Projenin Aşamaları: organizasyon ve hazırlama, arama, nihai

Okulda ülkenin kamu yaşamına öncelikleri ve değerleri yer İncelemeden alıyor değişiklikleri ile bağlantılı olarak, yeni ayarlar, hedeflerine ulaşmak için yenilikçi yollarla aramaya koydu.

Eğitimde yeni vurgu

Federal hükümet standartları, bağımsız gerekli bilgi üretebiliriz bir eğitim kurumu dışarı parlak, yaratıcı bireylerden gelen sağlamak için geliştirilmiştir. bilinçli kararlar öğrencilerin amacıyla, onların faaliyetlerini planlamak, eğitimin sisteminin yeniliği içinde özel bir niş çocuk proje faaliyetlerini almıştır yeni duruma uyum sağlamak kolaydır.

okul projelerinin değeri

uyumlu geliştirilen kişiliğinin oluşumunu - Okul Öncesi öğretmenleri zor bir görev koydu. Modern bilimsel sistem malzemelerinin çeşitli sunum ve yürütülmesi için oldukça katı yükümlülükler getirmektedir, bu nedenle çocuk proje faaliyetleri tasarlanmalıdır. Nasıl düzgün hedefler belirlemek için, projeyi yürütmek temel amacını belirlemek için öğrencilere?

GEF geliştirilmiştir öğretmenlere yardımcı olmak. iş ve öğrenci ve öğretmenin bir önkoşul - yeni gereksinimlere altında Proje faaliyetleri. Açık öğretmenler kurulu kararı adamlar projeler üzerinde çalışacak hangi formlarda olduğunu.

Okul projeleri için ihtiyaç

Modern eğitimin acil görev toleransı, iletişim becerileri, özgüven geliştirilmesidir. Bu bilgisayar teknolojisinin yeterince kullanım değildir. Onlar iletim ve çalışmalarında sırasında elde edilen bilgilerin bir dönüşüm aracı haline gelecektir. Toplum okul sırasını yüzleşir - modern hayatın gerçeklerine adapte vatandaşlarının eğitim. Yani araştırma yöntem bu sorunla başa çıkmak için yardımcı olur, ancak çocuk projeler kadar popüler hale geldiğinden.

Bir tasarım metodolojisi nedir

"Ileri atılmış." Gibi Latince projesinden Çeviri sesleri Bu teknik herhangi bir sorun ile öğrencinin bağımsız eylemler sırasında başa çıkmak için eğitim ve bilişsel tekniklerin bir kombinasyonudur. seyirci sona ermesinden sonra mutlaka hazır projeler verdi. Tasarım etkinliği ABD'yi borçluyuz. Geçen yüzyılın, Amerikan eğitimci ve filozof başında John. Dewey, pratik etkinliklere öğrencileri kurarak öğrenmeyi inşa etmek önermektedir. Proje Geliştirme elde sonuçlarında kişisel öğrenci ilgi üstlendi.

Rusya'da, proje öğrenme S. T. Shatskogo, ünlü Rus öğretmeninin kontrolünde tanıtıldı. 20. yüzyılın başlarında, o okulda tasarım teknikleri, performansları uygulanmasını analiz kiminle ilişkilendiren bir grup toplandı. yabancı ülkelerde, proje yöntemi onlar teorik bilgi ve spesifik sorunların pratik uygulama birleştirdiğimizden, talebi aldı.

OC proje yöntemlerinin kullanımı için gerekenler

Çocuklar projeler belirli gereksinimleri karşılaması gerekir:

• Sorunun varlığı, çözüm araştırmacılara hem de toplum için önemlidir.
• çalışma alanlarını belirlemek.
• atanan görev ulaşılacaktır hangi yöntemler uygulanabilir.
• Beklenen sonuçlar.
• Proje faaliyetlerinin aşamaları görülür.
• sonuçlarına onların tartışma üzerine Sonuçlar.

