Büyük grubunda Çizim. Anaokulunda Çizim

Standart ve standart olmayan bir yol alabilir anaokulu programının yönüne bağlı olarak, eski grubunda Çizim. Yani geleneksel çocuk (basit, mum) kalem, boya ile çizmek öğrenir olan (suluboya, guaş).

reklam çevrelerde çocukların farklı (püskürtme, klyaksografiyu konuları ve tüpler, parmaklar, hurma, mumlar, levhalar, "ıslak" boyama, Interfaces, Scratchboard, tek tip, baskı, sabun köpüğü çizim enli) teknikleri ve karma malzemeler (örneğin, boya kalemleri kullanımı ) sulu boya ile. Kamu anaokulu Bugün birçok modern öğretmenler derslerini çeşitlendirmek için çalışıyoruz sıradışı teknikleri çizim.

Grafik aktivite hazırlık çalışması

Büyük grubunda Çizim birleştirilmesi ve önceki öğrenmenin ayrıntıları hedefleniyor. Çocuk şekillerdir geometrik şekiller (daire, silindir, üçgen, kare, dikdörtgen) çekmek ve sebze, hayvan, insan ve kuş görüntü yoluyla geçebilir. Üst düzey okul öncesi çağında onun özelliklerini vurgulayan fazla detay iletilen görüntüyü gerekir.

Örneğin, çocuk özgürce ailesini canlandırıyor. Sonra çocuklar üzerinde anne, yukarıda Papa söylemek gerekir ve aralarında en küçük - doshkolenok. Buna ek olarak, vücut oranlarda yardımcı olacak: gövde, bir "bant" olduğu yerde, dirsek, orada sona gereken iki bölüme ayrılmıştır. kişi de uyumlu ve doğru olmalıdır.

Çocukların daha iyi işaretler, oranlar, tasvir nesnelerin özelliklerini, her gün çevreleyen dünyanın algı gelişimi üzerinde çalışıyor öğretmene anlayabilmek için. tek bir çizim (üst grup) geçmez olmadan. Anaokulu faaliyetleri için gerekli malzemeyi sağlar ve veliler öğretmenler çocuklarda ufkumu genişletmek gerekir.

Üst düzey okul öncesi görsel beceriler

gruptaki nesneleri dikkate birlikte sokak çalışması hava fenomeni üzerinde adamlarla Eğitimciler, bilgi şekil ve figürler, iz desenleri oyma, modelleme, aplike ile kazanılan pekiştirmek. En kısa sürede çocukların tüm işaretlere hatırlamak, sonra kendilerini boyamak için deneyin.

Daha sonra, bir hata modelleri analizi aldı. Buna göre, bir veya çizimin bir teknik seçilir. Örneğin, gerek nokta, rakamlar nokta etrafında kesmek ya da hücreler tarafından simetrik olarak gösterilen çizim dorisovat. Çocuklar gerçekçi görüntülerin bir parça aktarmak, uyumlu uzayda her şeye sahip olmak öğrenmelidir.

Buna ek olarak, daha yaşlı grupta çizim renk, estetik tat duygusu geliştirmelidir. Bu çeşitli teknikler yardımcı olur. Örneğin, çocuk yapmak arka çizim bir püskürtme pas sonbaharda yaprak izler, fırçanın izleri sonra. (Boya ile harmanlanmış şampuan), bir mum ve sonra suluboya boya arka plan kabarcıklar çizebilir. Bütün bu ufuklar yaşlı okulöncesi genişletmek, yaratıcılık, hayal gücü gelişimine katkıda bulunur.

sebze çizmek

çocuk için kolay sebze çizim öğrenmek için. Üst düzey grup etkinliği olarak artan karmaşıklığına göre düzenlenmiştir:

• Çocuklar şekil ve resimler, işitsel eğitim araçları sebze görünümünü, gerçek nesneler (okusun, palpe) öğrenmek;
• okul öncesi geometrik şekle çekmek;
• sebze görünümünü ayarlanması;
• ana hatları, kalem hatları, çıkıntılar ve diğer küçük elementleri;
• renkler, kalem, kalem, keçeli kalem boya.

Örneğin, bir oval şeklinde salatalık. Bundan başka, oval bir ucu dar, ince uzun. Ardından, vücut "darbe" ve hat-oluklar üzerinde planlanan kuyruk boyalı sebze diğer ucu. Sonra kabuğu koyu ve açık tonları gösteren salatalık boya.

