Ev ve AileEğitim

Ailenin eğitim şekli ve tarzı

Oldukça sık, çocuk sahibi insanlar, psikologların yardım isteyin. Anneler ve babalar sevdikleri çocukları istenmeyen nitelikleri, kötü davranış olabileceğini nasıl oldu, uzmanlara sorun. Bir önemli rol kişilik şekillendirme terbiye oynar. onun tarzı ve seçilen veli tipine bakıldığında, çocukların doğasına, gelecekteki hayatına bağlı. Hangi yöntemleri ve eğitim biçimleri kullanılır? Bu soruda cevabı velilerimize bilmek faydalı olacaktır, çünkü anlamaktır.

eğitim nedir orada ve ne stilleri nelerdir?

Kelime "eğitim" Uzun zamandır insanların konuşma yer aldı. Bunun kanıtı onları ilk konsept dikkate gözlendi içinde 1056 yılından kalma Slav metinler idi. O günlerde kelimesi "eğitim" "yetiştirme", "hemşire" gibi değerlere bağlı edildi ve daha sonra değeri "öğretmek için" kullanılmıştır.

Daha sonra bu kavram farklı uzmanlar tarafından farklı yorumların bir sürü verildi. Eğer bunları analiz edersek o eğitimi diyebiliriz - şudur:

  • topluma yararlı olduğunu ve diğer insanların önlemek olmaz, onun içinde yaşamak mümkün olacak, hangi kendi içinde kapalı değil kişiliğinin oluşumu;
  • bakıcılar ve eğitilebilirliği reaksiyona sokulması;
  • öğrenme sürecinde.

Çocuklarını yetiştirme Ebeveynler, genellikle bu sürecin organizasyon hakkında sanmıyorum. Onlar hayat deneyiminin bir sezgi olarak hareket ederler. Basitçe bunu olsun anneler ve babalar oğullarını ve kızlarını yükseltilmekte, koydu. Böylece her aile belli bir ebeveynlik tarzı yapışır. Bu terim uzmanların çocuğa ebeveynlerin ilişkilerin belirli bir model anlıyoruz.

ebeveynlik stilleri birçok sınıflandırmalar vardır. Bunlardan biri Diana Baumrind önerdi. Bu Amerikan psikolog ailede ebeveynlik stilleri aşağıda listelenen aşağıdaki tanımlamıştır:

  • otoriter;
  • otorite;
  • Liberal.

Gelecekte, bu sınıflandırma eklendi. Eleonora Makkobi ve Dzhon Martin başka tarzını katkıda ailede yetiştirilme çocuklar. O kayıtsız seçildi. Bazı kaynaklarda bu tür terimler "gipoopeka" olarak bu modelde ifade etmek için kullanılır "kayıtsız tarzı." detay Aşağıda ebeveynlik stilleri, bunların her birinin karakteristik.

aile eğitiminin Otoriter tarzı

Bazı ebeveynler şiddeti çocuklarının, sert yöntemler ve eğitim biçimlerini kullanılan tutun. Onlar çocuklarının rehberlik ve onların yerine getirilmesini bekliyor. Böyle ailelerde, sıkı kurallar ve düzenlemeler vardır. Çocuklar tüm tartışmak değil, yerine getirmelidir. suistimal ve uygunsuz davranışlar, ruh halleri ebeveynlerin çocuklarını cezalandırmak zaman görüşlerini herhangi bir açıklama istenmez dikkate almazlar. Böyle bir stil aile eğitiminin otoriter denir.

Bu modelde, çok çocukların özerklik sınırlı. Eğitimin bu tarz bağlı Ebeveynler, onların çocuk sorumlu ve ciddi itaatkar, yürütme, büyüyecek düşünüyorum. Ancak, nihai sonuç anneler ve babalar için tamamen beklenmedik geçerli:

  1. Aktif ve karakter güçlü, çocukların genellikle ergenlik döneminde, kendilerini ifade başlar. İsyan, gösteri saldırganlık, ebeveynleri ile kavgaları, özgürlük ve bağımsızlık rüya ve bu nedenle sık sık evden kaçmak için.
  2. Güvensiz çocuklar, ebeveynleri dinlemek, bunlardan korkuyor ceza korkuyorlar. Gelecekte, bu insanlar öz olmayan, utangaç, içine kapanık ve suratsız haline gelmek.
  3. Bazı çocuklar ebeveynlerin örneğini ele Büyüdüğünde - kendilerini büyümek benzeyen bir aile oluşturmak ve şiddeti eşleri ve çocukları tutun.

aile eğitiminin yetkili tarzı

o ahenkli bir kişiliğinin oluşumu için en elverişli olduğu gibi bazı kaynaklarda Bu model uzmanları, dönem "demokratik ebeveynlik tarzı", "işbirliği" bölümüne bakın. ebeveynlik Bu tarz sıcak ilişki ve kontrol oldukça yüksek seviyede dayanmaktadır. Ebeveynler, her zaman diyaloğa açığız tüm sorunları tartışmak ve çocukları ile birlikte karar etmeyi amaçlamaktadır. Anneler ve babalar bağımsızlık oğulları, kızları teşvik edilir, ancak bazı durumlarda yapmanız gereken gösterebilir. Yaşlılar kelime "zorunluluk" bilmek Çocuk dinle.

