Psikodiyagnostik sosyal ahlak ilkesi nedir

yürütürken psikolojik teşhis uzmanı pratik psikolog uluslararası kod yansıtılır etik kurallara uymalıdır. sosyal ahlak ilkesi nitel tanı yürüten kişi olumlu durum teşhisi sonucunda gelecekte araştırma ve uygulamalı çalışmaları sırasında incelenmekte olan garanti sorumlu hem bir psikolog bulunmaktadır.

nesnellik ve güvenilirlik ilkesi olarak, bir psikolojik spesiyalleri psychodiagnosis öğrenciler öncelikle çalışma okuyan sırasında, içinde tanı yöntemlerinin seçimi kalitesi kalitesi ve çalışmanın sonuçlarına bağlıdır. Tanı psikolojik yöntemlerin nesnelliği testinin sonuçlarına anahtarını gösteren, araştırma grupları geliştirilmesi yoluyla elde konularda bir çok üzerinde test ve bilimsel dergilerde yayınlanmaktadır.

sosyal ahlak ilkesi, sorulara cevap konuya en değerli görüş bildirmez ve bir ya da testin diğer ilgili önemli özelliklerin sayısını seçerek sonucunda elde edilen puanların sayısı psiko-teşhis sonucunda teşhis içerir. simgeleyen fiziksel olmayan nesnelerin çalışma dijital özellikleri incelenmiştir kullanır, bu nedenle, ölçüm prensibi de kullanılmaktadır. Örneğin, çalışma çocuk saldırganlıkta araştırmacı gözlem nesnesi davranışlarında gözlenen fenomen sayarak birkaç gün içinde tutulur tekniği "Frekans puanı" yürütmektedir. Bu fırsat agresif eylemlerin sayısını saymak için değil, aynı zamanda koşullar durumlarda, bir durum var ne neyi durumlarda ve altında, analiz etmek sadece verecektir.

Önemli herhangi yetenekli ilke uzmanı gizlilik olduğunu anlamak için etik ilke hem psikolojik ve eğitsel, sosyal ve teşhis sırasında. kişi ise kendisi teşhisi için uzmana çizilmiş ve sonuçlar, sadece kendisine değil ailesini veya meslektaşları raporlanır.

Hatta kullanarak araştırma için , ahlak ilkelerini bilgiler toplanır kime hakkında tahmin edilebilir konular, isimleri, mesleği ve diğer bilgileri gizleme. bilimsel çalışmaları her test bir harf veya rakamla belirtilir ve kalan veri arşivi araştırmacı saklanır.

Tanı, araştırma işlevine ek olarak, yani bir şekillendirme etkisi taşımak zorundadır kendisine önyargı ve akli koşul olmaksızın, daha iyi özellikler bilmek incelenmiştir yardımcı olur bireysel yeni bilgi vermek. Tanı sonuçları meslekte onun yetersizliğini haklı bir adam hakkında bir dosya toplamak için kullanılmamalıdır. Tersine, herhangi bir teşhis prosedürü kişisel gelişim amacıyla kullanılmalıdır.

Her uzman sürekli kendilerini geliştirme yeni teknikler hakkında bilgi doldurmak için değil, aynı zamanda gezinmek için, kendi yeterliliklerini geliştirmek için değil sadece, ders eğitimi geçmelidir, bu eksilmemiş veya gönüllü veya bilimsel geçerliliği ilkesinin ilkesidir.

eğitim uzmanları alanında eğitimler onaylamak veya mesleki niteliklerini geliştirmek için vardır. pozitif sonuçlar çocukların eğitim ve öğretimde elde olsaydı başarıyla uygulamada kendilerine uygulanmış kendi programı proje veya tanı, geliştirilen eğer psikolog, planlanandan sertifika ulaşabilir. Onun içinde analitik raporda psikolog profesyonel işbirliği prensibi tanı, geliştirilen pilot ve meslektaşları bir grup mükemmelleştirilmiş edilirken neyi anlatabilir. Bu kolektif işbirliği Psikodiyagnostik araştırma sürecinde tüm katılımcılar için sosyal, etik, ahlaki, objektif ve güvenilir kalmasını olanak vermesidir.