Anaokulunda Zdorovesberezheniya (çocuklar ve veliler)

sağlık nedir? Belli bir hastalığın sadece yokluğu değildir. Sağlık - Yaratıcı dönüşü, sağlıklı ve duygusal tonu halidir. Tüm bunların itibaren ve bireyin refahını kurdu.

Bugün insan sağlığı, bir yetişkin ya da çocuk olsun, dünyadaki en önemli pozisyon alır gerçeğini ifade edebiliriz. Doğrusu, herhangi bir devlet ahenkli gelişimi ile yaratıcı ve aktif kişiliğe ihtiyacı var. Ama kişiye her geçen gün yeni, şimdiye kadar yüksek talepleri yerleştirilir. Onlara sadece sağlıklı kişi karşılamak mümkün.

Ama nasıl bu sorunu çözmek için? Bu sorunun cevabı herkes kendi gerektiğini fethetmek için insan sağlığı doruk olduğunu oryantal bilgelik olabilir. Öğretmenlerin Sorun bu durumda nedir? Onlar bu zirvelere ulaşmak üzere öğrencilerini öğretmeliyiz.

yaşamın ilk faz değeri

okul öncesi yaşta zihinsel ve fiziksel sağlığı temeli oluşumudur. yaşamın ilk yedi yıl - insanlar gelecek yıllarda hiçbir tekrarını bulur gelişiminin, uzun bir yol gittiğinizde bu zamandır.

Bu yoğun bütün organlar geliştirilen okul öncesi dönemde olan, fonksiyonel sistemlerin kurulması, karakter oluşur, kişilik özellikleri belirleyici koydu. Aynı zamanda küçük adam kendini ve çevresindeki insanları tedavi etmek için belirli bir şekilde başlar.

Öğretmenin görevi

Çocuğun eğitiminde gerektiği sorumluluğunu taşıyan bir yetişkin,:

- Ona sağlığa değerli ilişkiyi öğretmek;
- vücuda tüm zararlı terk öğrenmek için;
- kendi sağlıkları için sorumluluk duygusu aşılamak.

Bu sorunlar programı uygulanması yoluyla çözülmesi gerektiğini "Okul öncesinde zdorovesberezheniya." bunun uygulanması başarısı işini ofisinde kullandığı bu sorunu çözme için sistematik bir yaklaşım bağlıdır. Bu yönde yürütülen faaliyetler eylem onaylı kapsamlı bir plan tarafından desteklenen koordineli politika uyarınca yapılmalıdır.

Konunun Alaka

GEF göre, eserinde öğretmen okul öncesinde çeşitli sağlık tasarrufu teknolojileri uygulamak gerekir. Bu onun çağdaş bakan öncelikleri ele alacak okul öncesi eğitim, yani korunması, bakım ve çocuğun sağlığı, ebeveynler ve öğretmenler zenginleşmesine -. Bir başka deyişle, tüm denekler eğitim süreci DOW konser verdi.

Eğitim Sosyo-adapte kişilik

GEF okul öncesi programında zdorovesberezheniya tarafından çocuğun fiziksel durumunu sürdürmenin adımlarını içerir. Ve bu çok önemlidir. Sonuçta, fiziksel çocukların sağlığı ayrılmaz duygusal refahı ve ruh sağlığı ile bağlantılıdır. Bütün bu etkenlerin sadece yüksek düzeyde mümkün bir uyumlu geliştirilen kişiliğinin konuşmayı kolaylaştırır.

GEF okul öncesi programında zdorovesberezheniya şekilde yapılandırılmıştır tarafından sağlıklı bir çocuk başarılı olacağından emin gerçekleştirilmesinde bir temel ilke olduğunu. Bu çocukların beden eğitimi amaçlayan faaliyetlerin bir bütün sistemini tanır ulaşmak.

eğitim teknolojisinin kullanımı

Şu anda, okul öncesi sağlık koruma üzerine çalışmalar eğitim sürecinin önceliklerinden biridir. Nasıl bu faaliyetleri yürütmek için? Ve burada öğretmen sağlık tasarrufu teknolojilerinin yardımına gelir.

