Anaokulu için didaktik el kitabı, konuşmanın gelişimine, matematikte, yılın zamanlarında daha genç, orta, üst düzey bir grup için bir açıklama ile

İnce motor becerilerin geliştirilmesi düzeyi, çocukların konuşma, dikkat, entelektüel faaliyet, akıl, yaratıcılık gelişimini etkiler . Bu çok önemlidir, çünkü bunun sayesinde çocuğa birçok eğitim ve günlük etkinlik gerçekleştirebilir. Çocuklarda parmakların motor becerilerini geliştirmek, anaokulunda yapılan öğretici el kitabını kullanarak olabilir. Başka bir deyişle - bir çocuğa oynuyor. Dikkat, hayal gücü, bellek gelişir, deneyim kazanılır, alışkanlıklar, beceriler geliştirilir.

Anaokulu için böyle didaktik bir manuel yapmak çok basittir. Bunlardan bazılarının bir açıklaması aşağıda bulunabilir.

"Her şeye dokunmak istiyorum"

Anaokulu için didaktik bir el kitabı hazırlanmıştır. Ortalama bir çocuk grubu bu oyunda ilgiyle karşılanacaktır. Farklı yapı ve sayıdaki yüzeylere sahip 10 dokunmatik kartı temsil eder. Yardımları ile duyusal algılama, genel olarak zihinsel kapasite, küçük motor becerileri, bellek, çocuklar geliştirilir ve hesaplardaki çocuklar eğitilir.

İhtiyacınız olan şey:

• mukavva,
• makas;
• tutkal;
• Keçe kadife kağıda ait figürler;
• Farklı yüzeyler.

Zımpara kağıdı, ahşap, deri, keçe, cırt cırtlı (prickly part), kurdele kullanabilirsiniz. Dokunsal kartlar kartondan yapılır. Her yapıştırılmış numara ve farklı yüzeylere sahip bir parça malzeme için. Birkaç set yapabilirsiniz, oyunda daha fazla varyasyon olacaktır. Örneğin, onu bulmak için yüzeyi dokundurun.

"Çakıl taşlarını evlere koy"

Renkleri ayırt etme ve bunları doğru olarak adlandırma yeteneğini yaratmak, kendisi tarafından anaokulunda üretilen bir sonraki öğretici el kitabına yardımcı olacaktır. Daha genç grup eğitim için hedef kitle.

Malzemeler: taşlar, renkli karton, makas, tutkal. Dört kutu yapılır.

Oyunun Çeşitleri:

• Belirli bir rengin çakıllarını sayın;
• Onları ilgili kutulara ayırın.

Bu fayda, ince motor becerilerin geliştirilmesi, renklerin çocuklar tarafından incelenmesi, konuşmada isimlerinin kullanılmasıdır.

"Geokont"

Anaokulu için kendiniz bir tane daha öğretici kılavuz hazırlayabilirsiniz. Matematikte, görevler kullanılarak matematiksel olarak yapılabilir. Oyun elastik bantların uzandığı çok renkli karanfiller içeren bir alandır (ahşap).

Geocont bir tasarımcı. Çok renkli kauçuk bantların yardımıyla sahasında simetrik ve asimetrik desenler, çeşitli geometrik şekillerde üretmek mümkündür. Oyun çocukların bilişsel, duyusal yeteneklerini geliştirir, hafıza, konuşma, ince motor becerileri, hayal gücü, mekânsal düşünme, eylemleri koordine etmeyi, karşılaştırmayı ve analiz etmeyi öğrenir. Okul öncesi dönem geometrik figürler oluştururken, form kavramı, elastikiyet (lastik bantlar esnetilir ve orijinal pozisyonlarına geri dönerler), geometri dünyasına girerler ("ışın", "düz", "düz" ve " Segment "," nokta "," açı ").

Geocont yararlı bir didaktik el kitabı. Yaşlı gruba ait anaokuluna elinde tutmak hiç de zor değil. Bununla birlikte, en küçük olanlar bile karanfiller üzerine çok renkli kauçuk bantlar çıkarmak ilginç ve bilgilendirici olacaktır.

"Mevsimler - bebek"

Çocuk yuvalarının yılın zamanına kadar öğretmen yardımları küçük çocukların ebeveyne emanet edilebilir. Dikkatli olmanıza, oyuncak bebeklerin ilgisini uyandırmaya yardımcı olacaktır.

İlk olarak, ailelere amaçlarını, tüm öğelerin nasıl görüneceğini ve ayrıca materyalleri (pamuk, kumaş, iplik, düğmeler) alması gerektiğini açıklamalısınız.

Öyleyse nasıl anaokulu için kendi elleriyle böyle bir didaktik el kitabı yapabilirim? Temel - ilgili mevsimin sundressinde giyilen dört bebek - mavi, yeşil, turuncu, sarı. Onların kafalarına çelenkler var. Her bir bebek mevsime uygun nesneler içeren bir sepet barındırıyor. Çiçekler, tekneler, dallar, buz örtüleri, mantarlar, meyveler olabilir.

