Kimlik - Yerli saldırgan karşı bir koruma mekanizmasıdır

Anna Freud, agresif sürücü inceleyerek, saldırganlık ve libido bir ve aynı kaynağı olan sonuca vardık - bilinçsiz adam, hem de aynı kurallar boyunca gelişir. agresif impulslarının gelişme evresi - libido impulslarının gelişme ile aynı ve benzer olan , koruyucu mekanizmalar olarak Onlar yakından bağlantılıdır. Ama agresif sürücü bazı benzersiz vardır : Koruyucu mekanizmaların saldırgan ile heyet ve kimlik.

Anna Freud psikolojik savunma oluşumu için çeşitli seçenekler düşünüyor çocuklarla çalışan örneğinde Açık - saldırgan özdeşleşme:

1) Çocuk ile belirleyebilir agresif davranışları korktuğu bir adam. Bu durumda, kimlik - onun yüz ifadeleri, eylemler, duygular görüntünün üzerinden başka kişiye likening. Örneğin, öğretmen binaya göre derslerde" karşı karşıya bir çocuk, tek belirgin taraftan küçültmek edildi yüzündeki ifadeyi tekrarladı.

2) aşmak amacıyla çocukların korku bağımsız hayali eylem mümkün saldırgan tekrarlayarak, buna karşı korumak için yollar ile gelebilir. O bu alanı aşmak amacıyla, karanlık bir koridorda olduğuna inanıyordu hayalet korktu kız, o bir hayalet yapmak gerekebilir olarak onu çok ellerini sallayarak aldı. Bu gibi durumlarda, kimlik - Bebek konumu korkutucu nesnenin kendisi içine alan bir rolü tersine saldırgan hale gelir.

3) çocuklar genellikle bir dış nesne ve onun saldırganlık gücüyle tanımlanır. yumruk jimnastik öğretmeni ile karşı karşıya kalan bir öğrenci olduğunu, silah çeşitleri ile ertesi gün okula geldi Onun gücü, kuvveti, erkeklik katılmak için çalıştı. Gerçekte, öğretmen o çocuğu cezalandırmak için talep etmedi, saldırganlık göstermedi, ve bebek güçlü adamlarından tüm olası agresif eylemlere karşı korumak için kaç yolu çok değil saldırganlık, açıkça ortaya konuldu. Bu gibi durumlarda, kimlik - Çocuğun gelişmekte olan süperegoyla bir tezahürü, öğrenci saldırganlık göstermek ve gelmez koruma gelecekteki bir şekilde engellemek için bir yol bulur. Böyle bir çocuğun silah alımının yanı sıra kendi kas gücü artar spor yapma başlayabilir.

4) aktif oyunlar, çocuklar genellikle, saldırganları tasvir onlara yetişkin veya akranlarından saldırganlık veya savunması için olmasa da, onun cazibe eğitim. saldırgan bir oyun kimlik olarak - iç saldırgan bir savaşçı, canavar veya terminatör şeklini alabilir ne zaman saldırgan bir sürücü eğitimi bir tür.

saldırgan ile Tanımlama - bu fantezi, oyun, spor yardımı ile eğitilmiş olabilir onun cazibe, düzenlenmesi normal bir süreçtir. asosyal ortamı çocukların genel saldırgan kuvvet "kendi" parçasının bir grup olması diğer saldırganların bir grup tanımlamak için onların saldırganlık kullanırlar. ailede Kimlik, yani karakterin kendi nitelikleri ile önemli diğerleri ile bir çocukta meydana kişinin kimlik - diğer insanlarla çocuğun gelişimi, birlik sürecidir, cazibe kimlik ne ile olursa olsun: saldırgan ya da libidinal.

Agresif sürücüler gücü sürece yasaktır olarak artar çocuk onu yönetmek mümkün olmayana kadar, onun gücü ve güç aşina değildir. Şiddet suçlu kesinlikle saldırganlık göstermek yasaktır bir çocuk, ve kontrolsüz ve sürekli gösterdi biri olarak haline gelebilir. Adli kimlik, yani ceza parmak izi, ses veya agreganın diğer özelliklerinin tanımı, sadece durur, ama onun saldırganlık sorunu çözmez. İç kendilerini ifade etmek her zaman "hevesli", küçük yaşlardan itibaren yapılmalıdır saldırgan, eğitim hamlesine, onu kontrol ve yönetme ile Psiko-pedagojik çalışma.