Biz çocuğun sağlığını belirleyen bu tanım fiziksel bileşeni üzerinde sadece durmak gerektiğini akılda tutulmalıdır. Bu durumda, konunun sosyal, psikolojik ve manevi ve ahlaki yönü hakkında unutma. Sonuçta, sağlık - çok yönlü bir kavramdır. Ve birçok farklı yönlerini kapsamaktadır.

Rus eğitim sisteminin modernizasyonu DOW zdorovesberezheniya koşulları yaratmayı amaçlamaktadır nedeni budur. Kesinlikle eğitim sürecinin kalitesini artıracaktır. koruyarak ve sağlığı güçlendirirken Bu bağlamda, eğitim kurumlarının önüne yerleştirilen birincil görevi olarak geçtiğimiz günlerde kabul devlet standartları (GEF), yaşa uygun fırsatlar ve her çocuğun bireysel yeteneklerinin genç nesil kapsamlı gelişmesini tahsis.

eğitim teknolojisi kavramı

Okul öncesi zdorovesberezheniya çocuklarının İstihdam öğretmenleri çalışmak zorunda olduğu o programın bağlıdır. Ne zaman dikkate alınması derlenmesi:

- Okul öncesi özel koşullar;
- Öğretmenlerin mesleki yetkinlik;
- çocuk hastalık kanıtı.

Ne "sağlığın korunmasında pedagojik teknolojilerin" kavramını yapar? Farklı yazarlar, bu tedavi yöntemi farklıdır. kavramı NK Böylece, kurucu Onun yazılarında Smirnov bu yöntem ve öğrencilerin sağlığına zarar verecek yürütülen olmaz öğrenme sürecinin örgütlenme biçimleri bir dizi başka bir şey olmadığını söyledi. Herhangi bir pedagojik teknolojinin uygulanması ve bir kalite özelliğidir Ona göre, DOW içinde zdorovesberezheniya mevcut olmalıdır. Sağlık eğitim sürecinin tüm deneklerde muhafaza edilmiştir önemlidir. Ve onlar öğretmenler, çocukları ve ailelerini kapsar.

Okul sağlığı teknolojileri eğitim sürecine dahil kişilerin fiziki durumunun güvenlik sertifikasının bir türüdür. Dahası, bu tür teknolojiler geleneksel öğretim tekniklerine ek temsil bakıcının bu yöntemlerin, tekniklerin ve ilkelerin bir koleksiyonu vardır.

Kullanım amacı

Hangi okul öncesinde zdorovesberezheniya gerektirir? Bu doğrultuda amacı çok yönlüdür. Yani, bu tür öğretim tekniklerinin çocuk için kültür valeologicheskoj yükselmesine olanak sağlık yüksek düzeyde sağlamak için yapmak. Valeological yetkinlik onun bebeğin sağlığı ve korunması, muhafaza edilmesi ve bunu korumak için yeteneği bilinçli tutum kümesidir. Bütün bunlar okul öncesi etkin ve bağımsız güvenli davranış ve en temel fiziksel ve psikolojik yardım ve yardımlaşmanın sağlanması ile ilişkilidir sağlıklı yaşam tarzlarının sorunu çözmek için izin verecektir.

Zdorovesberezheniya okul öncesi ebeveynler ve öğretmenler - sağlık kültürünün geliştirilmesine yardımcı olmaktır. Bu kavramda eğitimcilere ve eğitim valeological babalar ve anneler bebeğin fiziksel durumunu korumaktır.

Zdorovesberezheniya Anaokulunda anlamlı eğitim sürecinin verimliliğini artıracak uygun teknolojileri kullanarak. Bu durumda, ebeveynler ve öğretmenler şeklinde böyle bir programın okul öncesi çocukların sağlığını arttırmaya yönelik yönelimlerin değer veriyoruz. Ama bu koşullar özel koşullar, hem de uzmanlık kuruluşları teknolojiyi ayarlamak için oluşturulacak yalnızca mümkündür. Buna ek olarak, zdorovesberezheniya okul öncesi öğretmen ve çocukların aileleri hedefleyen program, çocukların fiziksel durumunun istatistiksel izlenmesine dayanır yalnızca yetişkinlerde olumlu motivasyon oluşturacaktır. Bu durumda, tüm faaliyetler teknolojik yöntemler yoğunluğuna ilişkin değişiklikler yapabilir ve her bir öğrenciye bireysel bir yaklaşım sağlamak önemlidir gerçekleştirdi.

