Kimyasallar için çocuk: ilginç deneyler

Bu zor ama ilginç bilim, kimya, hep okul çocukları arasında karışık tepkilere neden olur. Çocuklar Elde edilen madde, parlak renkler gaz veya çökelmesini öne elde edilen ilginç deneyler vardır. Ama kimyasal süreçlerin karmaşık denklemi birkaç tanesi gibi yazmak.

eğlenceli deneyimin önemi

ortaokulda çağdaş federal standartlara göre proje araştırması tanıtıldı. kimyasallar gibi bir amaç program Böyle de farkedilmeden gitmedi.

Maddenin karmaşık dönüşümler ve çalışmanın bir parçası olarak becerilerini honlama uygulamaya pratik sorunları genç kimyager çözmek. Bu öğretmenin sırasında sıradışı bir deneyim konuda kendi öğrenciler yararına yaratır oldu. Ama sıradan sınıf öğretmeni standart dışı deneyler ve davranış için yeterli boş vakit bulmak zordur kimya deneyleri sadece bir kez çocuklar için.

Bunu düzeltmek için, daha seçmeli ve seçmeli dersler icat edilmiştir. Bu kadar genç bir kimyager sınıfta en deneyleri yürütmek ve bunlarla ilgili sonuçlara ulaşmak için bir fırsat olur çünkü arada, kimya sınıfları 8-9 bağımlısı bir sürü adam, gelecek, eczacılar, bilim adamları hekimlerininde olurlar.

Ne kursları kimyasal deneyler eğlenceli ilgilidir?

Eskiden, çocuklar için kimya 8. sınıfta sadece müsaitti. Hiçbir özel kurslar veya ders dışı faaliyetler için çocuk yönlü kimyasal değildi, önerilen. Aslında, olumsuz disipline öğrencilerin tutumlarına yansıyan basitçe yok kimyada yetenekli çocuklar, çalışmak. Çocuklar korkulan ve karmaşık kimyasal reaksiyonlar, iyonik denklem yazma hataları anlamıyorum.

Modern eğitim sisteminin reformu ile bağlantılı olarak değişti. Şimdi eğitim kurumlarında çocuklar için deneyimler alt sınıflarda sunulmaktadır. Beyler mutlu yaptığına bir iş olduğunu o teklifler öğretmen, öğrenmeye sonuçlar çıkarmaları.

genç öğrenciler canlı gösteri kimyasal deneyler dahil için kimya ile ilgili Seçmeli dersler, lise öğrencileri laboratuar ekipmanı ile çalışma becerileri öğrenmelerine yardımcı ve icat etmek. Örneğin, çocuklar, sütün özelliklerini öğrenmek onun skisanii elde edilen bu maddeler ile buluşuyor.

Su ile ilgili deneyler

Deneyin Elbette alışılmadık bir sonuç görünce çocuklar için ilginç kimya, ilginç: gaz, parlak renkli, sıradışı onlarsız evrimi. Böyle bir madde, su gibi, ilginç bir dizi için ideal olarak kabul edilir kimyasal deneyler öğrenciler için.

Örneğin, 7 yaş arası çocuklar için kimya özelliklerini keşfetmeye başlayabilirsiniz. Öğretmen gezegenimizin en suyla kaplıdır çocukları söyler. Öğretmen anlatır öğrenciler ve o karpuz içinde onu daha yüzde 90'ından ve kişinin - yaklaşık% 65-70. kişi için ne kadar önemli su öğrencilere anlattıktan sonra, onlara bazı ilginç deneyler sunabilir. Bu öğrencilere entrika su "sihirli" vurgulamalıdır.

Bu arada, bu durumda, çocuklar için kimya standart seti bazı pahalı ekipman içermez - ekipman ve malzemelerin kullanılabilirliğini sınırlandırmak mümkündür.

Deneyim "Buz İğne"

İşte basit ve aynı zamanda su ile ilginç bir deney örneğidir. Bu bina buz heykeller - "iğne". Deney için gerekli:

• su;
• tuzu;
• buz küpleri.

süresi - 02:00, böylece normal bir ders bu deney tutmaz. İlk olarak, dondurucuya koymak buzlu su, dökmek için bir form gerekir. su buz haline dönüştürüldükten sonra 1-2 saat sonra, eğlenceli bir kimya devam edebilir. 40-50 bitmiş buz küpleri gerekli yaşamaya.

