Tavsiye ve ipuçları: Portfolyo öğrencilerin Yapımı

Okullarda tanıtılan yeni standartlar, öncelikle bu hedeflere ulaşmada kararlı olduğunu ve onlara ulaşmak için nasıl bilir, başarılı bir kişinin oluşumu yöneliktir. Bu bağlamda, ilkokul (ve bazen anaokulundan) beri çocukların başarıları kaydeden portföy, kurşun başlar. Genellikle daha diplomalar, sertifikalar yatırılan klasördür. Aynı zamanda çocuk hakkında diğer bilgileri içerir. Ancak genellikle, ebeveynler ve öğretmenler bir boşluk portföy daha iyi yapmak hakkında sorular var.

İlköğretim okulunda, sık sık başarıları sabitleme isteğe bağlıdır. portföy meslek veya yüksek öğrenim kurumuna kabul sırasında yüksek rekabete sahip bir çocuğun faydalarından biri olabilir gibi yüksek okulda, o, daha fazla dikkat verilir.

Böylece, bir dosya klasörü kayıt için gerek. Da eklenebilir veya çıkarılabilir olması arzu edilir. Eğer bir açıklık olmak için okul öncesi portföyü, o renkli ve parlak kapağa bir klasörde seçilmesini engellemeye mümkündür. Lisedeyken, bir daha sağduyulu ve resmi sürümünü seçmek için arzu edilir. Ayrıca, onun tematik bölüme ayrılmıştır portföyü, içeriğini düzenleyecek bir klasör yanlılarını satın alabilirsiniz.

Öğrencinin yaratıcılık bir tezahürü olarak portföy oldu o kadar çok bir görev tasarlamak için önemlidir. Ön sayfada genellikle klasörün sahibi hakkında bilgileri iletmek. Bazı okullar kendi tasarımı için spesifik öneriler verilmektedir. Örneğin, köşede sen kurum sınıfının bir logo veya amblem koyabilirsiniz.

gerekli Aşağıdaki liste, - öğrencinin otobiyografi olduğunu. Burada, çocuk okuyucu dil ve okuma yazma öğrencinin zenginliğini, ama sadece değerlendirebilir şekilde kendilerini sunma fırsatı verilir , analitik becerileri açık ve sürekli kendi düşüncelerini ifade etme yeteneği.

öğrenci portföyü daha tamamlandıktan tasarlamak için, okul psikoloğu dahil öğretim elemanlarının getirmek için arzu edilir. Muayene ve teşhis sonuçları otobiyografi sonra yerleştirilebilir. Bu veriler bir portföy yatırım yapmak gerekli olan bağlayıcı değildir, bu nedenle yalnızca öğrenci ve ebeveynleri isteği üzerine uygulanır.

Bu klasörlerin ana bölümü çocuğun belli başarıları kümülatif sonuçlarıdır. İşte yatırım yapılacak sertifikaları ek dersler tamamlanması yarışmalar, etkinlikler, spor etkinlikleri, çalışma gruplarında iş, hem de belgelerde yer almak için aldı.

portföy yapma öğrenci kendi ilgi ve eğilimleri hakkında okur ilerlemeyi özetler sınıf öğretmeni ve (veya) psikolog, tavsiyelerine ile sona eriyor. Daha sonra, öğrenci hedeflerini paylaşmak üzere, kendisi ve geleceğini kendi kaderini tayin konusundaki görüş hakkında yazabilir.

Eğitim kurumlarında portföy sadece öğrencilere yapılan değil, aynı zamanda öğretim elemanları olduğunu söylemek gerekir. Bu durumda dokümanın amacı öğretmen performansının sertifikasyon ve değerlendirilmesi için başarılarını sağlamak mümkün değildir.

Yapımı eğitimci portföyü veya öğretmen okulda yapılanlara farklı olacaktır. Tasdik Komisyonu bu belgelerin gerekliliklerini tanımlayan net talimatlar verildi. Öğretmenin portföyü onun faaliyetinin belirli bir yönünü kapsayan, her biri yapılandırılmış bölümleri, tahsis etti. Orada da yarışmalar ve diğer etkinlikler öğretmen bölümünü doğrulayan sertifika ve diploma ile sağlanacaktır. Bu durumda, öğretmen onların başarıları hakkında değil, aynı zamanda öğrencilerinin başarısı hakkında sadece dizin bilgileri içerir.