Projelerin tipolojisi

Proje Geliştirme dikkate sınıflandırılmasında kullanılan onun tipolojik alarak yapılmalıdır. Rol yapma, yaratıcı, uygulama, arama motoru: baskın etkinliği şu sürümlerinde bekleniyor. konu alan içeriğe göre monoproekty ve disiplinler arası çalışma olabilir.

Proje faaliyetlerinin koordinasyonu üzerinde çalışmak gizli, sert, esnektir. Aynı anda aynı problem üzerinde çalışmak can farklı bölgeler, ülkede aynı şehirde farklı okullardan gelen çocuklar. Proje Aşamaları faaliyetlerinin bunların uygulanması zamanlaması belirtmek için tasarlanmıştır. Bu birkaç yıl için hesaplanan uzun vadeli işler için özellikle doğrudur.

Bir okul projesi örneği

Önerilen örnek proje faaliyetlerinin tüm aşamaları verilen. Mümkün olduğunca ayrıntılı ve paragraflar bölünecektir olarak en ona bakalım.

Proje "Tuz Pomeranian Gelenekler"

Çok eski zamanlardan beri erkek deniz suyundan sofra tuzu buharlaştırılarak gereken öğrenmiştir. Bu şekilde, gerekli üründe insanlığın tüm ihtiyaçlarını üçüncü bölümünü karşılar. At Beyaz Deniz tuzu madencilik uzun zaman önce başladı. Antik "Tuz çalışmaları" doğanın kapasiteleri vardır. 4-5000 yıl önce iklim şu anda daha sıcak olması nedeniyle Tuz, güneşin etkisiyle sudan uçuruldu. ticaret ve kambiyo değerli ürün - o zaman tuz üretimi de karlı balıkçılık ve tuz. Ama satış "kardehu" (taş) içine karıştırılmış, her zaman dürüst değildi. Bu İvan Grozni sırasında 1546 yılında tuz 65 lira başına 2 ruble arıtmayı emretti! deniz suyundan tuz üretimi Pomeranian geleneğinin canlandırılması vatandaşlık ve modern kuşağın yurtseverlik oluşumunda yönüdür.

Proje amacı: bir tuzunu, genç kuşak yurtseverlik duygusu oluşumunu pişirme Canlandırılması Pomeranian yöntemleri.

Projenin Amacı:

• eski tuz çıkarma analiz yöntemleri;
• Deniz suyundan tuzunu üretmek için teknik araçlar çizim yeniden;
• Teknoloji buharlaştırma tuzları canlandırmak;
• Bu yöntemin uygulanabilirliğini incelemek.

Yenilikçi: yok böyle bir teklifin Arkhangelsk bölgesinde bu noktada.

Çalışmanın amacı,: tuzudur.

Araştırmanın Konusu: tuzunu üretme eski yöntemleri.

ana bölümü:

Uzun zaman önce insanlar tuz suyunu tuzdan elde öğrendi. Tuz saltworks kaynaklarında inşa edilmiştir. Beyaz Denizi kıyısı boyunca sadece üç saltworks oldu ve üzerinde Nehri Onega köylerde Chekuevo, Glotovo yakınında bulunan benzer yapılar. Kampta topraklarında Turchasovskogo 3 saltworks vardı: Nermushe içinde, Usolye işaretleyin. Onların kurucuları zengin tüccarlar ve Kozhozero manastır vardı. Bir inek gibi bir tuz torba maliyeti. Böylece anda evin maliyeti iki inek oldu. tuzu kullanıldığı kabuğu ürünlerin saklanması için. Son kez 1950 yılında Kuzey'de tuz kaynadı. Şu anda, eski tuz eserlerin sadece korunmuş izleri.

Yararlı tuzlar ve zararlı etkiler:

Tuz zayıf antiseptik özelliklere sahiptir. çözelti% 10-15, bozuk bakterilerin gelişmesini engeller. Bu koruyucu olarak yaygın kullanımına yol açmıştır. vücut ağırlığının 1 kilogramı başına 3 gram tuzunun öldürücü doz.

Ne tuz neden olur?