Başlangıçta, çocuk merkezinde boşluk bırakarak bir kare şeklinde masa 18 bloktan içerecek şekilde genişletilmelidir. Üstelik onların ön tutam tuzu, is uygulamalı nazikçe için birbirlerine göre yapıştırma böylece birbirine.

Yavaş yavaş, tüm blokları bağlıysa ve buz kalın ve uzun "iğne" ile bitirmek vardır. sodyum klorür 2 çay kaşığı ve buz 50 küçük parçalar oldukça yapmak.

Bu, su rengini veren renkli buzdan heykeller yapmak mümkündür. Gibi bir sonucudur bu basit deney kimya için çocuklar 9 yıl olur, net ve etkileyici bilimi. Sen kutu deneyi tarafından yapıştırma buz küpleri içinde formu bir piramit veya elmas.

"Tornado" denemesi

Bu test özel malzemeler, reaktifler ve aletleri gerektirmez. 10-15 dakika boyunca çocukların can olun. Deneyin stokları için:

• bir kapak ile şeffaf plastik bir şişe;
• su;
• bulaşık yıkama için bir araç;
• Pul.

Şişe düz su ile 2/3 doldurulmalıdır. 1-2 bulaşık deterjanı damla sonra eklemek. 5-10 saniye sonra şişeyi pullu ait tutam birkaç dökmek. Sıkıca boynundan tutarak ederken başaşağı şişe ters çevirin ve saat yönünde çevirin vidalı kapaklı. Sonra durur ve elde edilen vorteks bakar. Bir "kasırga" gibi zamana kadar çalışıyor, sen şişeyi 3-4 kez kaydırmak zorunda.

Neden her zamanki şişede bir "kasırga" var?

yaparken çocuk dairesel girdap hareket hortum benzeri oluşur. merkezi etrafında suyun dönme merkezkaç kuvvetine bağlıdır. Öğretmen anlatır çocuklar hakkında ne kadar korkunç fırtına doğa.

Böyle bir deneyim tamamen güvenli olduğunu, ancak çocuklar için kimyasallar sonra gerçekten muhteşem bilimdir. Deney daha da çarpıcıydı için, bir renklendirici, örneğin, potasyum permanganat (potasyum permanganat) kullanmak da mümkündür.

Deney "Kabarcıklar"

Çocuklarınız Ne eğlenceli bir kimya anlatmak istiyor musunuz? Çocuklar için programlar öğretmen deneyimi dersleri haraç ödemek için izin vermez, bu sadece zamanı değil. Öyleyse bunu isteğe başa.

ilköğretim notlarının öğrenciler deney olumlu duygular bir sürü getirmek ve birkaç dakika mümkün kılacaktır. Biz gerekecektir:

• Sıvı sabunlar;
• kavanoz;
• su;
• ince tel.

bir kavanoz, altı hacim su ile bir kısım sıvı sabun karıştırın. bir halka şeklinde bir tel küçük parçasının uç, bir sabun karışımı içine düşürür katlayın ve yavaşça kalıptan çıkarın ve şişirilmiş kabarcık güzel kendi haline getirir.

Bu deney için, sadece uygun tel, naylon bir tabakasına sahip değildir. Aksi takdirde, darbe çocukların olamaz kabarcıklar.

daha ilginçti çocuklar için, gıda boyası sabun çözüm ekleyebilir. Sen öğrencilerin sabun arasındaki rekabeti sağlayabilir, daha sonra çocuklar için kimya gerçek bir muamele olacaktır. Öğretmen böylece çözümleri çözünürlüğü olan çocukların kavramını tanıtır ve kabarcıklar neden görünümünü açıklar.

Eğlenceli bir deneyim, "Su Tesisi"

Başlamak için, öğretmen canlılar hücrelere suyun önemini açıklar. Bu besinlerin onun gidiş ulaşım geçer. Öğretmen canlıların vücudunda su yetersiz miktarda olması halinde ölmek olduğuna dikkat çekiyor.

Deney için gerekli:

• ruh lamba;
• tüpler;
• yeşil yapraklar;
• Test tüpleri için tutma düzeni;
• bakır sülfat (2);
• beher.

Bu deney 1.5-2 saat gerektirir, ancak çocuklar için kimyasallar sonucunda bir mucize, sihirli sembolü bir tezahürü olduğunu edecektir.

