Doman-Manichenko'nun metodolojisi: etkililik üzerine geri bildirim

Doğumdan itibaren çocuğun etrafındaki tüm bilgileri bir sünger gibi emmeye başlar. Çocuk beyni, önemli bir yetişkinle kendini tanımlayan taklit etme mekanizmalarında benzersizdir. Sevdikleri yetişkinlerin sesine ait alışkanlık ve alışkanlıkların, sözcüklerin ve eylemlerin tekrar edilmesi - tüm bunlar çocuklara çevrelerindeki dünyayla etkileşim kurmanın benzersiz yolunu oluşturmak için mükemmel bir temel sağlar.

Bu gibi emilim ve aktif gelişimi kullanarak, uzmanlar erken kalkınmanın çeşitli yöntem ve yöntemlerini geliştirmeye başladılar. Bu programlar ve teknikler, bir oyun formundaki küçük bir araştırmacının dünyamızın tüm kavramlarını ve kalıplarını bildiği gerçeğini hedeflemektedir. Zihinsel süreçlerin ahenkli çalışmasından sorumlu beyin merkezlerini harekete geçirir ve sonuç olarak çocuk zorlamadan öğrenir. İlk gelişimin en iyi bilinen yöntemlerinden biri Doman-Manichenko'nun dönüştürülmüş metodudur.

Doman yönteminin dönüşüm tarihçesi

Sinir sisteminin çalışmasında sapmalara sahip olan erken yaştaki çocuklar ile çalışmak, bir Amerikalı Doman (meslek tarafından sinir cerrahı tarafından) sonucuna vardı: merkezi sinir sisteminin ve psikolojisinin tüm mekanizmalarının dahil edilmesi mümkün değilse, beyin telafi edici işlevlerini kullanmak gereklidir. Buna dayanarak, diğer organları veya fonksiyonları uyararak eksik işlevleri telafi eden bir yöntem geliştirdi. Örneğin, görme organları vasıtasıyla işitme kaybı oluşur ve böylece devam eder. Çocuklar farklı görüntülere sahip kartlar verildi, çoğu kez kırmızı noktalar çizilen kartlarla başlayan dersler. İşçilerin fark ettikleri gibi, bu tür kartlar dikkat çekicidir. Gerçekleştirilen deneyler, bir süre sonra akranlarını aşan tüm beklentileri aştı; çocuklar gelişmekte geride kalıyorlardı.

Glen Doman, elde edilen sonuçlara son vermedi. Yöntemini geliştirmeye devam etti ve eski kartları başkaları ile değiştirdi. Böylelikle kalkınmanın gerisinde kalan çocuklar hemen hemen her materyal geliştirirler. Zihinsel gelişimde çeşitli sapmalara sahip çocuklar ile yapılan deneylerden sonra Doman, beyin lezyonu olmayan sağlıklı çocuklar üzerinde bu yöntemi denemeye karar verdi. Sonuçlar da şok ediciydi: 6-9 aydan başlıyorsanız, 2-3 yaşına kadar çocuğunuz okumayı başarabilecektir.

Bu keşiflerden sonra yöntem, çeşitli kurumlarda çocukların erken gelişimi için aktif olarak kullanılmaya başlandı. Fakat, herhangi bir teoride olduğu gibi, Doman'ın yöntemi de eksiklik ve eksikliklere sahiptir. Domen'i geliştiren metodolojiyi inceleyen 20 yılın ardından Manichenko Andrew onu biraz düzeltti. İlk olarak, deneyimli bir psikolog olarak, onu mükemmelleştirdi. Sonuçta, Manichenko onu oğullarının 3'ünde test etti, kesinlikle tüm minuses ve artılarını biliyordu. İkincisi, uzman, Rusça çocuklarla çalışma yöntemini benimsedi.

Doman-Manichenko metoduna göre çocuğun gelişimi nedir?

Doman-Manichenko yöntemi, erken gelişim için yöntemlerin bölümüne değinmektedir. Çok küçük çocukları içerdiğinden dersin süresi de 1 dakikaya kadar küçüktür. Ancak derslerin bulunduğu günde en az 50 olmalı.

