Davranışsal sorunlar: tipleri, nedenleri, düzeltme. örnek davranış

Çocukların ve ailelerin ilişkinin teması yanı sıra davranış insan psikolojisi şimdi giderek daha önemli hale gelmektedir. Birçok anneler kendilerini sormak, "Neden bazı anda çocuğum farklı davranmaya başladı yapar? Nedense o kadar huzursuz saldırgan, hiperaktif ve sorunun? "Bu soruların cevapları böyle devam L. S. Vygotsky, P. P. Blonsky, A., S. Makarenko gibi klasik öğretmen ders kitaplarında bulunabilir üzeresiniz. D. Eğer zamanınız yoksa eğer ama, size bozuklukları ve davranış bozukluklarının türlerini incelemek ve bunun düzeltilmesi ve bütün çocuğun eğitim hakkı yaklaşımı bulmak için çocuk psikolojisi tüm inceliklerini anlamak için bu makaleyi okumanızı öneririz.

Gönüllü ve istemsiz davranış

Psikolojide davranışın iki tür ayırmak: gönüllü ve istemsiz. itidal ve iş sorumluluğunu göstermek için ilk çocukları organize ettiniz. Onlar davranış toplum, yasalar, kurallar tarafından belirlenen kendi hedefleri ve standartları sunmak ve yüksek disipline sahip hazırız. Tipik olarak, davranışın herhangi bir tür çocukların bir çok itaatkar ve örnek olarak kabul. Ama sen de ideal değildir, bu yöntem kırptığı olduğunu kabul edecektir.

istemsiz (kör) davranışı: psikologlar başka türünü ayırt nedeni budur. Bu çocuklar nerede kural ve kanunlarını görmezden tercih incelenmemiş davranırlar ve çoğu zaman inisiyatif eksikliği - onlar sadece bu çocuklar için bulunmaz. İhlaller giderek sistematik hale çocuğun kendisinin ne isterse yapabilir inanarak, onun yanına yorumlarla ve eleştirilere yanıt vermez. Ve bu davranış da norm bir sapma olarak kabul edilir. Sorabilirsiniz: Çocuğunuz için en uygun tip nedir? Her iki davranışları olumsuz kişilik özellikleri üstesinden gelmeyi yönlendirilmesini iyileştirici yardım gerektirir.

sapmaların nedeni nedir?

Bildiğiniz gibi, her insan farklı olduğunu ve iki çocuk davranışlarındaki anormallikleri meydana gelmesi çoğu durumda, hatalı aynı nedenle olduğuna inanılmaktadır. Bazen ihlalleri birincil klima var ve kişinin bir özelliğidir olabilir. Örneğin, zihinsel süreçler, Bu sapmalar denir motorlu engellenmesi veya disinhibisyon, zihinsel sakatlığı vb. D'de kalıcı bir değişiklik olabilir "neurodynamic bozukluğu." Çocuk sinir irite sürekli duygusal istikrarsızlık ve davranış hatta ani değişikliklerden muzdarip olabilir.

Sağlıklı çocuklarda anormallikler

Çocuğun duygusal durum normal ve yeterince kararlı değilse, psikolojik açıdan sapmaların nedeni eğitim veya iletişimde, örneğin, başarısızlıklar olarak hizmet verebilir ve dolayısıyla çocuğun yetersizlik kendi başlarına bu zorluklarla başa çıkmak için. Bu çocuklar çok kararsız pasif, inatçı ve agresif. Bu durumda, ana şey - Bir çocuk istemsizce bu eylemler ve kesinlikle birisi "annoy" için en fazla taahhüt olduğunu anlamak için. O sadece ortama uyum edemez ve gelişmelere ayak uydurması için. Sonra, davranış, yani kendi özellikleri, nedenleri ve düzeltme daha ayrıntılı belirli türlerinde analiz edin.

hiperaktif davranış

Hiperaktivite muhtemelen davranış bozukluğu en popüler türüdür. Bu çocuklar sadece artmış fiziksel aktivite gerekiyor. Ama sorunun bir parçası. Toplumda hiperaktif davranışları olan bir çocuğun belirli kurallara ve rutin ile bunu sağlamak için olur, o sinir ve kas gerginliği büyüyor. Bir çocuk ilgi bozulma ile sonuçlanan bu tür kısıtlamalar tahammül edemez, performans, yorgunluk ve duygusal boşalımı azalmış huzursuzluk ve huzursuzluk ifade etti. Ve bu davranışının sadece sayısını ifade eder disiplin suçlarının.

