akor, sokakta bir grup olarak, bir ton sunmak orfogrammy yakar "kelimesinin kökü çift sessizler." Bu tür bir deyişle örnekleri uzatılabilir. maya, dizginleri, ardıç, uğultu - - ve onlardan oluşan tüm formları Rus kökenli sözcüklerin köklerinde bulunan -zhzh- katına dikkati çekiyor.

önek ve kök sınırında Sessiz

Örneğin, illegalite deyimiyle, kızgın, sahte hikaye uygulamayı yapan arayüzü ve önek kökünde yazılır ünsüz katına, bkz. Onların kompozisyon inceledikten sonra, öğrenci bu özelliği kolayca fark edebilirsiniz.

Böyle bir yapının yazım hataları önlemek için, çocuk doğru önek ve kök belirlemek için, kompozisyon çok iyi analiz üretmek mümkün olmalıdır. Kök onunla başladığında Ayrıca, siz de bu durumda, bir ünsüz ile biten yazı önekleri özelikleri farkında olmalıdır.

Bileşik kelime ve yazım

Kelimenin kökü Çift sessizler onlar kompleksinin bir parçası olması durumunda yazılmıştır. Bunlar, örneğin, kafa hekimi bağlayan sesli harf yoksundur. onun bir ünsüz uçları ve aynı harfle ikinci başlar ilk bölümü. Örneğin, hastane olarak sözcükler, "Mosselmash" eğitimin de benzer bir yol var.
Uygun onları tekrar yazmaya görmek ve onların sözcük anlamı köklerini anlamak için öğrenci yeteneğine bağlıdır.

kökü ve sonek kavşağında kelimenin kökünde Çift ünsüzleri

kelime ayrıştırma kompozisyonunun ilk harfi asma aittir durumlarda en yaygın -SS- -nn- ve Doubled sessizler ve ikinci - eki. limon, ay ışığı, Rusça dökme demir: Örneğin -stv-, -n, -sk-, son ekler parçasının bulunduğu durumlarda Genellikle bu gerçekleşir.

kökün birleştiği ve eklerinin sözcüğün kökü Çift ünsüzleri süpürüldü örn return'in -sya- parçacığın, otlatma ile geçmiş zamanda fiiller yazılmıştır.

son eki Doubled ünsüzleri

imla hatalar soneki ünsüzleri Örneğin -enn-, -en, -ann-, -an- ve benzeri onların yazmak için birçok seçenek vardır gerçeğiyle neden olabilir katına çıktı. Bir çocuk sadece okuryazar yazma sürecini yöneten kuralları ezberlemek gerekiyor, ama aynı zamanda gerçekleştirmek için ihtiyaç duyduğu tüm eylemlerin açıkça farkında.
isimden oluşan Sıfatlar iki kez -nn- yazılır (kızılcık, yemek, ağrılı rüzgarsız ama rüzgarlı). Kalay, ahşap, cam - bu kelimeler, istisnalar vardır ve bunlar da çift ünsüz ile yazılır.

Genel kurallar

Kelimenin kökü Çift sessizler, ön ve son ekler onların yazım genel kurallara tabidir. Örneğin, genel bir kural olmasına rağmen, üç veya daha fazla aynı harflerin bir dizi yazılı ve bunu gerektirir asla. Biz kavga, üç ton, Odessa ve diğerleri gibi kelimelerin bahsediyoruz.

Kelimeler çift sessizler içeren ve kelime oluşumu sürecinde onları korur. Örneğin: grup - grup - grup sınıfı - sınıfı. Anka, kolon, konsantre süt: Ama kuralın bir istisnası vardır.

ilkokul programında Doubled ünsüzleri

Çocukların (örnekleri aşağıda verilmiştir) "kelimesinin kök çift ünsüzler" Konuyla aşina hale geldiğinde, ilkokul öğrencileri yazım sözlüğünü kullanmak öğretilmelidir. Referans çift ünsüz olanlar da dahil olmak üzere, farklı orthograms, kelimelerin doğru yazım bir örneğidir.

Gözbebekleri böyle bir satır, bir platform, gram olarak örneğin kelimeleri belirtmek için gerekli egzersizleri, sunulan, bir grup içine yazarak ilgili bir sözlük seçin.

Kelimenin kökü çift ünsüzler olarak en sık kullanılan Rus -SS-, -dd-, LL-, -rr-, -zhzh-, -pp-, -mm-, -bb- olarak. 3 sınıf sağlanan tüm harfleri katına kadar nerede ezberlemek kelimelerin bir listesini okuyor. Liste bir düzineden fazla bu tür örneğidir.

çift ünsüz kelimelerin çok sayıda borçlanma süreci ile Rus dilinde çıktı. Bazen Rus ve yabancı sürümlerinde kendi işaretinin görünümünü karşılaştırmak yararlı olacaktır. Ancak bu yöntem, yabancı kelime çünkü bir zamanlar Rus dilinde bazı değişiklikler yapılabilir, çok dikkatli bir şekilde tedavi edilmelidir. "Sınıf", meslek - - "meslek" değil adresse - "Adres" Örneğin, classe için. Bu teknik bazı durumlarda daha iyi bir kelime köküne çift sessizler yazma hatırlamaya yardımcı oluyor sadece.

Aktarım Kural çift ünsüz kelimelerin kendine has özellikleri vardır ve aynı zamanda Rus dilinin kurallarının çalışma için programı malzemesi ilkokul dahildir. tüm tema üzerinde bir sonucu genç öğrenciler aşağıdaki becerileri arasında vade geçerli:

• doğru yazımı seçin;
• harflerle kelimeler sessizler katına taşımak;
• hukuk ve yazım sözlüğüne çalışma kullanarak kendi seçim haklı.

Harfleri eksik kelimeleri eklemek istediğiniz iş teklifi, beceri düzeyi oluşumunu doğrulamak için. Malzeme seçimi değil tüm vakalar çift ünsüzler yazmaya gerek şekildedir. Çocuklar bunu fark ve düzgün bir iş yapmak gerekir.

parça, hece sayısı varlığı ile farklı yapılarını sunmalı çift ünsüz sözcükleri aktarma özelliğini kontrol ederken. Böyle yanık, nakit, alışveriş merkezi olarak kelimeden ve diğerleri söyleyebilir.

yazım konunun Uzatma sessizler katına

Çocuk Rus yazım hukukun gelişiminde ilerledikçe kelimenin kökünde çift sessizler kullanılan sayı orfogramm, artar. Morfolojik bileşim çok farklı olur. Ayrıca, kök kelime inceler çift ünsüz örnek sözcük malzeme karmaşık. 5. sınıf müfredat bunun bir kanıtı olarak hizmet verebilir.

Yazım gözlemlemek sıfatlar, isimler, fiiller, öğrenciler katına yanında ünsüzleri zarflar, ortaç, Gerunds sayılabilir. Yazım kelime analizi için malzeme klasik literatürde, halkbiliminden alıntılarıdır. Bu çalışmalar sayesinde, çocukların sınıfta öğrenirler.

Ayrıca, öğrenciler kelimelerin kompozisyonda çift ünsüz yerini belirlemek için özgür olmalıdır. becerilerin oluşması için düzenli çift ünsüz konumuna göre gruplar halinde kelime dağıtmak için gereken egzersiz sunulmaktadır.

Çocuklar kendi örneklerini getirerek, kurallar ifadesiyle sözlü cevaplar öğrenciler tarafından yardım seçtikleri, haklı gerekir.