Ancak o zaman tüm eylemler hedefe ulaşmak için yardımcı olacaktır. Okul sağlığı teknolojileri aktif bir yaşam tarzı sürdürmek için bir çocuk dirençli motivasyon oluşturacaktır. Bu durumda, bebek, esnek iletişim ve iyimser açık olacaktır. Bu hedefe ulaşmak nitelikleri ve kişilik özellikleri tüm spektrumu başarılı gelişme anahtarıdır.

Eğitim teknolojisinin Çeşitleri

Anaokulunda sağlık korunması için bir plan ne içermelidir? Sağlık-teknolojinin çeşitli kullanım amaçlı tüm faaliyetleri içermelidir. Ve bu:

- fizkultminutki (dinamik aralık);
- ritmoplastika;
- spor oyunları;
- Estetik yönlendirme ile teknolojisi;
- dinlenme;
- uyanış ve nefes gözleri ve Parmak için jimnastik;
- koşu;
- fizkultzanyatiya;
- iletişim ve eğlence oyunları;
- Kendi kendine masaj;
- Konuya "Sağlık" konulu eğitim;
- Teknoloji, müziğin rengi etkileri;
- skazkoterapiya vb ...

uygulama aşamaları

sağlık koruma planı için okul öncesi birkaç seviyeleri geçişi sırasında gerçekleştirdi. Bu nedenle, bu teknolojilerin uygulanması aşaması vardır:

fiziksel gelişim ve ilk sağlık durumunun 1. analizi. Hesaba geliştirme valeologicheskih beceri ve çocukların yeteneklerini düzeyini almak önemlidir. analiz için önemli bir faktör okul öncesi mevcut sağlık tasarrufu ve çevre olmalıdır.

2. mekanın organizasyonu gerektiriyordu.

çocuk bakımı kurumunun diğer üyeleri ile 3. Yapımı temas.

4. Kendi kendine eğitim okul öncesi öğretmeni bu yönde yöntem ve tekniklerin çalışma ile sağlık korunması için.

5. işin çeşitli formlarının tanıtımı güçlendirmek ve yetişkinler ve çocukların çeşitli kategorilerde sağlığını korumak için.

Valeologichesky yönlendirme ile ebeveynlerin çocukları ile 6. çalışın.

Yukarıdaki teknolojilerin tüm sağlık koruma konusunda kendini eğitim okul öncesi öğretmeninin planına dahil edilmelidir. Gelecekte Hareketleri kapsamlı bir yönelime sahip olması gerekir. Ancak bu durumda, çocuk sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürmek alışkanlığı oluşturacak. Bu teknolojilerin uygulanmasına ilişkin çalışma ancak değil öğretmenler yapılmalıdır. O beden eğitimi, müzik öğretmenleri, eğitim psikologları, konuşma terapistleri de eğitmenler katıldı gereklidir. Ancak bu durumda, çocuk kendi duyguları anlamak öğreneceksiniz, davranışları kontrol ve his ve vücudunuzu dinlemek başlar.

sağlık koşullarının kullanılması

Başka ne Anaokulunda zdorovesberezheniya çocuklara sağlamalıdır? Bu program kesinlikle içerecektir:

- esnek ve adaptsionny, mevsimsel ve yumuşak dahil olmak üzere sağlık rejimleri, çeşitli;
- vs, jimnastik canlandırıcı, yalınayak yürüme ağız ve boğaz durulama, geçit "sağlık izler" hava sağlamlaştırma içerir karakteri, gelişmekte bir dizi tedbir.;.
- Fiziksel eğitim seansları çeşitli;
- motor çalışması maksimum kullanımı;
- ritmoplastiki, kuru havuz, logoritmiki, dokunsal yolları şeklinde önleyici tedbirler.

Kendi kendine eğitim planı zdorovesberezheniya üzerine öğretmen okul öncesi kesinlikle dengeli beslenme organizasyonu hakkında dahil edilmelidir.