Anaokulu için böyle didaktik bir manuel yapmak kolaydır. Konuşmanın gelişimiyle ilgili çok sayıda el kitabı var, ancak bu en etkili yöntemlerden biridir. Ayrıca "Mevsimler - bebek" oyunu güzel sanatlarda, çocukların tiyatro etkinliklerinde de kullanılabilir. Malzeme yılın zamanına göre uygulanmaktadır.

Alışılmadık, çekici türde oyuncaklar, çocukları bireysel kelimeleri tekrarlamak için zorlar, cümlecikler, öğretmenin söylediği şeyi dikkatle dinleme arzusuna neden olur. Bu yarar çocuklarla bireysel derslerde kullanmak iyidir. Duyusal gelişimi mükemmel bir şekilde teşvik eder, materyali düzeltmeye yardımcı olur. Öğretmen, kuklaları eğlencelerde tatillerde sürpriz olarak kullanabilir.

"Güneş"

Anaokulu için böyle bir didaktik kılavuz çok basittir. malzeme:

• Renkli mukavva;
• mandal;
• makas;
• belirteçler.

Güneşi, kirpi, bulutu kesebilirsin. Clothespins sırasıyla yaylar, dikenler, yağmur damlaları olarak kullanılır. Oyun gelişmeye yardımcı olur:

• Parmakların motor becerileri;
• Kas gücü;
• Görsel eşgüdüm.

Bütün çocuklar, clothespins'i tutturmaktan ve çıkarmaktan mutluluk duyacaklardır.

Buhar Motoru

Bu görsel didaktik el kitabını anaokulunda kendi elinizle geliştirin. Yaşlı çocuklar grubu, derslerinde aktif olarak çalışacaktır. Fayda, çocukların her an ona yaklaşabilmesi, göz önünde bulundurması, dokunması, oynaması için göze çarpan bir yerde olmalıdır. "Yolcular" her hafta bir değişiklik eğitiyor. Her şey, çocukların okudukları konuyla ilgilidir. Hayvanlar, sebzeler, meyveler, nesneler, meslekler vb. Olabilir.

El kitabı materyali pekiştirecek, çocukların merakını geliştirecek, kelime haznelerini zenginleştirecek, oyunları çeşitlendirecek, düşünce geliştirmeye yardımcı olacak, hafıza, mantık eğitiminde vazgeçilmez olacaktır.

Bir örnek üzerinde didaktik bir el kitabı ile çalışma seyrini düşünelim.

1. Biz trenler trenler meyve ve bir sebze bitki. Çocuklara şu soruyu sorun: "gereksiz nedir?"
2. Çocuklar, meyveyi "yolcu" olarak adlandırmalı ve tek kelimeyle özetlemelidir.
3. "Ne gitti?" Oyun dikkat çekiyor. Çocuk uzaklaşır, öğretmen bir meyve çıkarır, çocuk çağırır.
4. Uzaydaki yönlendirme. Çocuğa armut için ne tür bir meyve ve elma arkasında muzdan portakal ve kivi arasında ne istediğini soruyoruz.
5. "Matematik". İkinci arabanın "yolcusu", sonuncusu, birincisi "yolcu" olarak adlandırılması gerekiyor. Beşinci elinde elma, yedinci eli erik. Kaç arabaya isim verin.
6. Öğretmen, bir meyveyi adlandırmadan açıklar. Çocuk tahmin ediyor. Sonra da tersi.
7. "Elmanın ne kadar suyu olabilir?" Sıfatlar oluşturmayı öğreniriz.
8. Renkleri inceliyoruz. Öğretmen çocuğa römorku yalnızca kırmızı meyvelerden almasını ister.

Kuru Akvaryum

Konuşmanın gelişimi üzerine anaokulu için bu elle yapılmış öğretici el kitabı, bir kutu veya plastik havzada toplanan çok renkli ponomlar dizisidir. Bu oyun kas tonusunu normalleştirir, dokunsal duyumları uyarır , hayal gücü geliştirir, konuşma, renkleri ayırt etmenizi sağlar.

Çocuk akvaryumdaki kalemleri başlatır, topları sıralar, dışarı atar, geri koyar, fırçaları sıkar ve açar. Değer, bir şeyleri kırma korkusu bulunmamasıdır. Deponun altına oyuncaklar koyabilir ve çocuğun onları bulmasını ve almasını isteyebilirsiniz.

"Yumurta için küçük bir ev bul"

Anaokulu için kendi elleriyle yapılan bu öğretici el kitabı, eğitimciye yardımcı olacaktır:

• Çocuğa ayırt etmeyi, doğru renkleri çağırmayı öğretmek;
• Bir yumurta ve bir hücreyi birleştirme yeteneğini oluşturun;
• Motor becerileri geliştirin;
• Sürekli davranın.

Üretimi için, hücreleri renkli olan bir kağıt kutusu kullanılır ve kinder-sürprizlerden renkli kapsüller kullanılır. Çok renkli, parlak bir el kitabı çıkıyor.

Oynarken, çocuklar aynı yumurtaları ve bunlara karşılık gelen hücreleri bulmayı, saymayı, nesneleri yerleştirmeyi öğrenirler.