Okul öncesi çocuklar GEF Konuşma geliştirme (6-7 yıl)

Çocuğun kişiliğinin Uygun oluşumu - ebeveynlerin sadece bir görev değildir. kararlarında aktif katılım yapılan ve eğitimcilerin edilmelidir.

öğrenmenin yeni standartların tanıtımı

2013/14, tüm anaokulları yeni standartlar (GEF) üzerinde çalışmak için gitti. Bu adımın nedeni ayarlamaları te çalışmak yapmak gereği üzerinde Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı (sayı 1155, 2013) sırası ise çocuk konuşmasının bilişsel gelişimi.

anaokulunda GEF amacı nedir?

Okul öncesi çocukların Konuşma gelişimi milletin kültür mirası, hem de sabit bir kelime, bir yetkili, tutarlı monoloğuyla ve diyalog konuşma oluşumunun bir parçası olarak iletişimin temellerini mastering için bir araç kabul GEF. o yaratıcılık, tonlama ve diyalog ses kültürünün oluşumunu, okuma yazma fonetik işitme, çocuk edebiyatının çalışma gerekli başarmak için, çocuğun yeteneği farklı türlerde birbirinden ayırt etmek. Okul öncesi çocukların Konuşma gelişimi GEF (6-7 yaş) ayrıca okuma yazma öğrenmek için önkoşul oluşturur.

okul öncesi eğitim görevleri

hedeflerini GEF için okul öncesi Konuşma gelişimi şunları yapar: Doğru çağrının sadece oluşumu, ancak bebeği düşündü. izleme sonuçları yeteneği önemli ihlalleri ile okul öncesi çocuk sayısındaki son artışın düzgün konuşma olduğunu göstermektedir.

Bu sorunu, onun saflığına özen önlemek ve düzeltmek için, konuşma okul öncesi çocukları üretmek şarttır, kabul kural ve Rus dilinin normlarına bir sapma olarak gördüler.

Okul öncesi eğitimin Görevler (GEF)

GEF okul öncesi Konuşma geliştirme (amaçlar ve hedefler kısaca yukarıda ele) çeşitli şekillerde yapılır:

• Okul öncesi çocuklar eğitim, gözlem, deney yardımıyla doğru bilgiler bilişsel kürenin zenginleştirme;
• fenomenler, nesneler, farklı kişilerle iletişimde duygusal ve duyusal deneyimi doldurmak;
• Çevredeki olaylar, maddi dünyanın birlik fikirlerin oluşumu hakkında bilgi sistemleştirilmesini;
• doğa, pozitif duyguların güçlendirilmesi saygı eğitimi;
• okul öncesi çocuğa, onların konuşma aktivitesinde bağımsızlık tezahürü ihtimaline çıkarlarını tanımlamak ve desteklemeye yardımcı olacak koşulların oluşturulması;
• Çocuklarda bilişsel süreçlerin oluşumunu destekler.

GEF eğitimcinin işi

tüm eğitimcilere temel görevi - GEF tarafından okul öncesi çocukların konuşma gelişimi. Onun sayesinde, çocuğun iletişimsel yeteneklerin ilk oluşum yoktur. Bu hedefe tam olarak uygulanması - Onu çevreleyen insanlarla okul öncesi yaş çocuk evrensel birlik tamamlanmasından oluşumu. Yaşlı preschooler kolayca farklı yaş, sosyal statü, cinsiyet, toplumun temsilcileriyle konuşmalısınız.

Okul öncesi çocukların Konuşma gelişimi GEF (6-7 yaş), kaynağında farklı şekillerde seçip sohbetin içeriğini algılama yeteneği iletişim sırasında konuşulan Rus dilinin, oryantasyon sahipliğini üstlenir.

GEF preschooler gelişim Tarifleri

yeni standartlar altında, anaokulları okul öncesi çocukların gelişim aşağıdaki yönergeleri sağlamak için gereklidir:

• bilişsel;
• sosyal ve iletişimsel;
• sanatsal ve estetik;
• konuşma;
• Fiziksel.

bilişsel gelişim özellikleri Açık

GEF iki özel alanlarda bilişsel ve dil gelişimi bölünmesini varsayar.

Bilişsel gelişim altında merakı oluşumu, okul öncesi çocuklarda öğrenme faaliyeti olan ilginin gelişmesine karşılık gelir. Sorun bilinç preschooler oluşumunu koymak üzere farklı nesneler hakkında kendimle ilgili diğer kişiler hakkında özgün fikirler, geliştirmek etrafında, ilişki, nesnelerin özellikleri (renk, biçim, ritim, ses, malzeme, parça, miktarları, genel olarak, zaman, barış, uzay, hareket etkisi neden).