Biz yetişkinlerin psikolojik ve fiziksel sağlığını korumak, çeşitli etkinliklere sağlamalıdır. Buna ek olarak, öğretmenin bütün faaliyetlerin Sanpin gereklerine uygun olarak yapılmalıdır.

eğitim teknolojisinin uygulanması sonucu

zdorovesberezheniya DOW üzerinde kendini aldıktan Bakıcı çocuğun fiziksel ve psikolojik bütünlüğüne ilgili çalışmaların hatırlamalıyız - bu değil belli periyodik olaylar olduğunu. uygun teknolojilerin pratikte uygulanması mutlaka bütün eğitim sürecinin ideolojisi haline gelmelidir. Sonuçta, bir ömür boyu sürecek kişilik belirli davranışsal üsleri ile sonuçlanacaktır.

olmalıdır sağlık kazandıran teknolojilerin uygulanması sonucu:

- Çocuklar ve yetişkinler hem de sağlıklı yaşam tarzlarını teşvik gerekli becerilerin oluşması;
- çocuklarla sağlık ve fitness çalışmalarının organizasyonu tüm profesyonellerin DOW aktif işbirliği;
- Okul öncesi genel eğitim sürecine bu teknolojilerin uygulanmasında katılımcıların her birinin tolerans egzersiz;
- yasal çerçevede, yükselen nesil iyileştirilmesi konusunun oluşturulması;
- Yaşam son bilimsel ve metodik yolları giriş;
- Fiziksel ve zihinsel çocukların sağlığı ve okul öncesinde değil, aynı zamanda aile içinde sadece gerekli sağlık alanının yaratılması korunmasını amaçlayan sürecin, organizasyonu;
- korunması ve çocuk sağlığının iyileştirilmesi.

Böyle eğitim teknolojilerinin uygulanması eğitim kurumlarının en umut verici alanlarından biridir. Onların fiziksel ve zihinsel gelişimini ödün vermeden teknikleri ve kişiliğinin ahenkli gelişmesini sağlayacak küçük çocukları öğretim yöntemlerinin Bu set.

teşvik etmek ve sağlık teknolojisi korumak

Bize daha ayrıntılı olarak çocukların sağlığını korumak için öğretmen eylemler sırasında kullanılan teknikler ele alalım.

Bu tür bir işlemin bileşenlerinden biri ritmoplastika olup. Çocukların esneklik içinde gelişir ve müzik için bir kulak, iyi bir duruş yaratır.

Dersler süresince öğretmen dinamik olması ve duraklatma olmalıdır. Onlar parmak ve nefes egzersizleri için egzersizler kümesidir. Bunlar ve gözler için egzersizler olmalıdır. Böyle fizkultminutki son, kural, çok uzun olarak. Onların frekans yorgunluk çocuklara bağlıdır. Zaman, bunların uygulanması için izin - 2 ila 5 dakika arasında değişmektedir.

Günlük öğretmen çocuklarla spor oyunları tutmak gerekir. Aynı zamanda onlar beden eğitimi derslerinde bir parçası olma eğilimindedirler. yürüyüş ve süre çocuklar için açık hava oyunları için önerilir. Çocuklar hareketlilik yüksek derecede egzersiz imkanı yoktur Ve bir grup odasında onları taşırlar. Oyun dikkate onların davranış çocuğun yaşını yanı sıra yeri ve zaman ayırdığınız seçilmelidir.

sürdürmek ve çocuk sağlığını ve rahatlama güçlendirilmesi için gerekli. Onun temel görevi Çocuklar kendi duygu ve davranışlarını yönetmek öğretmektir. okul öncesi gevşeme nedeniyle vücudunuza "dinlemek" başlar.

Öğretmen pozitif ve negatif duyguların bir denge oluşturarak, hem de yaşamı onaylayan pozisyonunu sağlama ve iç dengenin korunması amaçlı faaliyetleri yürütmektedir. Yetişkin görev bastırmak veya eradicate çocuğun duyguları neden değildir. Bu onların duygularını hissetmek ve davranışlarını yönetmek için çocuklara öğretir.