Nedeniyle ebeveynlik çocukların yetkili stiline sosyal adapte hale. Onlar başkaları ile iletişim kurmak için korkmuyorlar, ortak bir dil bulmak mümkün. Yetkili ebeveynlik tarzı yüksek özsaygı ve kendini kontrol yeteneği ile bağımsız ve kendine güvenen bireyler yetiştirmek için izin verir.

yetkili stil - ebeveynlik ideal bir model. Ancak, istisnai bağlılık yine de arzu. erken yaşta bir çocuk için ebeveynleri kaynaklanan gerekli ve yararlı bir otoriterlik olduğunu. Örneğin, anne ve baba yanlış davranışa çocuğunuzu belirtmek gerekiyor ve herhangi bir sosyal normlar ve kurallara uymak için onu gerektirir.

ilişkilerin liberal modeli

Liberal (müsamahakar) ebeveynlik tarzı veliler çok bağışlayan ailelerde gözlenir. Onlar çocukları ile, her şey onlara izin verilir iletişim oğulları ve kızları için koşulsuz sevgisini göstermek için çalışıyor, herhangi yasaklar ayarlamayın.

ilişkilerin liberal modeli ile ailelerde yetişen çocuklar, aşağıdaki özelliklere sahiptir:

  • Bunlar dürtüsel, agresif olduğundan;
  • Kendini inkar etmek hiçbir şey isteyen;
  • Onlar göstermek seviyorum;
  • Bunlar fiziksel ve zihinsel çalışmalarını sevmiyorum;
  • kabalığı çevreleyen güven göstermektedir;
  • Onları müsamaha yok diğer insanlarla çatışma.

Çoğu zaman anne babanın o antisosyal gruplarda kendini bulduğu aslında çocuklarının sonuçlarını izlemek. Bazen terbiye liberal stil iyi sonuçlara yol açar. Bir çocuğun özgürlük ve bağımsızlık biliyorum Bazı çocuklar, (belirli bir çocuğun karakterinin, doğal yapısına göre özelliklerine bağlıdır olur adam nasıl yani), aktif kararlı ve yaratıcı insanların büyüyorlar.

ailede çocuk yetiştirme kayıtsız tarzı

Bu modelde kayıtsız ebeveynler ve hayata küsmüş çocuklar gibi yönleri ön plana çıkmaktadır. Anneler ve babalar, onları tedavi soğuk sorunları sadece işgal bakımı, muhabbetine de, gösterme, oğulları ve kızlarına habersiz. Çocuklar kısıtlanmaz. Onlar herhangi tabuları bilmiyorum. Çocukların hayvanlar veya diğer insanlar için merhamet göstermezler yüzden onlar, böyle "iyi", "şefkat" gibi kavramları aşılanmamış.

Bazı ebeveynler kayıtsızlıklarını ama düşmanlık göstermek için değil sadece. Bu tür ailelerin çocukları gerekli buluyoruz. Onlar sergileyen sapkın davranışlarda yıkıcı dürtülerle.

Eidemiller ve Yustiskisu aile eğitiminin tiplerinin sınıflandırılması

kişilik oluşumunda önemli rol aile eğitiminin bir tür oynar. Bu değer yönelimleri ve ebeveynlerin tutumları karakteristik, çocuğa duygusal ilişkidir. E. G. Eydemiller ve VV Yustiskis erkek ve kız çocuklarının eğitimini karakterize birkaç temel türleri tespit ilişkiler, bir sınıflandırma oluşturuldu:

