Kişilik Sosyoloji

kişiliğinin Sosyoloji - ilgilenen sosyoloji alanıdır yöntemlerinin çalışma mekanizmalarının, bireysel etkileşim ve toplumda ilişkiler stratejileri. kişilik sosyal bilimciler (toplum ve sosyalleşme de adaptasyon süreci ile ilişkili) tüm toplumu, sosyo-kültürel süreçlerin yapısını incelemek. Ayrıca, kişilik sosyolojisi hedeflenen sosyolojik kümesi olarak anlaşılmaktadır kişilik teorileri (zihinselleştirme, durum-rolü, kulturologizirovannye vs.).

kimlik sosyoloji kavramı onun faaliyetinin belli bir kültürde yetişmesi ve sosyalleşme gelen, kişisel özellikleri ve ilişkileri grupları ve iletişim sistemlerinin, kurum ve toplulukların istikrarlı karakterinin özelliklerinin bütünlüğünü ifade eden ve belirli bir durum ve sosyo-kültürel ortamda kalmak.

eğitim, sosyalleşme ve eğitim farklı kavramlar dikkate kişiliğinin oluşumu ve gelişimi. Bu stratejiler onların kavramsal tasarım ve metodolojik gerekçesiyle farklılık kişiliğinin, çalışma vardır, sosyoloji ve kişisel konularda deneklerin "şafak" ile ilişkili olmayan klasik (neoklasik kapsayıcı adım) bir bütün gelişim sosyolojik süreç olarak şekillendi.

Aynı zamanda, ayrı ayrı (kişi) toplumda farklı konumunu alır ve toplumda rolleri ardışık ya da aynı anda yürütülmesi mahkumdur, kayıp ya da bir veya diğer kazanılması.

Nesne, nesne ve eğitim sosyolojisi fonksiyonları.

Bir bilim olarak eğitim sosyolojisi kendi nesne ve konuya sahip.

eğitim sosyolojisinin amacı - Eğitimde sosyal gerçekliğin bir alan. Ve konu - eğitim alanında bir ilişki.

Bir dizi çalışmada eğitim sistemi bilimleri (felsefe, psikoloji, sosyoloji, pedagoji). Bütün bu disiplinlerde çalışmanın amacı, - eğitimi.

Ebeveyn - fiziksel ve ruhsal düzenli ve maksatlı etkisi süreci kişiliğinin gelişmesi. Amacı - kültürel, sosyal, üretken faaliyetler için hazırlamak.

fonksiyonlar:

Açıklayıcı - onun gerçekleşme vb makalelerinde eğitim, kitap, ilgili araştırma malzemesi açıklama ve birlikte ele oluşur

Teorik - zenginleştirme, artım, eğitim gibi sosyal fenomenlerin sosyoloji artmış bilgisi.

İdeolojik - sosyolojik fikirleri ve eğitimi konusunda görüş oluşumu.

Bilgi - toplama, sistemli, ilgili sosyolojik bilgi birikimi nasıl ne kadar etkili bazı yöntem ve tekniklerini kontrol eğitim süreci.

Dönüştürme - yönetim eğitimin gelişmesi sosyal sistem yönetimi ve farklı yöntemlerin eğitimde sosyal teknolojilerin daha etkin etkisi.

Tahmini - olası eğitim sürecinde değişikliklere ve ne sosyal tahminlerinin geliştirilmesi sonuçları olabilir.

kendi bütünlükleri içerisinde Fonksiyonlar set sosyal rolünü eğitim sosyoloji, değeri ve toplumda yerleştirin.

Aşağıdaki ana kategoriye sahip olan bu bilim fırsatlar: mikro ve makro eğitim, nesneler ve eğitim konularına, toplumsal eğitim ortamı , sosyal ilişkiler, kişinin insan.

Sosyolojideki biyografik yöntemi - multimetodologichesky yaklaşım sosyolojisi geliştirir. Bu yöntem, bireysel insan yaşamının tarihini ele alınmakta, kendi hayatı hakkında birey ve çevresindeki gerçeklik öznel algıları, bireysel sübjektif anlatı şeklinde ifade etti. biyografik yöntemin Özgünlük - örgütleri, gruplar (örneğin aile), kişilik yaşam yönlerini öznel yorumuna odaklı olmasıdır.