Ya da, örneğin, havuç alır. Bir üçgen çizin. Sonra onun yanında bir sebze sınırları daha pürüzsüz hale, yuvarlanır. Bundan başka yaprakları ve kökleri tasvir. Sonra boyalar havuç boyanmıştır.

Bir kez daha eski gruptaki sebze çizim hakim, çocukların görüntü hala hayat gidin. İlk başta, bu satır görseli objeleri, bir plaka veya bir kase sonra sebze çizimi. En zor seviyesi bellekten nesnelerin görüntüdür. Bu amaçla, özellikle görünüm sebze / meyve okusun gitmeden önce, bundan sonra çocukların ataması (doğrudan boyalar) başlar.

hayvanları Çizim

Yaşlı okul öncesi zaten hayvanları tasvir edebilir, fakat genellikle (elbise ve takım elbiseli, pençeleri yardımıyla yemek, iki ayak üzerinde yürüme mesafesinde) muhteşem, animate var. eğitimcinin görev - gerçekçi bir görüntü iletimi sağlamak için. Dış dünya ile uygulamaları, modelleme, okuma, aşinalık paralel olarak bu resimsel çalışma için.

Daha sonra vücut kompozisyonunun tanıdık formları ile ortak özelliklerini bulmaya, çocuk özelliklerini öğrenmek, Öncelikle (örneğin, yuvarlak kafa, gövde, oval, üçgen kulaklar). benzerliklerin yanı sıra, dikkat tutarsızlıkları nesnelerin eğimi, onların uzaysal pozisyon odaklanmıştır.

kirpi, koyun ve köpek örneği olarak eski gruptaki hayvanlar boyama düşünün. açıklıkta bir kirpi çizmek için aşağıdakileri yapın:

• hayvan yer alacak tabakanın, merkezi bulmak;
• Oval (gövde) çizmek;
• bir kenar zamanlama havuç gibi bir burun ile;
• gözler, burun, oval bacaklar, ağız sopaları, iğneler yuvarlak çizmek;
• Bir çim, güneşi, bulutları planlamak;
• renk geçişleri göz önüne alındığında, renkleri boyamak devam ediyor.

Kuzu Görüntü, köpek

Nasıl bir kuzu çizmek için :

• Bir daire (gövde) çekmek;
• başın eğiminin tespiti;
• Bir oval (baş) zamanlama;
• Vücut anahat zikzak, bukle;
• Sen kafasına göz çizmek;
• Bir Chopsticks dört ayaklı zamanlama;
• "Ayak" pençeleri, burun noktaları, gözler, kulaklar öğrenciler çizer;
• süsleyin.

En zor aşama yaşlı grupta detaylı çizim olarak kabul edilir. İşte bir köpek yavrusu nasıl çizileceğini :

• eğim dikkate alındığında, oval gövde yuvarlak, kafa çizmek;
• Çizgiler boyun işareti (yüz) ortasında bir daire çizin, bacaklar dikdörtgen vuruş ve oval (ayak);
• şematik olarak gözün konumunu belirleyen, namlu simetri tanımlar, burun, kulak, çizmek;
• gözler, ağız çizin;
• yerine bacaklarda tur, parmak Doris kuyruk çekme;
• , Fazladan satırlar silmek saç yönünü işaretleyin.

Böyle karmaşık dersler çizim üzerinde çevrelerinde sınıfta bireysel çocuklu yürütülmektedir.

Büyük grubunda "Mantar" Çizim

Çocuklar genellikle mantarlar dikey ve yatay oval betimliyor. Özellikle mantar süslemek ister. Bu konveks bir oval ya da üçgen şapka ile temsil edilebilir. oval şapkalı bir mantar çizmek için, onun yerini belirlemek dikey asa ile elipsoidal oval işaretlemek için sayfa üzerinde gerekir. Sonraki ayak mantarı çizer.

çapraz bölünmeyi Elips: şapkanın üst bacak, beyaz yaka, daireler çizmek ve altta üzerinde. Böylece çayırda bir büyük ve küçük mantar çizebilirsiniz. Mantar yapmak için höyüğün bir şapka üçgen üst almak için. Kaput altında iç katmanları oval şekli tasvir. Bir kalınlaşma ile altta mantar bacak beraberlik Böyle bir "figür". Bu basit bir şekildir.