Bu çocuklar ortak bir dil bulmak çok zordur arkadaşları ve ailesi ile çok daha olmak zor halka açık yerlerde bulunmaktadır. Hiperaktivite çocukların uyumsuz davranışlar ruhunda, koşullarda ana bağlantı ve davranış bozukluklarının oluşmasına olarak özellikle öz denetimin az gelişmiş düzenleyici mekanizmalar göstermektedir.

demonstrasyon davranış

Bu davranış oluştuğunda, bir çocuğun kasten ve bilerek kabul normları ve kuralları ihlal ediyor. Ve çoğunlukla yetişkinlere bütün eylemleri döndü. yetişkinlerde varlığında bebek maymun, ancak buna dikkat yoksa, hızla geçer şu şekildedir: Çoğu zaman, bu davranış kendini gösterir. Bir çocuk kalbinde ise - o onun havalı gösteren bir palyaço gibi davranmaya devam ediyor. Bu davranış ilginç bir özelliği yetişkin çocuğun doğması hakkında yorum yapmak, eğer daha aktif ve aptal oynamak için mümkün olan her şekilde kendilerini göstermeye başlar gerçektir. "Ben sevmiyorum yapıyorum: Böylece, sözel olmayan eylem yardımıyla çocuk söyleyerek gibi görünüyor. Ve sürece bana olan ilgisini kaybetmek yok olarak bu şekilde davranmaya devam edeceğiz. "

odak eksikliği - temel nedeni

davranış Bu yöntem esas olarak o dikkat eksikliği hissediyor çocuk kullanılır, yani. Yetişkinler ve kıt resmi ile E. Etkileşim. Davranış ve ruh yakından çocuk yeterince dikkat verilmektedir oldukça varlıklı ailelerde, bağlantılı çocukların bazen inandırıcı davranış ve uygulanır olduğu bilinmektedir. Bu durumlarda, bir girişim olarak kullanılan bireysel samoochernenie veliler adına güç ve kontrol altında kurtulmak için. Bu arada, çoğu durumda yersiz yas ve kaygı da kendini olumlama yetişkinler için bir çocuk için geçerlidir. Çocuk onları her şeyde uymalıdır ve itaat etmek için o itaat olduğu gerçeğini kabul etmek istemiyor. Aksine kendi önemini arttırmak gerektiğinden, eski aşkın "öncelikli" çalışır.

protesto davranış

İtaatsizlik ve aşırı inatçılık, isteksizlik, artan özgüven dokunmak - Tüm bu protesto davranışın tezahürü ana biçimlerine ilişkindir. Çocuğun davranışlarında olumsuzluk üç (veya daha az) böyle keskin tezahürü yaşındayken normu olarak kabul edilebilir, ancak gelecekte bu davranış ihlali olarak kabul edilmelidir. çocuk o, ya da daha kötüsü hakkında sorulan çünkü sipariş herhangi eylemi gerçekleştirmek için istemezse, çocuğun sadece o bağımsızdı ve emirlere olmaz herkese kanıtlamak istiyor, bağımsızlık istiyor sonucuna varılabilir. Çocuklar aslında onlar yanlış yapıyorlar farkında olduğunu bile tüm bakılmaksızın durumun suçsuzluğunu kanıtlamak. Çocuklarda Yani her şeyi istedikleri şekilde olması çok önemlidir. eski nesil görüşüne hesaba katmak için kendilerine helâl ve genellikle davranış normlarını kabul değil, her zaman görmezden.

Sonuç olarak, ilişki içinde farklılıklar ve yeniden olmadan uzmanının yardımı neredeyse imkansızdır vardır. ailesi sık sık farklılıklar var, ama yetişkin uzlaşmaya istekli değildir, ancak sadece bir çocuğun ağladığı ve siparişler yükseltmek için çalışırken, özellikle Çoğu zaman, bu tür davranış, kalıcı biçim haline gelir. Çoğu zaman, inat ve atılganlık olarak tanımlanan "çelişki ruhu." Çocuk genellikle suçlu ve davranışları hakkında üzgün hissediyor, ama yine de yine bu şekilde davranmaya devam eder. Bunun nedeni sabit inatçılığı uzun süreli çocuk tek başına başa çıkamaz stres, yanı sıra zeka ve perevozbudimost ihlallerini olduğunu.

Sonuç olarak, davranışsal bozuklukların meydana gelmesi farklı nedenleri de olabilir. Onları anlayın - o zaman onun aktivite ve etkinliğe dumanları anahtarı bulmak.

şiddet davranışı

Saldırgan davranış kasıtlı ve yıkıcıdır. Çocuğun bu formu kullanarak kasten "onların hedefleri" Her şekilde zarar, yasa ve toplumda insanların yaşam standartlarını direnir ve bu iletişim kurar, negatif duyguların, düşmanlık, korku ve depresyon olanlar neden insanlar ve işler ikisi de olabilir.

Bu gibi eylemler doğrudan temel amaçları ve psikolojik rahatlama için yapılabilir. Kendini iddia ve kendini gerçekleştirme - Bu çocuk çok agresif davranabilir hangi şeylerdir. ki orada sinirlilik, ya da bununla yapmak zorunda soyut konularda çünkü saldırganlık, nesnenin kendisine ya yönlendirilebilir. Bu gibi durumlarda bir çocuk neredeyse kontrol dışı: el gelen her şeyi yok etmek, biriyle kavga, bir sinir krizi atmak - tüm bu bebek vicdan bir sancı olmadan yapabilir, bu eylemler cezasız kaldığı inancıyla. Ancak, saldırganlık manhandling ve bu nedenle diğer davranışsal faktörler de kullanılabilir olmadan kendini gösterebilir. Örneğin, bir çocuk, başkalarını rencide onları ve sövgü kızdırmak olabilir. Bu eylemler kendine değer geliştirmek için karşılanmamış ihtiyacı ayırt.

