Eğitim - bu nedir? nezaket düzeyinin belirlenmesi. çocuğun yetiştirilmesinde ailenin rolü

Psikoloji eğitimi psikoloji ve pedagoji hem merkezi olduğu bir alandır. NK gibi tanınmış isimlerin Krupskaya, AS Makarenko, KD Ushinsky, AP Pinkevich PP Blonsky ve diğerleri 19-20 yüzyıllarda pedagoji tasarım teorisi için çok yaptık.

Eğitim nedir?

tarih, eğitim ve öğretim için - büyük öneme sahip olgulardır. Tabii ki, modern toplum yeni tutum ve fikirleri gerektirir. ilkelere iddia edilmemelidir bunun üzerine güncel eğitim psikolojisi,. Onlar sadece toplumun gelişimi ile bağlantılı olarak bir değişim, dönüşüm gerektirir. Bu sorun bilim dünyasında giderek daha önemli hale gelmektedir ve yeniden düşünmek gerektirir.

güvenilirlik ve geçerlilik ile karakterize insan tavırları, ses yöntemleri ve pedagojik bilim yaklaşımlar, gibi sorunların çalışma. felsefe, siyaset bilimi, psikoloji, etik, sosyoloji, tarih ve diğerleri - Bağımsız bir bilim, o ilgili disiplinler yöntemlerini kullanır - pedagoji rağmen.

Eğitim - Bu kişilik sosyal yapının bir parçasıdır en önemli aksiyolojik bileşeni, biridir. Ama bu tanım orada bitmiyor. Ayrıca edebtir - bir insanın hayatını (örneğin, tutumlar, arzuları, değerler ve eylemler) tanımlayan sosyal kavramların bir sistemdir.

incelik ekspresyonu

kişilik eğitim ihtiyaçları, değerler, arzuları, motif ve yönelimleri yansıtılır genel ve bireysel yönlerini birleştirir. Onlar davranışsal formu aşağıdaki tecelli vardır:

• Dış dünya ve kendi yaşamları ile İnsan ilişkileri.
• medeniyet ve kültürel değerlerin başarıları ile ilgili olarak.
• Onların hedefleri ve potansiyelinin gerçekleşmesi için çaba.
• başkalarıyla birlikte toplu duygusu.
• başkalarının hak ve özgürlüklerine saygı.
• Aktif bir yaşam tarzı ve sosyal konumu.
• Bir medya kişilik olarak kendine İlişkisi.

Denklik tek bir kişiye değil, aynı zamanda insanların ve ulusların tüm grupların sadece ilgili olmalıdır. Bu karakter özellikleri elde etmek için, iyi davranışlar yetiştirilmesi için özel koşulları oluşturmak için, sistemi devlet ve kamu kurumları, yönlendirilmiş farklı eylem etkinliği kullanabilirsiniz. Bu süreç eğitim denir.

Eğitim - bu kendileri için bir kişiye diğer insanlar için iyi şeyler yapmak için daha fazla fırsat verir özelliğidir. Bir bireyin Sosyalleşme eğitim sürecini kapsamaktadır ve o büyük önem verilmektedir.

nezaket düzeyinin belirlenmesi

Çalışma seviyesi yetiştirme amaçlı yöntem ve teknikler seti, insanlar arasındaki ilişkide kendini gösteren edilen özellikler ve insan kişilik özellikleri oluşumu, eğitim teşhisini denir. Bize kavram daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Prosedür kendisi dış çeşitli faktörlere ve iç çevre etkilenebilir çünkü öğrencinin iyi yetiştirilmiş düzeyini teşhis etmek zordur. Örneğin, yokluğu veya araştırma, çevre ve çok daha yöntemleri güvensizlik.

üreme öğrenci veya yetişkin düzeyini belirlemek edebilmek için, veri karşılaştırma çıkan tanı, kurulan normlar gerçekleştirilir. ilk ve son gösterge arasındaki fark eğitim sürecinin etkinliği hakkında bize söyler.

üreme için Sınıflandırma kriterleri

Yukarıda sözü edildiği gibi, referans özelliklerinin henüz farklı alt gruplara ayrılır eğitim için kriterler, bulunmaktadır. En popüler türleri bu makalede sunulmuştur.