Büyük grubunda Mantarlar daha doğal temsil edilebilir. Bunu yapmak için şu adımları izleyin:

• Onların zihin konumunu belirlemek;
• kalem kağıt ve küçük bir bacak Borovik dikdörtgen bir parça çizerek ön plana işareti;
• şimdi o yarım oval gibi, şapkasını boyamak;
• Diğer tabaka ve büyük mantar bitişik ayak çekme bundan başka karşı tarafa "görünüm";
• Bu Borovik yassı oval şapka tanıtır;
• İki arkasında duran, çok büyük mantar gidin;
• Ayrıca bir yamuk şeklinde ve yatay yumurta benzeyen silindir şapkalı bir ayak çizmek;
• Bir mantar üzerinde şapka üst ve alt beyaz tabaka büyük karanlık yüzü seçmek;
• çim çizin.

En yaygın mantar yağmurda büyür. Nasıl aşağıda açıklanan "sopa", olmadan, gerçekçi çizmek.

Çizim "yağmur yağıyor"

Kıdemli grup zaten yağmur (mantar, kör, dökme, sonbahar, yaz) özelliklerini belirler. Öğretmen sadece damla aynı yönde tasvir edilmiştir gerçeğine odaklanmak gerekiyor. Birincisi, çocuk yağmur damlalarının bulutlar çizin, o zaman, okul öncesi son aşaması yağmur tasvir bir şemsiye ile insanları tasvir "penceresinin diğer tarafında."

Yağmur bulutlarının görüntüsüne ne bakmak.

• yakın bulutların Eğer yağmur farklı boyutlarda dikdörtgen damlacıkları tasvir, ama aynı yönde. değil kenarından bulutlar damla, ortasından başlayın. Aşağıdan Yukarı ve bulutlar - ön planda göre daha koyu renkte.
• uzakta bulutların, sonra onların altında yağmurun sürekli bir akış yaratarak kalemle arka plan karıştı. Daha sonra tek tek yağmur damlaları tanımlar dokunur.

Bu ( "yağmur düşen") basit bir çizimdir. Senior grubunun iyi "doğal" hava fenomeni temsil edebilir. Bu, aşağıdaki kurallar yardımcı olacaktır.

1. Yağmur her zaman bakılmaksızın boya renkleri, kalem, pastel, petrol, koyu arka plan üzerinde tasvir edilmiştir.
2. Temizle çizgiler paralel temsil eder.
3. Parlak damlacıklar basınç silgi mum, farklı renk ya da özel bir kıl fırça fanın içinden geçmek.

Eğer doğal bir fenomen olarak yağmur tasvir etmek istiyorsanız, o zaman manzara boya, ve bir süre sonra bunun üstüne, hafif boya katı açılı vuruşları bir damla uygulayın. damla parlama düşümü presleme güçlü yardımıyla silgi, tel yönü ilk geniş yan ve bir keskin köşe yapın.

dökülen yağmur İnsanlar benzer tasvir. Ama odak gücünü sıçramasına sadece yağmur yönü, damla formu, ancak su birikintileri vardır. Bu çizim bireysel derslere okulöncesi öğretmek.

Çizim sonbahar

Ekim - sonbahar yarışmalar ayıdır. Öğretmen hava özelliklerini ( "Sonbahar") çizim yoluyla çocuklarla güvenli olmalıdır. Kıdemli grup, benzerlik ve farklılıkları bulur tüm sonbahar aylar karşılaştırır renk geçişleri hatırlar. En basit görev - zaman çocukların yalnız bir ağaç tasvir. Bunu yapmak için, öncelikle onun yerine göre belirlenir, "sapan" gövdesi ve dalları vardır.

Sonra, dalları üzerinde şematik olarak küçük kene çizilen. Boya kalınlığı gövde ve dalları ile "inşa". dalları farklı renklerde (kırmızı, turuncu, sarı) tasvir yeşillik üzerinde. Artık ağacın çim, gökyüzü, bulutlar, güneş ve gölge çizmek kalır.

Sonbahar Bir yaprak çizerek görüntülenebilir. Burada, çocukların ağaçlar hakkında bilgi takviye. kolay seçenek - sonbahar baskılar canlandıracak (bu yöntem en eski grubu tercih edilir).

