Erken çocukluk eğitiminde standart nedir?

Daha yakın zamanlarda, bütün anaokulları okul öncesi çocukların eğitim standardı olarak kabul edildi okul öncesi eğitim, tek bir program tarafından işletilmektedir. Öğretmen bir soru olsaydı: "Ne Standart'tır ve nasıl anaokulunda temsil edilir", o genel programa tescil edilmiştir çocukların eğitimi için gereklilikleri incelemek ve hakim olmalıdır bilgi ve beceri miktarını belirtmek için teklif belli bir yaş grubundaki çocuklar. 2000 yılına gelindiğinde, öğretmenler eğitim ve çocuk yuvaları kullanılmak üzere tasdik istendi okul öncesi çocukların eğitim programlarının çeşitli kullanım izin verildi. çeşitli programlar çok miktarda çocuklar için en iyi programlar seçiminde karışıklık öğretmenleri yarattı. Bu nedenle, 2009 yılına kadar süren okul öncesi eğitim programlarının düzenlenmesi için "Zamanlama Gereksinimleri" tasarlandı.

Şu anda, ülkedeki eğitim kurumlarının eksikliği nedeniyle, belediye ve her ikisi de okul öncesi kurumlarının farklı türleri vardır özel mülkiyet, hem de çocuk gelişimi merkezleri, okul, aile gündüz bakım çocuk ve diğer formların kabul için hazırlık kursları çocukların dernek okul öncesi çağındaki. Tüm okula giren çocuklar için fırsat eşitliğinin sağlanması gerekir, bu yüzden okul öncesi eğitimin kendi programını geliştirebilir kurumlara odaklanan, GOST standartlarına tasarlanıp edilmelidir. Bu nedenle, 16 Mart 2010 tarihinde çıkarılan ve federal devlet gereksinimleri (FGT) okul öncesi eğitimin bir eğitim programı yapısını geliştirmek. Bu gereksinimler için anaokulu çocuklarda harcanan zamanın% 80 programının içeriğini öğrenmek ve zaman öğretmenlerinin% 20'si okul öncesi kurumlarının önceliği belirler ki onların gelişimini almaya hak kazanırlar.

Standart kavramı (Standart) okula başlayan çocuklar için hakim olması gereken bu düzenleyici şartları kapsar. Federal gereksinimleri eğitim, gelişim, kültür gelişme düzeyine bilgisinden vurgu değiştirdi. Bugünün GOST nedir eğitim sistemi, çocukların daha önce olduğu gibi aynı hızda hala geliştirmek beri doğal doğa olarak, değiştirilemez çocukların fiziksel, zihinsel gelişim, genel kurallarına dayanarak edilir - okul öncesi çağdaki çocuklarda. anaokulunda Geçtiğimiz iki yıl içinde istihdam halinde okul vazife bilgi aktarımı sistemini elendi çocuklarla etkileşim biçimlerinin bir değişiklik olduğu ve okumalar, tartışmalar, proje geliştirme, oyunlar, iş, araştırma ve şeklinde gönüllü olarak çocukların dernek öncelikli formlarını oldu deney.

Eğitim faaliyetleri daha önce olduğu gibi, belirli disiplinlerde uygulanan ve edilmiyor tekdüze bir eğitim programında sunulmalıdır dört alanda: geliştirme, bilişsel ve konuşma, sosyal, kişisel, sanatsal ve estetik fiziki yönü. Modern öğretmen GOST ne isterse okul öncesi eğitim, o, eğlenceli ve bilgilendirici entegre bir anaokulunda gerçekleşir gelişme olan 11 eğitim bölgeleri tanıma sunulacaktır. eğitim alanların entegrasyonu çeşitli kombinasyonlarda yapılabilir: "Beden Eğitimi", "Güvenlik" ve "Sağlık". Bir konu alanı, "Bilgi" ve "İşçi" nin "sosyalleşmeyi" birleştirebilirsiniz. Kişisel nitelikleri çocukların bölge, "İletişim", "Müzik", "Sanatsal yaratıcılık", "edebi okuma" yoluyla gelişebilir.

GOST, standart, FGT, okul öncesi kurumların öğretmenleri sürekli erken çocukluk eğitiminde yenilikleri izler gerekir şeyin bilgisine sahip olmak için. Bu fırsatı niteliksel çocuklarla eğitim çalışmaları yürütmek üzere, aynı zamanda öğretim üyesi değerlendirme sistemi kullanılarak tahmin edilir okul öncesi eğitimin, alanında yetkin uzman olmak değil sadece verecektir.