Göz bebeğinde Psiko-pedagojik özelliği: hazırlanması için öneriler

Neredeyse bir okul veya bir eğitim kurumunda çalışan her psikolog, belgelerin sorunu ile karşı karşıya. Ne olursa olsun ne kadar zaman ve pratik faaliyetleri harcamak tercih edilecektir nasıl, ana işletim üssü psikolog olarak dokümantasyon, çok önemli olduğunu hatırlamak önemlidir. diğer belgeler arasında oldukça zor bir örneği olan öğrencinin psiko-pedagojik özelliklerine, yapmak hakkında özel olarak konuşmak istiyorum.

Her şeyden önce, bu unutulmamalıdır, her halükarda bu gereklidir. Tabii ki, bu tür kağıt yapmak için her öğrenci için bir psikolog için imkansız bir görev olacaktır. Bu ihtiyaç varsa, sınıf öğretmeni girişme getirebilir. Ancak, daha sık, bu gereksiz olur. O herhangi bir öğrenme, davranış problemleri, vb. D. varsa göz bebeğinde Psiko-pedagojik karakteristik gereklidir, Ve o bu sorunları ortadan kaldırmak için nasıl karar vermek, tıbbi ve psiko-pedagojik komisyona ailesini davet etti. Ayrıca tescilli veya PDN bölümünde kaydedilen bir okul üzerinde oluşan bütün "zor" gençler bir psiko-pedagojik özelliklere sahip emin olun. Buna ek olarak, bireysel bir program üzerinde devreye girer okul psikoloğu olan çocuklar da (özellikle onlar düzeltme işlemlerini neden ihtiyaç anlamak için) açıklanmalıdır.

Onlar öğrencileri aşina olan ve çoğu zaman sonradan çocuğun kişiliğini tarif etmek yararlı olabilecek bilgileri bildiği gibi sınıf öğretmenleri ile yakın bir çalışma, bu belgede psikolog görevi kolaylaştırabilir olduğu unutulmamalıdır.

Tek örnek hayır, öğrencinin özelliklerine yazılı olduğu unutulmamalıdır. Bu nedenle, yazının şekli bağımsız olarak geliştirilmiş veya diğer psikologların mevcut örnekleri kullanabilirsiniz edilebilir. Ancak, her durumda, onun hazırlanması sırasında uyulması gereken birkaç kural vardır.

Birincisi, öğrenci tepkisi üzerinde öğrenci, onun karakteri, pozisyon toplumda, gelişimin bireysel özelliklerini içermesi gerekir bilişsel süreçlerin vb, vb. D. Bu amaçla, önceden gerçekleştirilen bir psikolog aittir çeşitli teknikler kullanılarak, çocuğun tam bir çalışma. Kişilik gözbebeği bütün taraflarla ayrıntılı olarak aydınlatılmış ve pozitif ve kalitesiyle olumsuz ve özellikle davranış edilmelidir.

İkincisi, biz "Zarar verme" öğrencinin özelliklerine çizildiğinde, psikolog meslek etiği temel kural tarafından yönlendirilmelidir, unutmamalıyız. Buna göre, her kelime ve cümle dikkatle düşünülmeli ve düzgün ifadeli. Bu öğrenci özelliklerine yazılı durumlarda özellikle doğrudur ıslah okulu. Genellikle bu gibi durumlarda belirtme kullanılarak şifrelenmiş tanılar, teknikte uzman kişilerce anlaşılabilir.

Belgenin sonunda genellikle psikolog bu gerçekler daha önce dikkate alarak, tek tek her bir tavsiyelerdir. Sorun çok değil bunları gidermek için bir çaba olarak, kişilik veya çocuklarda diğer bozuklukları teşhis etmek için okul psikoloğu olduğundan bu madde, isteğe bağlı olmalıdır.

Okul psikoloğu tarafından tutulan kayıtlar, sadece çalışana değil, aynı zamanda önceden yaptığı çalışma kontrol edilmesinin uygun olacağı, aynı bir örnek arasında olması gerektiğini dikkate değer. Bu aynı zamanda geliştirilen ve ayrıca aynı standartta yürütülüyor özelliklerine de geçerlidir. Bu yardım sonraki açık erişim sadece onun izni ve öğrenci aileleri rızasıyla sadece bir psikolog ve diğerleri olacaktır.