Çizim: teması "Sonbahar"

• ağaçlar, farklı tabakaları toplamak.
• Bir kağıt tabakasının üzerine yayılır.
• Daha sonra, kırmızı, sarı, turuncu boya (damarlı özellikle iyice ceket) yanlış tarafında bolca onu yaymak için bir yaprak kağıt alabilir.
• Albüm sayfasındaki boyalı alt bir parça koyun avuç basın.
• farklı bir renk seçerek, diğer sayfalarıyla bu işlemi tekrarlayın.
• Şimdi yaprakları artık ihtiyaç vardır. baskılar bir fırça ve boyalar ile çizilir. Yaprak sinirler ağacın gövde ve dalları gibi hareket unutmayın.

Sen, dalları ve yaprakları ile ağaç gövdelerini çizmek parmakları noktayı koyabilirsiniz. Bu da her yaştan okulöncesi gibi. Rekabet edebilmek için çok sayıda çocuk, hayal gücünü gösteren bir kadının yüzüne sonbaharın resim yapabilir ve bunun yerine saç bırakır. Yani insan yüzü, yapraklar, ağaçlar ve renkler sonbahar sabit oranlarda bilgisi.

kuşları çizmek

Büyük grubunda kuş çizim hayvanların görüntüde etkinliğiyle aynı planda. Öncelikle, tüm ayrıntıları geometrik şekillerle karşılaştırıldığında, odak, hareket halindeyken başın eğimi, yatay sayfada konumdur. Bir örnek (çizim tavus)

• oval gövde çizmek;
• En yuvarlak başlı;
• Boyun oval baş gelir;
• vücut üzerinde üçgen kanatları çizer;
• Üç parmak oval pençeleri eklemek;
• Renk göz yuvarlak, üçgen gaga çizer;
• Diğer programa bir papatya yaprakları benzer ahlaksız bir kuyruk, bir kanattan;
• Kuşun renklerde boya.

Büyük grubunda Çizim Eğer eylem farklı taraflardan kuşları çizebiliriz. İşte horozun profilidir. kafa ile başlarken. üçgen enine çizgi, oval sakal ve üç yaprakları tepesi olan bir daire işareti göz gaga çizin.

kafadan bir alevlendi etek şekline benzer bir boyun tasması, çizmek. Ondan boyun hilal andıran içbükey bagajı devam edin. Son kısa, ilk uzun yukarı kaldırdı dört tüyler gövde sonuna başlayan gövde üçte birini gelip aşağı sarkıtarak: Sonra, sekiz kuyruk tüylerini çizin.

Dört ayak parmakları ile, ana hat kanatta ayak çekilir ve mahmuzlar edilir. Uzun tüyleri - kanadında dik yatay yay tüyleri ve dikey çizgiler tanımlanır. parmaklar pençeleri küçük arklar çizilir.

özet nasıl yazılır grafik aktivitenin

Büyük grubunda çizimin özet aşağıdaki programa göre yazılır.

• Çalışma konusu. Genellikle programa alınır.
• Nişan al. Bu sınıfın üç ila beş görevleri, yeni bilgi edinilmesini ima ve mevcut becerilerini güçlendirmek reçete.
• Malzeme. Geçen fırça kadar gösterilen aracı. kullanılacak hangi teknikleri, sen ne tür ekipman gerekir.
• aktivitenin geliştirilmesi. teorik kısmı konu hakkında ön çalışma ile başlar. Yani, biz çizmek gerekir falan tasvir hangi yardımcı olmalıdır fantastik karakter, ziyarete gelebilir. şiir, kısa öykü, görüntüleme resimlerin yardımıyla, görsel malzeme çizmek istediğiniz nesnenin istenilen özelliklere belirledi. Ayrıca, uygulamada, çocuk görevi gerçekleştirmek ve ders sonunda edinilen bilgi hakkında sonuçlar çıkarmaktadır.

teriminin "doğrudan eğitim etkinliği" (GCD) tarafından değinilen anaokulu sınıflarında Bugün. Büyük grubunda Çizim özünü değiştirmez. Ayrıca çocuklarda istenen nesneyi veya olguyu çizmek için arzu neden olmak amacıyla eğitici oyunlar, oyun teknikleri, farklı teknikler kullanılır.