Ders nasıl geçiyor? Çocuk oturuyor ve annesi ona kartları gösteriyor ve üzerlerinde tasvir edilenleri yüksek sesle isimlendiriyor. Doman-Manichenko'nun kartları özel önem arzetmektedir. Bunlar serilere ayrılmıştır, örneğin hayvan, bitki ve figürlerle birlikte 10 kart. Her ders için farklı seriler hazırlanır. İlginçtır ki, çocuğa bunlardan birini göstererek, annesi bir ay içinde tekrar göstermemelidir. Çocuğun görüntüyü görmesinin yanı sıra, bu resmin unvanının nasıl telaffuz edildiğini de duyar. Bu çalışmada hatırlama mekanizmaları (görsel hafıza, işitsel hafıza ), mekanda yönlendirme, duygusal bağlantılar gelişir.

Doman-Manichenko'nun metodolojisi daha da geliştirilmesini, kartların yalnızca konseptlerin ve isimlerin çalışması için değil, aynı zamanda konuyla ilgili belirli bir gerçeği gösterdikleri düşünülmektedir. Örneğin, patatesler, nerede büyüdüğü, ne için kullanıldığı vb. Hakkında bilgi. Bununla birlikte, annenin görevi, çocuğu aktif harekete teşvik etmektir.

Bu yöntemin avantajları

Çocuğun gelişimi için farklı uzmanlar tarafından geliştirilen birçok yöntem vardır, hepsi farklıdır. Doman, Manichenko, Zankov, Montessori, bazı diğer psikologlar, öğretmenler ve doktorlar, bir çocuğa öğretmek için en uygun zamanın 3 yıla kadar olduğunu söylüyor. Bazıları fiziksel gelişime odaklanırken , bazıları kendi kendine öğrenme becerileri geliştirmeye odaklanır. Ancak tüm yöntemler, çocuğun kişiliğinin oluşumunu kapsamlı olarak düşünmüyor.

Doman-Manichenko'nun yöntemi, çevresel araştırmaların farklı alanlarını kapsayan bebeği geliştirme yollarını ifade eder. Yöntemle bir gün, bir ay içinde tekrar edilmemesi gereken 50 dersi tutabilirse, o zaman çocuğa büyük miktarda bilgi verilir.

Bu yöntemde sunulan bilgilerin sunulmasıyla, sonuçlar en şüpheci ebeveynleri memnun edecektir.

• Çoğu bu yöntemle çocukla çalışarak, yaşlılık döneminde ansiklopedik bilgiye sahip olduğunu belirtti.
• Zihinsel faaliyete ek olarak, çocuk fiziksel kurtuluş becerilerini kazanır. Sonuçta, bu yöntemdeki ebeveynlerin temel gereksinimlerinden biri çocuğun aktif olarak hareket etmesini teşvik etmektir.
• En genç yaştan bebek olağanüstü bir bellek geliştirecektir . Tüm bilgileri absorbe ederek ve belli bir süre sonra tekrar ederek nesnelerin ve olayların en küçük detaylarını hatırlamayı öğrenir.
• Zamanla, hız okuma becerisi kazanılır. Yetişkin yaşta çok faydalıdır ve yıllarca hızlı okuma korunur.
• Yavaş yavaş, çocuğun lideri olur, çünkü bilgi ve becerilerine emindir.

Temel varsayımlar

1. Çocuk, tüm etkinliklerin, çevredeki her şeyin merkezi, mobil merkezidir. Bu, annenin kendi çalışma hızına göre ayarlaması, etkinliğini teşvik etmesi ve onu görsel malzeme ile yormamaya çalışması gerektiği anlamına gelir.
2. Oyun, öğrenmenin, gelişimin ve rekreasyonun temel yoludur. Bu yaştaki bir çocuk, oyun etkinliklerinde bilgi almanın en olası nedeni olduğundan, gösterme ve okuma kartları aynı zamanda eğlenceli bir biçimde yer almalıdır.
3. Çocuğun tutarlı gelişimi. Doman-Manichenko'nun cephaneliğindeki metodolojisi çok sayıda kart serisine sahiptir. Hepsi büyüdükçe çocuğun çevredeki dünyanın kavramlarını ve nesnelerini inceleyecekleri şekilde düzenlenmiştir. Çocuğa ilk ışık kartlarını, ardından okumayı öğretmek için görüntüleri gösteremezsiniz. Eğitim aşamalı olmalıdır.