  1. giperprotektsiya şımartmanızı. Tüm aile odak çocuğun üzerindedir. Ebeveynler bütün ihtiyaçlarını ve kaprislerine tatmin etmeye, yerine getirmek ve rüya uygulamak istiyor.
  2. baskın giperprotektsiya. çocuk ilgi odağı oldu. Ebeveynler sürekli izleniyor. Zaman anne ve baba sefer herhangi kısıtlamaları ve sınırlamaları koymak çünkü çocuğun bağımsızlık, sınırlıdır.
  3. Kötü Muamele. aile iddiaların çok sayıda faaliyet göstermektedir. Onların çocuk sorgulanmadan gerçekleştirmelisiniz. itaatsizlik, kaprislerine, arızaları ve ağır ceza takiben kötü davranış için.
  4. İhmal. kendisine bırakılan bir çocuğun aile yetişmesi Bu tür. Anne ve baba bu konuda umurumda değil, değil yaptıklarının kontrolünde, kendilerine ilgilenmiyor.
  5. ahlaki sorumluluğunu artırmıştır. Ebeveynler çocuğa çok dikkat yoktur. Ancak, yüksek ahlaki gerekliliklere yapmak.
  6. Duygusal reddi. Eğitim edilir türüne göre yapılabilir "Sindirella." çocuğa karşı düşmanca ve kindar Ebeveynler. Onlar sevgi, sevgi ve sıcaklık vermezler. Ancak, bunlar, onların çocuğa çok seçici düzen, itaat aile geleneklerine uymak için onu gerektirir.

eğitim Garbuzova türlerinin sınıflandırılması

VI Garbuzov çocuk doğa özelliklerini şekillendirme eğitim etkilerin rol kaydetti. uzmanlar ailede çocukların eğitim 3 tip belirledi:

  1. Tip A. Ebeveynler çocuğun bireysel özelliklerine ilgilenmiyor. Onlar geliştirmek gelmeyeceği, dikkate almadı. Eğitim sıkı kontrol, bir çocuk yalnızca doğru davranış empoze bu tip doğasında vardır.
  2. Tip B Bu seçenek eğitim okul ve gelecekteki çalışma başarısı için bekleyen çocuğun sağlığı ve onun sosyal statü durumu hakkında ebeveynlerin kaygılı-hipokondriyak konsepti ile karakterizedir.
  3. B velilere yazın tüm akrabaları çocuğa dikkat. O ailenin idol. Onun tüm ihtiyaçları ve arzuları aile üyeleri ve diğerlerinin zararına bazen karşılanmaktadır.

Soruşturma Clemence

Clemence yönetimindeki İsviçreli araştırmacılar aşağıdaki ebeveynlik stillerinin ailede çocukları belirledi:

  1. Yönerge. Bu tarz olarak, aile tüm kararların veliler tarafından yapılmaktadır vardır. alt görev - tüm şartları yerine getirmek için, onları almak için.
  2. Katılımcı. Çocuk kendiniz hakkında bir şeyler karar verebilir. Ancak, aile içinde birkaç genel kural vardır. Çocuk onlara uymak zorundadır. Aksi takdirde, ebeveynler ceza kullanın.
  3. Verilmesi. çocuk kendi kararlarını alır. Ebeveynler bakış açılarını zorlamaya kalkmayın. Bunlar sürece davranışları ciddi sorunlara yol açmaz olarak kendisine çok dikkat yoktur.

Uyumsuz ve uyumlu eğitim

Aile ve türlerinde ebeveynlik stillerinin tamamı 2 grup Bu uyumsuz ve uyumlu eğitim gruba ayrılabilir. Her bir grup, aşağıdaki tabloda belirtilen bazı özelliklere sahiptir.

Uyumsuz ve uyumlu eğitim
karakteristikleri uyumsuz eğitim ahenkli eğitim
duygusal bileşeni
  • ebeveyn onun şefkat, bakım saygı göstermeyen, çocuğa dikkat etmez;
  • Onu cezalandırmak, bir çocuğu tedavi etmek acımasızca veliler, dövmek;
  • ebeveynlerin çocuğa çok fazla dikkat.
  • aile üyeleri tüm eşittir;
  • Çocuk anne onunla ilgilenecek, dikkat verilir;
  • Orada karşılıklı saygı iletişimde.
bilişsel bileşeni
  • ebeveynin pozisyon düşünülmüş değildir;
  • Çocuğun ihtiyaçları Aşırı veya yetersiz karşılanmaktadır;
  • tutarsızlık yüksek düzeyde, çocuklar, aile uyum düzeyi düşük ebeveynlerin ilişkide tutarsızlık olması.
  • Çocuk hakları ailede tanınır;
  • Makul özgürlüğünü sınırlamakta içinde teşvik edilmiş bağımsızlık;
  • tüm aile fertlerinin ihtiyaçlarını tatmin yüksek düzeyde olduğu;
  • eğitim ilkelerine stabilite, yoğunluğu ile karakterize edilir.
davranışsal bileşeni
  • Çocuğun eylemleri kontrol edilir;
  • Ebeveynler çocuklarının cezalandırmak;
  • tüm izin çocuk, yaptıklarının kontrol edilmez.
  • onlar kendini kontrol etmek geçişi olgun olarak çocuğun ilk adımlar izlenir;
  • aile teşvikler ve yaptırımlar yeterli bir sistem çalışır.