Yeşil yaprak tutucuya sabitlenmiş bir tüp içine yerleştirilmiştir. Bir ruhun alevle tüm tüp ısıtmak için gereken 2-3 kez lambası ve sonra sadece kısmen nerede yeşil yapraklar için yapılır.

in vitro olarak serbest bırakılmış gaz halindeki maddeler, içine düşmek böylece cam yerleştirilmelidir. Isıtma tamamlandıktan sonra, sıvı bir kap içinde elde edilen damla susuz bakır sülfat beyaz taneleri ekleyin. Yavaş yavaş beyaz renk kaybolur ve bakır sülfat mavi veya mavi olur.

boyama maddeleri kendi gözleri önünde değiştirmek için bu deneyim, tam bir zevk çocuklara yol açar. Sonuç olarak, öğretmenin deneyim higroskopisite gibi özellikleri hakkında çocuklara anlatır. Bu su buharı emme yeteneğini (nem), beyaz bir bakır sülfat, mavi renge rengini değiştirir kaynaklanmaktadır.

Deney "Sihirli Değnek"

Bu deney kimyasında tanıtım sınıflar seçmeli ders için uygundur. Ön filtre kağıdı yıldız şekilli ön formun meydana getirilmesi ve bir fenolftalein çözeltisi (göstergesi) o emmek gerekir.

"Sihirli değnek" yıldıza bağlı deney kendisi sırasında ilk önce alkali (örneğin, sodyum hidroksit çözeltisi) çözeltisi içine daldırılır. Çocuklar birkaç saniye içinde o değişti rengi vardı ve parlak kırmızı rengini nasıl göründüğünü görüyoruz. Bundan başka, renkli bir şekilde bir asit çözeltisi içinde yerleştirilir (deney için hidroklorik asit optimal kullanımı olacaktır) ve kırmızı renk yok - yıldız yeniden renksizleşir.

Test deney sırasında, çocuklar için gerçekleştirildi Eğer öğretmen "kimyasal peri masalı" yazıyor. Örneğin, masal kahramanı büyülü topraklarda pek çok parlak renkler neden, bilmek istedim meraklı küçük fare haline gelebilir. Öğretmen maddeler alkali bir ortamda çözümleri tespit etmek için gereken 8-9 sınıflar ve notlar, bir asidik ortam tanımlanabilir ne göstergeleri ve için "göstergesi" kavramını gündeme getirir.

Deneyim "şişeden Jin"

Bu deney gösteriyor fiili öğretmen kullanılarak özel davlumbaz. konsantre nitrik asit spesifik özelliklerine göre deneyim. Birçok asitlerin farklı olarak, düzenlenmiş metaller ile bir kimyasal reaksiyon geçirebilen nitrik konsantre satır metal aktivitesi (platin, altın haricinde) hidrojen sonra.

Tüp dökün ve bakır tel aynı parça eklemek için gereklidir. Davlumbaz borunun altında ısıtılır ve çocuk buhar görünümünü izlemek "ginger gin."

sınıflar için 8-9 öğretmen denklemi kimyasal reaksiyon onun tabii (renk değişikliği, gaz oluşumu) belirtilerini ayırır yazar. Bu deneyim kimyasal kabine okul dışında bir gösteri için uygun değildir. güvenlik düzenlemelerine göre, kullanılmasını kapsar , başlık azot oksitin ( "kahverengi gaz") çiftlerinin çocuklar için bir tehlike temsil ettiğinden.

Evcil deneyler

Gelen sipariş etmek Whet faiz öğrencileri kimya, bu is mümkün için teklif bir ev deney. Örneğin, tuz büyüyen kristalleri üzerinde bir deney yürütmek.

Çocuk sodyum klorürün doymuş bir çözelti hazırlamak gerekir. Daha sonra, ince dal içine koyun ve en az bir tuzunun kristallerini "büyüme" bir dala çözeltiden suyun buharlaştırılması.

çözümün Kavanoz sarsılmış veya döndürülemez. 2 hafta kristalleri büyümeye zaman, sopa çok dikkatli çözüm ve kuru kaldırılması gerekir. ve arzu edildiği takdirde, daha sonra, ürün, reçine ile kaplanabilir.

Sonuç

Okul müfredatında kimya daha ilginç konu var. Ama çocuklar bu karmaşık bilimin korkmuyorduk bu sırayla, öğretmen çalışma yeterli süre eğlenceli deneyim ve alışılmadık deneyde verilmelidir.

Bu çalışmaları sırasında oluşan pratik becerileri ait olduğunu ve konuya ilgi uyarmak için yardımcı olacaktır. Ve alt sınıflarda bağımsız tasarım ve araştırma gibi GEF için eğlenceli bir deneyim olarak kabul edilir.