Bunu başarmak için, şu ya da kas ve tüm vücudun bir kısmının gibi gevşeme egzersizleri kullanın. gevşeme sırasında gerekli ruh hali yaratmak önemlidir. Bunu yapmak için, oda sakin müzik (Rahmaninov Çaykovski) veya doğa sesleri ses gerekiyordu. Bu alıştırmalarda, orada oyunun bir öğedir ve bu yüzden dinlenmek, görünüşe göre bu kolay değildir yeterince hızlı eğitimli çocuklar, çok popülerdir.

Program zdorovesberezheniya mutlaka katılmak ve parmak jimnastik gerekir. Başlıca görevleri şunlardır:

- hassasiyet ve el becerisi gelişimi;
- yaratıcılık çocuğu uyarıcı;
- Konuşma ve hayal geliştirilmesi;
- harfine preschooler ellerini hazırlanıyor.

parmak jimnastik üzerinde Sınıflar günlük yapılmaktadır. Bunlar bireysel ya da bir grup çocuk yardımı ile olabilir. Tren ince motor mekansal düşünme, konuşma, dolaşım ve dikkat, tepki ve hayal gücünü uyarmak için izin verir. Bütün bu konuşma sorunları var bu çocuklar için özellikle yararlıdır.

Öğretmen çocuklarla geçirebilirsiniz Herhangi serbest zaman göze jimnastiği. Özgül süre görsel yük çocuğa bağlı olacaktır. Böyle statik elektrik kaldırılır jimnastik göz kaslarının sayesinde oradaki dolaşımını artırır. Çocukların öğretmeni görsel malzemeyi kullanır egzersiz öğretmek.

spor ve rekreasyon faaliyetlerinden biri tip egzersizleri nefes alıyor. Çocuklarda onun egzersiz sayesinde dokularda oksijen metabolizmasını aktive edilir. Bu durumda, bütün organizmanın normal çalışması.

Günlük canlandırıcı jimnastik sağlamalıdır zdorovesberezheniya öğretmen için planlar hazırlıyor olarak. Hemen şekerleme sonra 5-10 dakika süreyle tutulur. Bu içeren küçük bir komplekstir:

- yataklar üzerinde egzersizleri;
- düz ayak düzeltilmesi için hareket;
- Doğru duruş eğitimi;
- yıkandı.

Her gün, çocuk yürütülen ve sabah egzersizleri yapılmalıdır. Onlar müzik eşliğinde alırsanız bu 6-8 dakikalık seanslar en etkili olacaktır. Aynı zamanda çocukların jimnastik becerilerini aktif oluşumunu başlar.

Egzersizler bir daha karmaşık seti fiziksel eğitim sınıfları içermelidir. Onlar haftada üç kez gerçekleştirdi. Böyle istihdam süresi otuz dakikadan kısa olmamalıdır. Bu egzersiz Kullanılan okul öncesi çocukların motor becerileri öğretir. beden eğitimi sınıflarının düzenli yürütülmesinde başta çocuklarda bağışıklık arttı.

Ama ne olursa olsun çok biz yetişkinler çocukları için ne durumda, iyi bir sonuç yalnızca çocuğun iyileşme süreci bağlandıktan sonra elde edilebilir. Yaşına rağmen o fiziksel gelişimi için çok şey yapmak mümkün değildir. Bu çocuk sadece anlatılması gerekiyor. Bu hedefe "Sağlık ABC" başlıklı bir dizi çalışma yürüten öğretmen ulaşmak. Onların teması: "Bedenim", "Ben ve vücudum," vs ...

eğitimde veya oyun şeklinde dinamik bir mola olarak kendi kendine masaj yapmak yetişkin çocukları sunmak zorundadır. Aynı zamanda basit ve erişilebilir hareketi canlı görüntüler ve komik şiirlerin eşlik etmelidir. Kendi kendine masaj duruş geliştirmek kan dolaşımını, iç organların normal çalışmasını, gelişmiş sonra. Aynı zamanda fikrini sadece fiziksel sağlığını güçlendi ama.

Çocukların sağlık koruma amaçlı Bütün bu ve diğer birçok teknolojileri, yeterince yüksek verimliliğe sahiptir. Ancak, tüm yöntem ve tekniklerin olumlu etkisi sadece kendi kalite özelliklerine değil bağlıdır, ama aynı zamanda toplam eğitim sisteminin dikkatli bir uygulama.