Hangi görevleri hazırlık grubunda matematik dersleri içerir?

anaokulunda Matematik gider ve geri on ibaret değildir. Hazırlık gruptaki matematik dersi her çocuğun matematiksel ve mantıksal becerileri geliştirmeyi hedeflemektedir. Gelecekte, bu veritabanı becerileri düşünmek değil, aynı zamanda bir neden-sonuç ilişkileri kurmak için sadece önemli olan eğitimde, temel olacaktır. Bu nedenle, Dow matematiksel dersleri fazla dikkat mantıksal bulmaca ödenir.

düşünme mantıksal hangi yollar matematik içerir?

hazırlık grubu oturumu bir çocuğun mantık teknikleri ve geliştirmek için böyle bir şekilde inşa edilmelidir için düşünce süreçlerini: sentez, sınıflandırma, soyutlama, benzetme, seriation, genelleme, karşılaştırma, inşaat, analiz.

analiz için görevler çocuk konularda bir gruptan bir nesneyi izole neden olur. Örneğin, meyve, sebze bulmak veya sadece ekşi meyve toplamak. Bir çocuk her nesnenin özelliklerini analiz etmek ve belirli koşulların bir veya daha fazlasını seçmek gerekiyor.

bileşiklerin sentezi için amaçları, tek bir birim halinde farklı özellikler gerektirir. Örneğin, sentezlemek için hazırlık grubunda matematik geleneksel işgal - topları ama kırmızı değil toplamak için - her şeyin hedefleri için bir arama, o zaman o, sadece kırmızı topları seçmeniz gerekir. geliştirilmesi için hedefler analiz ve sentez benzer.

seriation tarafından egzersizleri artan veya azalan hatlarında çocuğun hizalama satırları gerektirir. genç grup böyle görevler piramitler, Noel ağaçları veya yuvalama bebek yapımını kapsıyorsa, çocukların hazırlık grubu sayılar, şekiller, sopalarla çalışabilir.

Karşılaştırma, inşaat, sınıflandırma, genelleme

Özellikle dikkat çocuk her öğenin aynı ve farklı özellikleri belirleyebilir karşılaştırmalı becerilerinin gelişmesine ödenir. hazırlık grubu bu öğelerin 2-3 tahsisinde bir sorun olabilir ya da herhangi bir öğe (bir karpuz-güneş, kurdele yılan) arasında özellikli birçok tanımlayıcı sıfatlar arayabilir.

inşaat On hazırlık grubunda matematik etkinliği de en az haftada 2 kez gerçekleştirdi. Her zaman çocukların karmaşık koşullara işi alırlar. bellekten üçüncü kez - - Örneğin, birinci sınıf Örnek bakıcı, ikinci ayar çocukları yaptığımız bir çizim ve son aşamada sözlü "kedi toplayın" genel başvuru verilir.

Sınıflandırma ve esas olarak benzer, iki analiz ve sentez genelleme. Sadece ilk durumda, gruplar halinde konuyu bölmek için gereklidir ve genelleme deneklerde benzer özelliklere bulmak için. Örneğin, sınıflandırma görevleri adı, formu, boyut, renk tarafından nesneler için arama içeren veya birkaç gerekçesiyle (kare kutu içinde yuvarlak kapta kırmızı düğmesi ve yeşil boncuklar) üzerinde. Bu durumda, öğretmen şeyler arasındaki farkı arayabilir veya süresiz iş verebilir, "iki gruba üçgen paylaş" veya "nesneler arasındaki benzerlikler ortaya kondu" ve çocuk semptomları kendini arıyor.

Birçok okul öncesi ince üzerine hazırlık grubunda matematik herhangi egzersiz yapmak, ancak bu çalışmalarının sonuçlarını genelleme olamaz. Nedenle her iş "Neden bu grupta bu öğedir, ama aynı yer", sormak sonra önemli? Bu konular nedensel ilişkinin gelişmesine katkıda çocuk mantıksal akıl yürütme inşa etmek, konuşmak öğrenmek.

Matematiksel bilginin ne tür yaşlı okulöncesi lâzımdır?

• Çocuklar geri herhangi rakamlarla ona kadar say ve gerek.
• Doshkolyata sıfırdan ona kadar sayıları gibi görünmek nasıl bilmek gerekir.
• on çocuğun içinde hızlı bir sayının "komşu" çağırmalıdır.
• daha az, aynı artı, eksi: Çocuklar işaretlerin anlamını anlamak gerekir.
• Çocuklar (aşağı yukarı aynı olan hangisi büyükse) 10 içindeki sayıları karşılaştırmak gerekir.
• üçgen, dikdörtgen, kare, daire: Okul öncesi geometrik şekilleri bulmalıyız.
• Çocuklar numarası ile resim (öğe sayısı) korelasyon gerekir.
• Çocuklar bir özellikten grup nesneleri gerekir.
• Çocuklar boyut, renk, şekil nesneleri karşılaştırmak gerekir.
• Çocuklar çıkarma ve ek tek operasyonda bulmaca çözmek zorundadır.
• Çocuklar böylece, "aşağı", "sol" "yukarı", "önce", "ön", "doğru" örneğin "sonra" gibi terimler anlama "arasında", "üzerinde", ve olmalıdır. D.

okulöncesi lâzımdır Bu yaklaşık matematiksel Zun. Her okul öncesi matematik ne olacağını belirler kendi programı vardır. Hazırlık Grubu (ders özetleri ayrıntılı olarak yazılır) fazlasını gerektirir gösteri malzemesi ve ilginç mantıksal görevleri.

Çocuklar ilgilenmiyor çıkarma ve ek dair örnekler çözmek için. Onlar bulmaca kötü adamlar çözme, masal karakterleri kaydetmeniz gerekir. Bu nedenle, öğretmen dikkatle yazılım içeriği, ön çalışmalarını yazarak ders hazırlanması gerektiğini öğretim teknikleri, gösteri ve bildiriler, direkt konuşma ve olası cevaplar çocuklu çalışmaların yapısını ve seyrini.