İlk sınıflandırma kriterleri 2 gruba ayrılır:

1. bakıcıya görünmeyen fenomen ile bir bağlantı olanlar - Planlar ve bir kişinin inanç motivasyonel küre.

2. öğretim ürünlerinin dış formunun açıklama ile bağlantılı olanlar - yargıları, değerlendirmeler ve eylemler.

İkinci sınıflandırma aşağıdaki kriterlere göre ayrılmıştır:

• Anlamlı. Anlamlı eğitim partisi (bilgi, sosyal davranışlar, kabul edildi gibi onlar bunu tanımlamak olumlu karakter özellikleri ve iyi alışkanlıklar).
• Değerlendirilmesi. Onlar kendi oluşum düzeyine göre belirlenir belirli bir kalite için açıkça bir tanı yöneliktir.

Üçüncü sınıflandırma iyi yetiştirilmiş kriterlerini tanımlar:

1. Asker. Bunlar eğitim sürecinde ara sonuçlar için kullanılmaktadır.
2. Genel. Bunlar kolektif veya bireysel ulaştığı eğitim düzeyi, ifade.

tanı teknolojisi ıslahı

iyi yetiştirilmiş gibi bir kalitede çalışma, bilim adamları aşamalarında bir dizi içerir teknoloji, uymak için tavsiye edilir.

İlk olarak, deneyci her öğrenci veya ekip toplantısı tartışabilirsiniz sınıf toplantıları düzenlemektedir. Sadece ifadeleri nazik bir biçimde olmalıdır ve büyük negatif bir taşımaz.

İkincisi, deneklerin ölçek boyunca kendini değerlendirme ve kendini karakterizasyonu vermek istendi.

Üçüncüsü, onlar araştırma bulgularını tartışmak ve kaynakların ve iyi yetiştirilmiş kriterlerine ile karşılaştırılması öğretmenler, toplantılar düzenliyorlar.

Dördüncüsü, her öğrencinin eğitim ölçeğinde genel bir değerlendirmesini alır.

Beşinci olarak, sonuçlar tablo ve diyagramları belgelenmiştir.

Okullar ve öğretmenler yapma öğrencileri oluşumunda büyük önem taşıyor, ancak çocuğun yetiştirilmesinde ailenin rolü daha.

Biz eğitim öğrenim gibi?

Bazı tanı yöntemleri göz önünde bulundurun:

• Gözlem. Bu yöntem sayesinde hakkında bilgi edinmek için yapar bireysel özelliklere bağlı çeşitli durumlarda davranışsal belirtileri için.
• Konuşma. tanısal görüşme sırasında deneyci zaten nezaket öğrencinin bağıl seviyesini belirleyebilir.
• Sorgulama. Bilim adamları "eğitim profili" adı verilen özel bir test geliştirdik. Test soruları ile formunu doldurur ve deneyci içeriği analiz cevaplar.
• analiz ve bilgi işlem istatistiksel yöntemler için bir metod.

Ve tanı bazı yöntemler

göz altında fenomeni ele alırsak eğitim düzeyi belirlenerek, unutmamak gerekir ki, deneyci da insanın ahlaki doğasını teşhis. Bu nitelikler birbirleriyle ilişkilidir çünkü Bu gerçek nedeniyle, yetiştiriciliği hakkında bulguların bazıları, kişinin tüm özelliklerini yansıtan verilerin içerebilir.

Teşhis üretimi de içerir biyografik yöntem, aktivite analizi ürünleri vs. kullanımlarına yönelik bazı şartlar vardır, çünkü alımı hiçbiri tam esneklik yok dikkati çekiyor. deneyci güvenilir veri hacmini almak istiyorsa nedenle, bir takım teknikler ve tanı araçları tam kapsamlı kullanmalıdır.

Aşağıdaki özellikler birden çok yöntem sağlar kullanma:

1. kişilik özellikleri net ve tam analizi.
2. Elde edilen gerçekler tanı teknikleri çeşitli elde nedeniyle, üreme değerlendirilmesinde öznelliği azaltmak.
3. Öğrencilerin eğitim sürecinde bazı dezavantajları ve eksiklikleri.

tuzaklar

almak ve nezaket düzeyleri üzerindeki işlem bilgilerin tanı teknolojisinin bilgisayar ortamına sayesinde çok daha kolay hale geldi ve genel bulgular özgünlük ve mevcut verilerin güvenilirliğini göstermektedir. Ama her eğitim teknolojisi, tanı dahil avantajları ve dezavantajları vardır.