Ve neden çocuk kendisi böyledir?

saldırganlık gösterme, çocuk diğerleri, güç ve isyan duyduğu şüpheli üstünlüğünü hisseder. Davranış bozukluklarının başlıca nedenleri yüzünden çalışmaların çocuklarda sorunlar ve güçlükler vardır. Uzmanları bu nevrotik bozukluk didaktogenii diyoruz. Bu intihar baş nedenlerinden biridir. Ama aşırı agresif çocuk sadece suçlu değil öğrenme. Bu faktörlerin hepsi çocuğun ruhunun üzerinde olumsuz etkisi olabilir - olumsuz bilgisayar oyunları, medya etkisine etki ve aile içinde yani sabit kavgalar ilişki uyumsuz değer sistemini değiştirmek ve veliler savaşır. Çocuğunuz çok dürtüsel çabuk sinirlenen, endişeli ya da duygusal olarak istikrarsız hale gelmesi durumunda, bu bir psikoloğa açmak veya muhabbet ve saldırganlık nedeni ne olduğunu öğrenmek için kendinize deneme zamanı.

infantil davranış

Bir alt yaş göre davranır etmediğini fark edip kendi çocuk alışkanlıkları varsa, çocuk infantil olarak kabul edilebilir. oldukça ciddi işi Bu öğrenciler, oyun ve sadece oyun boyunca görmeye devam ediyoruz. Örneğin, dersler çocuk esnasında bile bilmeden, aniden işten deli ve oynamaya başlayın edilebilir. Öğretmenler genellikle disiplin ve itaatsizlik ihlali gibi davranışları kabul ama ne çocuk bunu yapıyor öğretmeni sıkmayan ve bir kınama almak için değil durumda dikkate almak gereklidir. Çocuk çok hızlı normaldir veya bile onun davranış hala bazı gelişmemişlik, dikkatsizlik baktım ve kolaylığı geliştirir. Bu çocuklar bir hata yaparsanız ya da yanlış bir şey yapmak korkuyor kendi kararlarını, yapamıyorum, sürekli birilerinin bakım veya dikkat hissetmek önemlidir. Onlar savunmasız kararsız ve safsın.

Infantilism sonradan toplumda istenmeyen sonuçlara yol açabilir. Bu tür davranış görmüş çocuk, genellikle yaşıtları veya antisosyal davranışlarla büyük çocuklar etkilenir. Düşünmeden, o genel disiplin ve kuralları ihlal eylem ve işler takılır. onlar tepkilerini karikatürleştirerek bir eğilime sahiptirler Bu çocuklar böyle deneyim ve gönül yarası gibi davranışsal faktörler ile karakterize edilir.

konformal davranış

Şimdi çok disiplinli davranışı bahsedelim. Uzmanlar bir konformal diyoruz. Genellikle yetişkin çocuklarının tür davranışların gurur duyuyoruz, ancak yukarıdaki tüm aynıdır, bu norm bir sapmadır. Sorgulamayan itaat, onun görüşüne aykırı kurallara kör bağlılık, bazı durumlarda, hatta çocuğun ruhunun daha ciddi bozukluklara yol açabilir.

Aşırı itaat nedeninin aşırı korumacı ve kontrol ebeveynleri, gelen ebeveynlik otoriter bir tarzda olabilir. eylemlerinin ana bitkiler ile sınırlı olduğundan Bu tür ailelerin çocukları, yaratıcılık açısından geliştirmek mümkün değildir. Onlar başkalarının fikirlerine çok bağımlı olan yabancı etkisi açısından altında hızla değiştirme eğilimindedir. Ve davranışı belirlemede çok önemli bir rol sadece insan psikolojisini oynar, biliyorum. davranışı üzerinde aile, arkadaşlar ile ilişkilerde olduğu ve dengeli ve sakin nasıl druzyai olarak çocuk ruh sorunları var olmadığını belirleyebilir.

Yöntemler düzeltme çocuk davranışı

Düzeltme yöntemleri çocuk bir bütün olarak yetişmiş nasıl pedagojik ihmal, davranış kalıpları ve doğasına doğrudan bağlıdır. Yaşam, diğer insanlarla ve sosyal koşulların davranışı da önemli bir rol oynamaktadır. Ana düzeltme biri kendi ilgi ve hobileri doğrultusunda çocuklara yönelik etkinliklerin örgütü kabul ediliyor. Herhangi düzeltme görevidir Çocukların aktivasyonu ve motivasyon delil olarak olumsuz nitelikleri, kötü bir davranış ve kötü alışkanlıkları mücadele. Tabii ki, bugün diğer alanlarda ve çocukların, yani öneri, bibliyoterapiye müzik terapisi, Logoterapi, sanat terapisi, igroterapiya davranış sapmalarının düzeltilmesi öğretim teknikler vardır. Yukarıda sözü edildiği gibi, ikinci yöntem en popüler ve etkilidir.