Okul öncesi çocukların bilişsel gelişim GEF Vatan için çocuklarda bir aşk inşa etmeye yardımcı olur. Sınıflar insanlar, geleneklerin kültürel değerlerin bir fikir oluşturmak ve milli bayramlarda Dünya gezegenini, doğal süreçler, fenomenler, halklar ve ülkeler çeşitliliği daha iyi anlaşılmasıdır yardımcı olur.

Okul öncesi çocukların konuşma gelişiminin özelliklerini

1 genç grup GEF için okul öncesi Konuşma geliştirme kültürü ve iletişim için gerekli bir araç olarak dil edinimi görevini ayarlar. Ayrıca sınıflar çocuklar, kelime haznesini geliştirmek fonetik duruşma oluşturmak için yardımcı olur.

Ne noktaları eğitimciler, planlamacılar konuşma gelişimi okul öncesi çocukların düşünülmelidir?

bilişsel kültürü yardımıyla okul öncesi dönemde GEF göre dünya hakkında bir çocuğun ön fikirler oluşumudur. Çocuklarda dünyanın görüntüsünün büyüme ile değişir. Çocukların duyguları yardımıyla farklı olayların tanıtılmaktadır bilgi ve küçük adam geliştirilmesi yolu, çevredeki olayları ve kendi istihbarat nesneleri algılamaya edebiliyoruz yetişkin kavramlar önemli ölçüde farklı olduğunu unutmayın. bilgi, insan ilişkilerine yeterince dikkat etmiyordum işlemek tercih Yetişkin. Onlar için insanlar arasındaki ilişki çok önemli bir rol oynamaktadır böylece Okul öncesi verimli ve hızlı bir şekilde, bilginin geniş akışını işleyemez.

Üç yıllık çocuk gelişimi Özellikleri

Gerçekte lehine dünyanın algı detaylı içerik için bir temel olarak üç yaşındaki bir çocuk için. Belirli bireysel nesneler, nesneler, fenomenler - Bu yaştaki çocuk dünyası. dünyanın bilgi ben, daha kullandığım, bilmek olduğumu gördükleri temelinde gerçekleştirilir. Bir çocuk farklı açılardan şeyler bakar. O harici (Kim? Ne?) Ilgileniyor, İç (Neden? Nasıl?) Nesnenin özellikleri. Bu yaşta, o bağımsız farklı gizli değişkenleri anlamak mümkün değildir. İlk genç gruptaki GEF tarafından okul öncesi çocukların Konuşma gelişimi, yeni şeyler, olaylar öğrenme sürecine yardımcı bireysel doğal süreçler arasındaki ilişkinin aramak hedeflemektedir.

bebek genç ikinci grup gelişme Özellikleri

olaylar ve nesneler arasındaki ilk ve bağımlılık ilişkisi kurma yeteneğine Bebekler ikinci genç gruplar, insan yaşamı için bazıları değerini analiz etmek, şeylerin iç ve dış özelliklerini ilgilidir. İkinci en genç grupta sırasında GEF tarafından okul öncesi çocuklarla dolu konuşma gelişimi bu grubun çocuklar, birbirleriyle sohbet yetişkin ile konuşmak için bilgi sahibi olmasını sağlar.

Dört yıllık çocuğun Özellikleri

dört yaşına, kişilik oluşumu önemli serebral korteks nedeniyle fizyolojik süreçlere değişiklikler, zihinsel reaksiyonların modifikasyonlar, hem de konuşma satın daha yüksek bir derece geçiyor. Çocuğun etrafında oluyor olaylarla ilgili bilgilerin tam envanterinin birikimi. Bu okul öncesi çocukların dil gelişimi için önemlidir. GEF, orta gruba göre - bu sözlü seviyesinde bilgilerin algı ile aktive dönemdir. Çocuklar asimile ve dünya hakkında çeşitli ilginç bilgiler anlamaya başlarlar. Bu yaş okul öncesi çocuklarda seçim çıkarlarını oluşumunu gerektirir ve bu nedenle özel bir gelişme programı gerektirir.

Beş yıllık çocuk gelişimi Özellikleri

Bu çağda çocuk zaten nesneler hakkında çok bilgi biriktirdiği tüm dünyada fenomen, onu doldurmak için çok önemlidir. Bu çağda Sürekli konuşma gelişimi GEF okul öncesi çocuklar böyle "simge", "Zaman", "işareti" olarak kavramlarla temel birincil aşinalık geçmek mümkün kılar. Okul için başka hazırlanmasında çok önemli olacaktır.

