Takvim ve tematik planlama nasıl yapılır

Make takvim ve tematik planlama oldukça yüzeysel öğretilen kurumlarında öğretmen. Ama bu belge öğretmenin çalışmalarında en önemlilerinden biridir. Planlama sistemli hedeflerini uygulamak için izin verir, hem de program malzemesi uygulanmasına ilişkin öğretmen aktivitesini düzenler. Bu belge öğretmen profesyonelliği değerlendirmek için hangi en önemli kriterlerden biridir.

Bir yaygın biçimi takvim ve tematik planlama oluşur, eğitim konularını, olayın tarihini, malzemenin çalışmaya adamış saat sayısını içerir. Ancak, öğretmen yeni grafikleri tanıtan belge tamamlayabilir, bu ihtiyacı var. planlama umut verici olduğu Örneğin, bazı kurumlar, notta yer tutmaya ihtiyacı tavsiye ve yıl içinde düzeltmeye tabi olabilir. Ayrıca, sütun "İçerik" sınıfta tartışılan kısa özetleri kavramları açıklar öğretmen, kolaylık sağlamak amacıyla sokulabilir.

Eğer takvim ve tematik planlama dersleri başlamadan önce, tüm malzeme belli bloklar ayrılabilir önerilir. Bazı konular takvim tarihleri ve tatil bağlı gerektiğini öngörmek gerekir. bilgi asimilasyon başarı nasıl temin malzemeye büyük ölçüde bağlıdır. Buradaki ana kurallardan biri - düzenlilik.

Yani, biyoloji takvim ve tematik planlama hesabı içine almalı , doğada mevsimsel değişikliklere çocukların bilgi sadece alınan, ama pratikte onu bağlayarak gezinmek için daha kolay olduğunu söyledi. sınıfta malzeme teknolojileri el sanatları malzeme çeşitli amaçlarla kullanılabilir. Yani, ilkbaharda bu düşmüş yaprakları ve tomurcukları ve meyve sonbaharda - .. çiçekler, vb mevsim diğer konuların planlanmasında dikkate alınır.

Öğretim yılı sonunda sonuçları analiz etmek önemlidir. Bu takvim ve tematik planlama yapıldığında oluşabilecek önceki hataları önlemek sağlayacaktır. Bazı okullar, genç öğretmenlere diğer öğretmenler tarafından geçmişte hazırlanan bir örnek belge vermek. değişim programlarını ve içeriklerini sadece olduğu gibi Aslında, her zaman kabul edilebilir değildir. Hesaba bugünün çocuklarının özelliklerini, öğrencilerin kendileri grupları arasındaki farklar ele almak gereklidir. Sonuçta, ne zaman diğeri için en iyi seçenek olmayacak bir sınıf için çalışır.

Takvim ve tematik planlama amacıyla her birim ayrı ayrı ve izole yerleştirildi şekilde inşa edilmelidir. Tarihler tüm okul yılı yazdırmak için önerilir. değişiklikler olursa, bunlar notlar gibi ayrı bir sütuna katkıda bulunur. Tema özlü ve kesin, net bir şekilde formüle edilmelidir. Pratik çalışmaları planlı, bunlar, "Atölye" örneğin, Kont çağırarak, ayrı ayrı alınabilir.

Belgenin süreci kesinlikle ayarlanacaktır içinde, önemli temel ilkeleri ve alanlar önceden dikkate almak rağmen. Yetkin ve iyice öğretmen hasta olsaydı yardımcı olacaktır planı hazırlanacak ve onun yerine sınıfına aşina olmayan başka bir öğretmen geldi. Belge doğru çizilirse, dersler verimli olarak ve iyi tepki ile gerçekleşecek.