Dünya Sağlık Örgütü'ne göre, tuz aşırı miktarda sistematik alımı tansiyon, böbrek hastalığı keskin bir artışa yol açar ve kalp, mide kanseri, osteoporoz vardır. vücutta su muhafaza ettiği için sodyum klorür, göz ve göz kapakları ödem hastalıklara neden olabilir.

tuz faydalı özellikleri:

alan hastanelerde çalışan Büyük Vatanseverlik Savaşı cerrahlar sırasında yaralı bir tuz çözeltisi batırılmış geniş yırtık pamuklu bez üzerine uygulandı. Böylece kangren onları kurtardı: 3-4 gün yara temiz olduktan sonra. vücut üzerinde mükemmel tonik etkisi dökme tuzlu su zıt olması.

iş planı çalışır:

Tuz - rağbet her zaman bir ürün. Rusya'da orada tuz üreticileri, ama bu ürün ilgi azaltmaz. Bizim bölge için belirlenen, deniz suyundan tuz buharlaşma bir çalıştay organize etmek zamanlar iki önemli ve acil bir görev öneriyorum: Bölgede Pomeranian gelenek ve turistik cazibe canlanma (bölgenin cazibesini artırmak için). Tuz ana sınıfının tüm katılımcılara alabilirsiniz artı onlar Pomeranian, gelenek ve görenekleri kuzey kenarının tarihi hakkında bilgi alacak. Arkhangelsk bölgesinde anda tuzunun bir yapımıdır. Ana sınıfının maliyeti sunulacak olması önemlidir. Bu durumda, daha sonra tek tek paketlenmiş tuz üretimini ayarlayabilirsiniz. Çalıştaylar öğrenciler ve turistler için yapılacak. Sanayi tuzu üretimi için sağlamaz proje, bu emeğin işe çok az ekipman gerektirir.

Projenin ana katılımcıları: bireyler.

temel engeller (üretim ve özellikle projenin uygulanmasındaki kısıtlar):

pişirme tuz Revival POMOR gelenekleri turistler için oldukça ilginç bir fikir olarak kabul edilebilir. Bu iş önemli bir yatırım gerektirmez. Tabii ki, ilk aşamada yatırım yapmak gerekli olacaktır, yani eski tuz buharlaşma için mekanizmalar oluşturmak, ancak bu üretimde ilk yatırım çok önemli değildir.

projenin uygulanması:

Saltworks Onega bölgesel müzesi ait arsalar üzerinde yer alacaktır. sahil (kuzey) yönünde de yükseklik küçük bir düşüş oldu. Salin iki ayrı giriş, genel yoldan giriş ile donatılmış olacaktır. engelli girişinde bir rampa sağlanan ile o insanlara erişmek için. Tüm yeşil alanlar, inşaat sırasında toprak örtüsü ihlal edilmez.

iş ve proje uygulama perspektifinin Sonuç:

Bu proje oldukça uygulanabilir ve umut vericidir. başarılı testler yürütürken Onega İlçesi yatırım cazibesini artırmak olduğunu turist çok sayıda akını güvenebilirsiniz. Onların küçük nakit ödeme (kuponları, bir tiyatroda indirim bilet, sinema) uyarıcı, kılavuzlar öğrencileri çekmek gibi.

Geleceğin tuzlalarının çizimler yapmak için onlara tarihsel verileri bulmak için, tuz POMOR geleneklerine tanıma başardı. Proje faaliyetlerinin gelecek aşamaları bina ve test maliyetlerinin beklentisi ile bağlantılı olacak. Ayrıca tuz müzesi temelinde hediyelik eşya dükkanı oluşturma düşünebiliriz.

Bir okul projesi özelliklerini,

taslağın Powered versiyonu açıklayıcı. Bu hazırlık aşaması olarak nitelendirdi. Ancak, çok ayrıntı olarak tarif edilir.

Sonuç

Proje faaliyeti öğrencilerin bağımsızlığını, yaratıcı düşünce oluşturmak için yardımcı olur, deneklerde ilgi gördü. Bu çalışma seçeneği sadece gelişimini teşvik değil, aynı zamanda gelecekte kullanışlı olmayacaktır.