Böyle kavramlar bakıcı GEF tarafından okul öncesi çocukların konuşma gelişimini taşıyan girer. Onun görevi - çocuğun ilgisini için. Örneğin, çocuk dünya, trafik işaretleri, ay, iklim bölgelerinde çalışmak bazı karakterlerin oluşumu için, gruplar simgeleri. Önemli bir teması "Zaman" bu çağda kabul edilir. Çocuğun kadar vadeli ne anlama geldiğini bilmiyor. Bir olay olduğunda Zayıf, hangi gün odaklanır ve. Düzgün ve net bir şekilde yarın ne bugün ve dün ona anlatmaya önemlidir.

GEF Konuşma geliştirme süresi takvim hakkında hikayeler okul öncesi derleme hedefleniyor. Öğretmen, çocuklara bu kavramların tanıtılması gerçek grup "geçmişin Köşe" yaratmak. Bunun bir sonucu olarak, okul öncesi derinleştirmek ve cansız temsilini genişletmek, doğa, aralarındaki ilişkiyi animasyon. Bu bakıcıların kendi koğuşta yardımcı olması önemlidir, bilginin karmaşık bir süreç yolladı birlikte kurulan nedensel ilişkileri dünyaya karşı olumlu bir tutum katkıda bulunmuştur.

motivasyon varlığı - Çocuğun bilişsel özellikleri, oluşumunu etkileyen önemli bir nokta. öğrenmek için okul öncesi çocuğun yeteneğinin gelişmesi bilgiyi kolayca asimile yeteneği doğrudan bağlıdır. Bu GEF tarafından okul öncesi çocukların konuşma gelişmedir. "Doğumdan okula" programı - bebeğin başarılı şekilde kurulması için anahtar. Biz bir çocuk olan okul öncesi yaş çok hızlı gelişiyor - altı yıl 4000 kelime normal "banka" olarak kabul edilir.

Okul öncesi için geliştirme ortamı yapım yöntemleri

Okul öncesi çocukların kişinin oluşumunu sağlamak için tüm önemlidir yaş grupları gelişimsel nesne uzamsal bir ortam yaratmak için.

GEF okulöncesi arasında ilgi artmasına katkıda bulunmuş açık gerekleri getirmesi. standartlara göre, nesne-uzamsal ortamının geliştirilmesi , çok fonksiyonlu dönüştürülebilir, zengin, ekonomik, değişkenlik, hem de güvenli olmak. Doygunluk tamamen uygun olup yaş özelliklerine çocuklar, hem de eğitim programının içeriği.

gelişimsel uzamsal-nesne ortamı oluşturma sürecinde önemli şartlarından biri maddi yaş çocuklar tam uyum olarak kabul edilir. Önemli olan ve sert olabilir. GEF hatırı sayılır bir deneyim küçük çocuklar ile çalışan sadece en deneyimli eğitimci sağlamak için tam olarak mümkün olan her çocuk için bireysel bir yaklaşım varsaymak.

Çocuğun her ardışık grubundaki okul öncesi için bu modern eğitim programına dayalı daha önce kazanılmış becerilerini geliştirmek gerektiğini fark etmek önemlidir.

özetliyor

geçiş aşamasında olan 3-5 yaş arası çocuklar oyun aktiviteleri temel becerileri geliştirme şansı elde etmek çevreye sahiptir. kanunları bellek, geliştirilmesi düşünme, konuşma, dikkat bir ortam konu aktiviteyi (oyun durumlar) yanı sıra kişinin gelişimi ve eğitimi yaratması bekleniyor.

Okul öncesi çocukların genç grubunda oyun ve öğrenme arasındaki bağlantıyı teşkil eden faaliyetler çeşitli olmalıdır. genç grupların Bakıcılar işlerinde oyun, grup, nesne sınıfları uygulamak zorundadır.

orta grup akademik hedefleriyle oyun faaliyetlerinden pürüzsüz bir geçiş varsayar.

Üst düzey grup çok önemli arsa-rol yapma oyunu olarak, hangi özel şartlar vardır. Mentor bilişsel aktiviteye okulöncesi motive tabi gelişen bir ortam oluşturmak zorundadır.

GEF tekabül hazırlık grubu kullanımının öğretim yöntemleri çocukları okula hazırlayan yardımcı olur. Okul öncesi çocukların eğitim düzeyi daha ileri çalışmalarda başarıya bağlıdır.