Neden artikülasyon okulöncesi için egzersizleri?

insanlar doğru farklı sesler konuştu etmek, artikülasyon, dudaklar, dil, yumuşak damak, organları alt çene, yeterince hareketli olmalıdır. Bir çocuk, konuşan gücü, bu organların hareketinin hassas öğrenir nasıl sürecinde yavaş yavaş gelişir ve konuşma kendisi farklılaşmış, daha tutarlı hale gelir. Konuşma organlarının can Değişmeyen tek antrenman bu süreci hızlandırın. Bu ve güçlendirilmesi ve dil hareketlilik, dudaklar, yanaklar, dizginler geliştirilmesi için özel egzersizler bir dizi gönderdi. Okul öncesi için Artikülasyon egzersizleri doğru konuşmak için bir çocuk öğretmek amaçlamaktadır.

Başka olduğu gibi jimnastik tür belirli bir fonksiyonel insan aparatın motor becerileri güçlendirmek ve geliştirmek için egzersizler kümesi olarak, artikülasyon çocuklar için egzersizleri anlamlı olacak ve her gün devam eden olması halinde istenilen etkiyi verecektir. Ancak bu spor salonu bazı özellikleri fonksiyonel özelliklerle ilişkili okul öncesi çocuklar için vardır. Bu çocuklar çabuk yorulan ve sonuç olarak, çalışmalarında ilgilerini kaybederler gibi, egzersizleri her dizi fazla 3-5 dakika sürmesi gerektiğini ve kompleks içinde farklı egzersizlerin sayısı fazla iki ya da üç olmamalıdır. Daha iyi dile becerilerini pekiştirmek için bu koşulu gözlemlerseniz sesler konuşma konuşma başarıyla üç ya da dört günde yapılabilir okulöncesi için artikülasyon egzersizleri.

Hala kitlenin yaşına nedeniyle konuşma organlarının için jimnastik ana koşullardan biri vardır. Öncelikle, bütün egzersizleri bir oyun şeklinde yapılması gerekiyor. Bu çocuklara onlardan ne istediğini bir anlayış kolaylaştırır. İkincisi, egzersizlerin kompleks hep çocukları taşıyan ve en zor bitirmek için kolay ile başlamalıdır. sırayla herhangi bir yeni egzersiz eklemek için becerilerini geliştirmek için gerekli ise, ilk önce iyi gelişmiş becerileri tekrarladıktan sonra, son kertede kompleksinde görünmelidir. Aynı kompleks çocuk bütün egzersizleri yeterince iyi gerçekleştirmek için öğrenmiyor sürece tekrarlanabilir.

Gerçekleştirilen artikülasyon egzersizleri özel bir şekilde okul öncesi için: Aynı zamanda onun sırtın dik ve eller ve ayaklar olması gerektiği gibi çocuk yetişkin sert rahat sandalyenin önünde oturmak gerekir - gergin değil. yetişkin yüzü onun ilgi merkezi, çocuğun yüzüne doğru olmalıdır. Biz çocuk uzakta tarafına bakmaya başlayan bir durum izin veremez. Egzersizleri yapılmaktadır odasında anaokulunda artikülasyon egzersizleri geçirmek için duvar aynası ve hatta daha iyi olduğunu arzu edilir. Bazı egzersizler o belli egzersizler dil ve dudaklar performansı görmek veya bu görevleri nasıl yerine, diğer çocukları seyretmek çocuğu gerektirir.

aşağıdaki gibi eklemlenme sırasında işin organizasyonu egzersizleri:

1. Açıklama yetişkin anlatı formunda egzersiz.
2. egzersiz yapmak nasıl yetişkinleri gösteriliyor.
3. Çocuğun tekrarı bir yetişkin tarafından zorunlu denetim çalışmaları.

Yetişkin sorumluluk olarak çocuk tarafından gerçekleştirilen hareketlerin kalitesi üzerinde izlemek için. Dudak, dil ve diğer organlarda hareketi hem de sol ve yüzünün sağ tarafında simetrik olarak gerçekleştirilmiştir sağlamak için de gereklidir. Genellikle, egzersiz çocukların başında gergin, ancak oyunun bağımlısı olarak yavaş yavaş, gerginlik uzağa gider ve hareket gerekli doğallığını edinirler. Böylece üretilen Beceri "alışılmış eylem" hareketler daha koordineli hale gelir.

her halükarda çok önemli o yanlış şu ya da bu hareketi gerçekleştiren çocuğa odaklanmak değil. Sadece övgü! - Gerekirse Ama nazikçe gibi ifadeler kullanarak yanlış hareketlerini düzeltin: "Biraz yanlış biraz, ama nasıl", gerek bu egzersiz yapmak nasıl bir kez daha göstermek için. Övgü ve teşvik ediyoruz. Çocuk kendine inan gerekir! Ancak bu durum eklem altında okul öncesi için egzersizler istenen sonuçlar verecektir.