Neden bazı ailelerde uyumsuz eğitim var mı?

Ebeveynler ebeveynlik stilleri ve ailenin uyumsuz türlerini kullanabilirsiniz. Bu farklı nedenlerle olur. Bu yaşam koşulları ve karakter özellikleri ve modern ebeveynlerin bilinçsiz sorunları ve karşılanmamış ihtiyaçlar. başlıca nedenleri arasında uyumsuz eğitim şunlardır:

  • çocuğun kendi istenmeyen nitelikleri üzerinde projeksiyon;
  • gelişmemiş ebeveyn duygular;
  • Ebeveynlerin eğitim güvensizikler;
  • Bir çocuğu kaybetme korkusu varlığı.

Birinci nedeni, ebeveynler çocuğa kendileri nitelikleri görüyorum ama onları tanımıyorum. Örneğin, Çad tembellik için bir eğilim vardır. Ebeveynler çocuklarının bu nedenle kişisel kalitede kötü muamele cezalandırmak. Mücadele onlara bu dezavantajı kendileri yok inanmak için izin verir.

Yukarıda belirtildiği İkinci sebep çocukluk ebeveyn sıcaklığını deneyimli değilseniz bu insanlar ortaya çıkar. Onlar konuşmak değil, onlarla daha az zaman harcamak için çalışıyor, çocukla uğraşmak istemiyorum, bu yüzden aile yetiştirilme çocukların uyumsuz tarzını kullandı. Ayrıca, bu nedenle çocuklarının yaşamında görünmesini psikolojik hazır değildi genç bir sürü insan var.

Eğitim belirsizlik bir kural olarak, zayıf kişilikleri var, ortaya çıkar. dezavantajı ile Ebeveynler reddedemeyecekleri çünkü bütün arzularını tatmin çocuk için özel gereksinimleri empoze değil. Ailenin küçük üyesi anne ve babasından zayıf bir nokta bulur ve bunu kullanır, maksimum ve minimum hakları yükümlülükleri vardı sağlamak için çalışmaktadır.

ebeveynlerin kaybı fobi varsa çocuklarının açığını hissediyorum. Onlar hastalıklı, zayıf, kırılgan olduğunu düşünüyorum. Onu korur. Çünkü Affetmeksizin ve baskın giperprotektsiya gibi gibi orada ahenksiz ebeveynlik stilleri gençlerin.

ahenkli bir aile eğitimi nedir?

Ebeveynler çocuğun ahenkli yetiştirilmesine çekerken onun kadar. Onlar ne bazı davranışları empoze etmez, onun küçük kusurları düzeltmek için çalışmayın. aile her şeyi uymak kurallara ve kısıtlamalara az sayıda faaliyet göstermektedir. Çocuğun ihtiyaçları (diğer aile üyelerinin ihtiyaçlarını göz ardı ya da ihlal değildir) makul sınırlar içinde karşılanmaktadır.

Çocuğun ahenkli yetişmesi gelişiminin kendi yolunu seçtiğinde. Anne ve baba o istemiyordu eğer onu, bazı yaratıcı çevrelere gitmek yapmazlar. Çocuğun bağımsızlığı teşvik edilmektedir. Gerekirse veliler yalnızca gerekli tavsiyelerde.

eğitim ahenkli için veliler yapmalıdır:

  • Her zaman çocukla iletişim kurmak için zaman bulmak;
  • Bazı problemler ile baş yardımcı olmak için başarı ve başarısızlıkları, ilgilenen;
  • bakış kendi noktası empoze etmek değil, çocuğun üzerinde baskı gelmez;
  • Ailenin eşit bir üyesi olarak bir çocuğu tedavi etmek;
  • şefkat, merhamet, başkalarına saygı gibi çocuklarda böyle önemli nitelikleri aşılamak.

Sonuç olarak, ebeveynlik stilleri ve ailesinin sağ türlerini seçmek için önemli olduğunu belirtmekte fayda vardır. Bu çocuk o çekilip ketum olmayacak eğer o, diğer insanlarla iletişim edip, daha sonra elinden olacak hayat olacak şeklini bağlıdır üzerinde. Bu durumda, ebeveynler ve etkili bir eğitim için anahtar ailesinin küçük üyesinin sevgidir o evde o, dost, çatışma içermeyen ortamda ilgiyi hatırlamak için emin olmak gerekir.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 tr.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.