Eğitim - Bir süreç ve kişilik oluşumunun sonucudur

Bazen en yaygın kelimelerin kesin bir tanımını vermek zordur. Örneğin, eğitim - bir (bilgi, beceri, edinme süreci hem kişilik oluşumu), ve bunun sonucu. Ve büyük bir resmi organizasyon tarafında bahsediyordum, ama özü değilse, bu süreklidir. sosyoloji ve kültür eğitiminin bakış açısından - önemli olan kamu yaşamının küre, yüzyıllar boyunca biriken gelenekler, bilgi, norm ve miras devri ve asimilasyon oluşur.

Adam kendi türünün bir ortamda oluşur. Bu dış dünyadan bilgi alır ve hatta önce yaptıkları insanların okuma yazmayı öğrenirler. Bu perspektif, eğitimden - örnek, hijyen, ilişki kurma, mesleki faaliyetin iletişim standartları - bilgi ve uygun becerileri içerir bütüncül ve entegre bir sistemdir. Ama dünyanın ve insanın yapısı hakkında bilgiler ve son kez, zor değildir. O sürekli modifiye, takviye, değiştirilir. Adam bilgisi sürekli olarak genişlemekte, tüm hayatı boyunca öğrenir ve hayatın çeşitli alanlarındaki beceri faaliyetler gelişmiştir. Aile, çocuk yuvası, okul, kolej, meslek okulu, akademi veya üniversite - organizasyonel bileşenleri. Ama biz yerden almak bilgisi - diğer insanlarla kitaplar, filmler, geziler, konuşmalardan. Bu nedenle, eğitim - bir süreçtir kimlik oluşumunun.

Resmen, aynı zamanda sosyal hayatın önemli bir bileşenidir. Bu kavram, tüm kuruluşlara ve doğrudan katılabilir veya bilgi ve becerilerin edinimi katkıda kurumlarını kapsar. Burada okul öncesi, okul, meslek eğitimi ve yüksek öğrenim ve mezun seçebilirsiniz. Her aşamada, dikkate alarak yaşı ve onu ve onların içeriğine insani gelişmişlik bilginin iletim formlarının psikolojik özellikleri öncekilerin farklıdır. Öğrencilerin ve üniversite mezunlarının eğitim yöntemleri kaynakları, seminer, konferanslar dinleme ile öncelikle bağımsız çalışması sayılabilir Örneğin, bir okul öncesi, oyunda her şeyi öğrenir.

Fonksiyonlar eğitim sisteminin sadece bilgi ve beceri transferidir. Bunlar karmaşık kişisel gelişimini içerir. Sonuç olarak, eğitim ve eğitim ve öğretim işlevleri gerçekleştirir. - Bununla birlikte, en önemli en yüksek hedeftir bireyin sosyalleşme, tam üye olarak sosyal var olma hazırlanması. Tabii ki, içerik ve zamanımızda eğitim yöntemleri hem de yüz ya da iki yüz yıl önce kurulmuş olduğu olanlardan çok farklıdır. Örneğin, neredeyse imkansız günümüz toplumunda modern teknoloji bilgisi dışında işlemi tamamlamak için. Bu nedenle, içerik ve öğretim yöntemleri okulöncesi için eğitim tekerlekleri al - lise veya lise, hem de anaokulunda sadece bilgisayar biliminin başarıları dayanmaktadır. Aynı zamanda eğitim prestij hala yüksek: bir kişinin, sosyal statülerini yükseltmek dünyaya dışarı çıkıp toplumda bir yer almaya olanak tanımasıdır.