Çocukların giren okul ebeveynler için ipuçları

Tüm ebeveynler kendilerini bir kez öğrencilerdi. Biri uzun zaman ve birisi çok uzun zaman önce final sınavının veya sınav için bekleyen korkusu ile, onun masasına oturdu değil. Onların zamanında her birinci sınıfta ilk kez geldi. Bu çocuklar ve ebeveynler hem de heyecan verici bir zaman. Okul nasıl anksiyete ve uyumsuzluğun seviyesini azaltabilir? Bu, gelecekteki birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynler için bazı ipuçları yardımcı olacaktır.

eğitim sisteminin reform okula girmek şartlarının değişmesi getirdi. son gelecek ilk sınıf test edilirse, onların gelişmişlik düzeyini tanımlayan bilişsel yetenekleri kabulde, o zaman bugün bu prosedür basitçe iptal edilmez, ancak kesinlikle yasaktır.

zaman içinde ortaya çıktı gibi, yetenek, saymak yüz içinde aritmetik işlemleri gerçekleştirmek için, okumak akıcı okulda başarıyı garanti etmez, yazmak için. velilere psikolojik danışma çocukta oluşmuştur öğrenmek için motivasyon, o bir bilişsel faiz ve arama faaliyeti katıldığı yeni bilgiler edinmek istediği aslında yalan. Bu nitelikler tamamen oluşmuştur için, ebeveynlerin okul öncesi kurumlarının ağına sahibiz yardımcı olur. Bu anaokulları ve farklı okul geliştirme, ön plana çıkmıyor. Birçok gelişmekte olan merkezlerde okul öncesi çocukların lider etkinliği bir oyun olduğunu unutuyoruz ve çalışma kitaplarında atamaları için masalarının başında onları oturmuş. Ebeveynler için ipuçları bazı tamamen meşru temsilcileri çocuğun sadece yazma öğrenmek gerektiğini düşünüyorum ihmal çocuklarını yükseltmek için , büyük harflerle onsuz okulda öğrenme güçlükleri olurdu örneklerini çözmek için.

Ancak, müstechen basit velilere tavsiye: çocuklar oynayalım. coşku onlarla oynar ile Genellikle birinci sınıfta geliyor, çocuk arabaları, bebek, peluş oyuncaklar ve değişiklikler de getirir. Okul çocuk, anaokuluna gitti anda birden fazla oynamaya başladı niçin Bazı ebeveynler merak ediyorum. Cevap açıktır: basitçe çünkü onun isteğe bağlı çeşitli aktiviteler üzerinde "klişeleşmiş" nin okul öncesi yıllarda yeterince oynatmıyor. Tabii ki, biz geliştirmek etmediğini çocuğa bahsetmiyoruz. Ama her şey onun zamanı var, ve okul öncesi çocukların aileleri için ipuçları bilişsel süreçlerin geliştirilmesi için oyun kullanmak gerekir gerçeğine azalır. Herhangi - masaüstü, arsa-rol yapma, hareketli.

Örneğin, çocuğun oluşturmak amacıyla gönüllü dikkat, müfredat başarıyla tamamlanması için gerekli, spor bölümüne verebilir. To ince motor becerileri geliştirmeye eller, bu çizim, modelleme, heykeltraşlık amacıyla kurslar mantıklı.

oluşturulan fonemik işitme resim öyküleri arsa üzerinde hazırlanan, okuryazar yazma teşvik tutarlı çocuğun konuşma ve sebep-sonuç ilişkilerinin bir anlayış geliştirmek çünkü okula giren çocukların aileleri için ipuçları, konuşma terapisi ve öğretmenin önerileri de içerir.

Eğer uzmanların dinlersen, biliyorum çocuğun yaşı özelliklerini ve kendi gerçekleşmemiş olanakları ve hırsları öncülüğünde olmamak, okulda birinci sınıf öğrencisi eğitim yılı başında zorluklar meydana gelmesi neredeyse sıfıra indirilir.