Birincisi, teşhis üreme - çalışılan yetersiz bir küre ve bu nedenle onun metodolojik çerçeve yeterince gelişmemiştir. teşhis etmek Öğretmen planlaması belli tekniklerin kaypaklık ve o yeterince doğru ve güvenilir olması için alır sonuçlarla yüz.

İkinci olarak, tanısında kullanılan yöntemlerin çoğu, karmaşık olarak karakterize zaman yeterince büyük bir miktarını gerektirir. Örneğin, sonuçların gözlemlenmesi doğruluğu süresine bağlıdır.

Üçüncüsü, bu tür anketler ve mülakat gibi belirli araçları, doğru ve güvenilir veri sağlamak için olası değildir.

çeşitli teknikler kullanarak ve teşhis teknikleri yetiştirme öğretmen bütünsel bu fenomeni incelemek sağlar. Tabii ki, sunulan teknolojisinde bazı eksiklikler ve hatalar var, ama başarıyla pratikte uzmanları tarafından kullanıldı.

Ailenin etkisi

Muhtemelen bir kez daha, çocuğun yetiştirilmesinde ailenin rolü sadece büyük olduğunu ve bir çocuk olarak dahil edilen, gelecekte bireyler ve insan yaşamı üzerinde güçlü bir etkiye sahip olduğunu hatırlattı olmamalıdır. okul öncesi yaşta, anne nihai otorite vardır ve birçok formu onlardır kişinin nitelikleri. Okul yaşta, doğal baba ve anne kazançlar ortaya.

Bir aile çocuk yeterince sevgi, bakım, dikkat ve olumlu duyguları alırsa, o huylu büyüyecek. Negatif atmosfer, çatışmalar ve kavgalar bile küçük adama yansıtılır. çocuğun yetiştirilmesinde ailenin rolü nedeniyle İnançlar bebek oluşmuş bu şartlarda, abartılı değildir.

Ayrıca kayda değer ebeveynler rol modelleri olmasıdır. eğitim anne ve baba bir özelliği ise, bir çocuğu olacaktır. Örneğin, bir anne-çocuk anksiyete kolayca duygusal görünmeyen ipliği, hem de diğer yönlerden tarafından iletilir. İyi görgü ve Çocukları ilişkilerde nezaket aile ortamında bir sünger gibi emer. baba Agresif ve pervasız davranışı bebek diğer çocuklar ile mücadele edecek olmasından ifade edilir.

ebeveyn otoritesi önemi

Anne ve baba eğitiminin farklı yönlerini göz ardı edilmemelidir. Tüm Onun anladığı dilde çocuğa açıklamak gerekir. Büyürken, çocuk artık ebeveyn ahlakçı gerekecek ve protesto edecek. Bir problemle yalnız bebeğinizi bırakmayın, orada olmak bana yardımcı olabilir, ancak çocuk kendi deneyim sahibi gerektiğinden, onun için bir şey yapmayın.

Aile - bu farklı davranışlar oluşturmak, hazırlamak ve farklı durumlara küçük adam öğretebilir güvenli bir alandır. Ebeveynler çocuk iyi, neyin kötü olduğunu ne yapılabilir ve hangi olamaz göstermektedir. Sen misin Hatırla - çocuğunuz için ideal bir örnek. Yalan kötü olduğunu bir çocuk öğretmek için, kendilerini onun tarafından aldanmayın.

yerine bir sonuca ait

Ebeveynlerin eğitim konusunda ortak bir çözüm bulamadığını olur ve çatışmalar vardır. Çocuk mutlaka görmek ve duymak etmez. Unutmayın onların yetenekleri, kaynaklar, arzularına bu yeni kimlik değil, Gerçekleştiremediğin umutlar gerçekleştirebilir ebeveyn, sadece bir devamı. Bireyin Eğitim - değil kolay bir süreç, ama çok ilginç!