Eğitim yazışmaları şekli nedir?

Bugünkü eğitim, arzusu olan herkesi incelemek için bir fırsat sağlar. Bunu yapmak için, yüksek öğrenimde hareketsiz (tam zamanlı) ve akşam, mesafe ve uzaktan eğitim kullanın. Herkes kendine uygun bir seçenek seçebilir. Küçük çocuklar için, öğrencilerin yaşam zevklerini yaşamak, incelenen konulara derinlemesine inmek, eğitimden maksimum zaman harcamak, eğitimin yazışmaları şekli fırsatı ile durağan çalışma daha uygundur? Bu sorunu daha ayrıntılı olarak düşünelim.

Birçok kişi yanlışlıkla bu eğitim biçimini önemsiz saymaktadır. Eğitimin yazışma biçimi, yılda iki kez üniversitede görünmesi, eğitim ve inceleme için ödeme yapması ve son olarak beş yıl sonra hazır bir uzman kabuk almasıdır. Aslında pek çok kişi inkar edilemez biçimde bunu yapar ancak eğitim yazışmaları forma tabi ki bu tür çalışmaları ima etmez.

Birçoğu için, yazışma formatı, işi kesintiye uğratmadan yüksek öğrenim görmek için bir fırsattır. Sonuçta, her kişi bir üniversite mezunu olmak için hemen okuldan geçemez. Tabii ki, bu, hastane eğitiminden daha sorumlu bir yaklaşım gerektirir, çünkü bu tür bir eğitim alma ilkesi çok sayıda bağımsız çalışma, gerekli bilgiyi aramak ve kendinden ustaca edinmektir. Mezuniyetin hemen ardından, tüm gençler bilgi ile böyle bir düzeyde çalışamazlar.

Bu eğitim biçiminin diğer bir avantajı açık olmasıdır. Eğitim yazışma formuna kabul herhangi bir yaştaki birisi için geçerlidir; yatarken eğitimde bu faktör önemli bir rol oynamaktadır. Buna ek olarak, yazışma formu bir çok fakültede hem ödenen hem de bir bütçe kotasına sahiptir. Ancak en prestijli uzmanlık alanlarını değil, çılgınca bir yarışmaya girmek için bir hastanede devlet eğitimi almak çok çaba sarf ederse, o zaman gıyaben, bir oturma yeri için başvuran kişi sayısı birkaç kat daha düşüktür. Bu nedenle, sosyal olarak dezavantajlı ailelerin çocukları için bile gerçek oluyor , öğrenme arzusu var.

Yazışma eğitiminin avantajları şunlardır :

- Her bir öğrenciyi hesaba katarak, eğitim ve programlama için bireysel yaklaşım;

- Eğitimin karşılıklı iletişim biçimi, çocuğun işinde veya bakımıyla ilgili temel aktiviteden kurtulmamak için bir fırsattır;

- bir öğrenci için daha ucuz;

- Edinilen bilginin bu eğitim biçimi ile kalitesi daha yüksektir, çünkü metnin basit bir şekilde öğrenilmesi anlamına gelmez; ancak bilgi ile serbest çalışmayı içerir;

- Yaş sınırlaması yoktur;

- ülkenin uzak köşelerinden gelen öğrencilerin başkent üniversitesinde eğitim alabilmeleri için iyi bir fırsat.

Elbette, kendi dezavantajları var:

- Eğitimin yazışma biçimi, markalı bir öğrenci yaşamının olmamasıdır;

- Bu çalışma biçimiyle, erkekler ordudan ertelenmeye hakkı yoktur;

- Bir öğretmen veya diğer öğrencilerle "burada ve şimdi" çalışmaya ilişkin pek çok konuda danışma imkânı yoktur.

Fakat birçok insan için şu anki bu seçenek, yüksek öğrenim hedefine ulaşmanın anahtarı haline geliyor.