Metodolojide oyunun rolü

Erken yaşta kırıntı dünyayı sadece oyun yoluyla anlar. Hesap, okuma, mantık geliştirme, hafıza, düşünme, çocuğun aktif eğlencesi yoluyla öğrenir. İlk üç yılda kırıntı günlerce değil, literal anlamda saatle gelişir. Her ay, hem bebeği hem de velileri memnun eden yeni başarıları var. Çocuk zevk ve rahatlıkla herhangi bir bilgiyi öğrenir. Bu nedenle, oyun - 0 ila 3 yaş arasındaki dönemde çocuğun ana faaliyeti.

Gelişimdeki ana yönler

Manichenko'nun Rusça konuşan çocuklara uyarlanmış yöntemi, şahin'in aşağıdaki alanlarda geliştirilmesini amaçlamaktadır:

• Konuşmanın geliştirilmesi (resim adlarını dinleme, mektup okuma, bebek konuşmayı öğrenme ve cümleleri yapma, cümleler kurma);
• Çevre ile tanışma (meslek, ürün, ulaşım vb. Incelenmesi);
• Yaratıcı gelişme (çocuğa görüntü izleme yoluyla hayal gücü geliştirir);
• Okuma öğretimi (harflerin, hecelerinin, kelimelerin, mektupların fotoğrafik hafızası aracılığıyla isim algılamasının incelenmesi ve öğrenilmesi);
• Matematiğin incelenmesi (mantık geliştirilmesi, düşünme, hesap mastering, temel görevler);
• Olumlu karakter özelliklerinin eğitimi (masal yardımı ile).

Neden Doman-Manichenko kartlarına ihtiyacımız var?

Herhangi bir metodolojide bir araç var. Bazılarında, bunlar spor ekipmanları bazı türleri, diğerleri kum, boya, plasticine ile çalışmaya dayanıyor. Manichenko'nun yöntemi (Doman'ın bilimsel verilerine ek olarak) yalnızca kartlarla çalışacağını varsaymaktadır. Bunlar, nesnenin üzerine çizildiği, bir kelime yazılmış, bir görev belirtilmiş, çocuğun beynini geliştirmek için her şeye sahip olan her şeyin aynı kağıt tabakaları (karton) 'dır.

Çoğu zaman anneler bebekleri için hazırlar, çünkü onları tamamen sorunlu hale getirirler. Her anne çocuğunun ihtiyaç duyduğu bilgiyi bilir ve kart aracılığıyla oyun formunda bilgi verir. Doman-Manichenko tekniğini kullanan süper kartların herhangi bir büyülü etkisi yoktur, sadece belirli bir düzende ve doğru miktarda gösterilir.

Yetiştirme ve gelişmeyi birleştirmek

Bir çocuğa yönelik herhangi bir gelişme ya da beceri oluşumu kişisel niteliklerine damgasını vurmaktadır. Çocuk aktif olmayı öğrenir, aynı zamanda disiplinli, kararlı, nazik ve duyarlı olan bilgileri hızlı bir şekilde kavrar. Onun için daha yetişkin bir yaşta bu teknik hakkında eğitim yoluyla edindiği tüm beceriler vazgeçilmez olacaktır.

Bu yöntem mucizevi midir? Ebeveynlerin yorumları

Birçok ebeveyn için çocuk öğretmenin ilk yöntemi Doman-Manichenko metodudur. Hakkında yapılan incelemeler çoğunlukla olumludur. Fakat unutulmaması gereken bazı noktalar var:

1. Çocuk, bireysel senaryoya göre gelişir ve uzmanların belirlemediği gibi kırıntılardan imkansızı talep etmenize gerek yoktur.
2. Fanatizm olmadan - bir çocuğun uykuya, yiyeceğe ve yürüyüşe ihtiyacı olduğu gibi gelişimi de önemseyen hiçbir şeyi önemsememek gerekir.
3. Kendi içinde çocuğun başarıları değil, bir değer vardır.