Olumlu duygusal düzeltme Motorlu Alalia yaratma ihtiyacı

Motorlu Alalia tam veya kısmi olarak adlandırılan çocuklarda konuşma olmadığını merkezi karakter organik bozuklukları. zihinsel ve entelektüel gelişiminde zaten ciddi gecikme exacerbating, bir belirgin sıklıkla konuşmada gecikme negativism konuşmasıyla kombine ağır nörolojik perspektifi karşısında.

Bu nedenle, kuşkusuz konuşma bozukluklarının düzeltilmesi en erken aşamalarında çocukla duygusal temas kurmak için gereken ve konuşma terapisi yardımı en faydalı olacağı karşı güven duygusal atmosferini yaratmak için.

Konuşmanın oluşum aşamalarını hatırlayarak, yetişkin bir çocukla konuşma iletişimi duygusal iletişimin öncesinde gerçeğine özellikle dikkat edin. Bu yetişkin ilişkileri ve çocuk predrechevom dönemin ana türüdür. duygusal bir iletişim içinde daha da konuşma gelişimi için temel oluşturur.

Bu olumlu bir duygusal arka plan konuşma motorun alalika olumsuzluk hızlı ve etkili üstesinden edildiği vazgeçilmez bir durumdur olduğunu.

argo konuşmanın tam olmamasından sözcük ve gramer ve fonetik ve fonemik az gelişmişlik unsurları ile genişletilmiş ifade konuşma: Konuşma patolojisi konuşma az gelişmişlik düzeyleri farklı olduğunda. Son teknoloji konuşmada çocuklarda alalikov büyük zorluklar farklıdır. Düzeltme özelliği nörolojik bozukluklar, kalıtım, eğitim koşulları, konuşma çevre, çocuk ve başkalarının telafi edici kapasitesine bağlıdır. Ancak, her durumda, düzeltme ve konuşma terapisi başarılı çalışması için gerekli bir koşuldur yakın temas duygusal konuşma terapisi ve çocuğu kurmaktır. bunun uygulanması için gerekli ortam vardır: Motor Alalia anlayışı nispeten bozulmamış bir çocuk konuşma dönük. Çocuklar yetişkinlerin anlamak hayırsever tedaviye uygun bir şekilde yanıt ve basit istekleri ve kullanılabilir yönergeleri izleyin.

Aşağıdaki tanınmış yöntemler bir güven duygusal temas kurmak için de kullanılabilir:

- göz teması oluşturmak;

- mimik iletişim aracı (gülümseyerek, bir dost yüz ifadesi) ;

- aruz aracı (yani, ses tonlama ifade reaksiyonu);

- hareketleri, hareketi (örneğin, oyun noktası);

- dokunsal temas (okşayarak ve konuşma terapisi masaj diğer elemanları);

- Herhangi bir egzersiz ve atamaları başında ortak uygulanması;

- Çocuğun hatta küçük başarılara odaklanmak ve onu teşvik etmek;

Buna ek olarak, konuşma terapisti aşağıdaki niteliklere göstermek için gereklidir:

- niyet;

- toleransı (motorun Alalia düzeltme uzun bir süre ve önemli bir çaba gerektirir);

- Çocuğun çıkarlarına sabit odak;

- optimal tanıtım ve belirli titizlik birleştirme yeteneğini;

O da bu doğuştan gelen bir yetenek değildir ve yetişkinlerle duygusal iletişim ile oluşmaya başlayan, çocuğun zihinsel, bedensel, zihinsel gelişimi ile paralel olarak ontogenesis sürecinde görünür olduğu bilinmektedir.

Bir çocuk başkalarının konuşmasını taklit ederek konuşmayı öğrenir. çocuk nedeniyle yetişkinlerle kişilerarası, soğuk duygusal iletişimin eksikliği gelişiminde arkasında normale gecikme duymak güzel zaman durumlar vardır. Çocuğun konuşma motoru Alalia oluşumunda karşılıklı olumlu duygusal iletişimi olması özellikle önemlidir.

duygusal temas eksikliği Psikolojik olumsuz etkileri bir yetişkin ve bir çocuk çeşitli tipleri, dereceye ve kalite olabilir. Her durumda, konuşma üzerinde çalışan, çünkü çocuk onun için bir konuşma terapisti duygusal bir bağ ve çevresindeki çocukları tatmin edici kurmak için izin koşulları oluşturmak için gerekiyor Düzeltme ayrıca cepheden sadece bireysel yürütülen, ancak. çocuk grubunda O'nun katılımı tam ve üretken olmalıdır. Bu görev, vb gerektiğinde aralarında dönüşümlü uygun düzeltici görevleri seçerek, oyun anları kullanarak, bir konuşma terapisti karar vermek de gruptaki Duygusal bağları çok sayıda ve yoğun olmalıdır. yetenek teşvik veya nedosyschat kullanılan duygusal ortamı oluşturmak ne de doyurmak veya çok monoton sağlamak çünkü Konuşma terapisti gereklidir. Uyarım, aksi takdirde etkisi olmayacak özellikle şimdiki zaman uyum için gereklidir. yani yardım optimal konuşma terapisi sağlanacaktır koşulları yaratmak.

Duygusal ilişki konuşma terapisti ve çocuk ıslah çalışması dinamikleri, derinlik duygusu çeşitli vererek, "organize" edilir. Kişiliksiz, sadece konuşma terapisi iş pozisyonu etkisiz ve hatta zararlıdır. Kuru yöntemler motivasyonel olumlu duygusal ortamın etkinliğini yerini alamaz. temas basıncı kurarken çocuğu önlemek için özellikle önemlidir. Duygusal iletişim kurulmuş ve çocuğun çıkarları, kendi etkinliğinin bir parçası ve spesifik düzeltici an için ihtiyaç olarak korunur. Bu çocuk konuşma terapisi seansları sırasında keçe önemlidir, bireysel ve ön uç hem ilginç ve duygusal rahattır.

Böylece, yalnızca olumlu duygusal ilişki üzerinden bir konuşma terapisti ve bir çocuk konuşma terapisi ve kreş grupları, herhangi bir konuşma patoloji grup düzeltme çocuklar, ve bu durumda motorlu Alalia en verimli ve üretken. Başarılı bir düzeltme ve konuşma terapisi çalışması için gerekli bir koşul - olumlu duygusal oluşturun.