Eleştirel düşünme nedir

biri insan faaliyetinin türleri entelektüel denilen ve anlayış, algı düzeyi yüksek karakterize, objektif yaklaşım bilgisi alanında, kendisini çevreleyen, eleştirel düşünme olduğunu.

terimin "eleştirel düşünme" anlamların bir çok metinlerinde yer almaktadır, ancak, çok sık birbirleri ile uyum içindedir değildir. Bununla birlikte, bu olayı her eşit açık olmalıdır: ve tanımı mümkün olduğu kadar esnek olmalıdır, böylece öğretim üyesi ve ilkokul öğretmen, bu etnik gruplar ve kültürler çeşitli temsilcileri tarafından anlaşılmalıdır.

Zaten belirli bir sonucun elde edilmesi hedefleniyor Bazen, eleştirel düşünme ayrıca, düşünce çizgisini denir. herhangi yargı ile ilgili olarak bir özenle düşünülmüş, bilgili kararlar mı: Biz ertelemek veya reddetmek ve biz bunu hangi ile güven düzeyi için kabul etmelidir.

Öncelikle "eleştirel düşünme" tanımı uygun olmadığını, zihinsel aktivite türlerini ele alalım. büyük zihinsel depolama işlemi öğrenme süreci mümkün değildir onsuz, ama o eleştirel düşünme tamamen farklıdır. Bilgisayar hafızası ancak düşünme hatırlamak yetisi olmadığını anlamak hepimizden daha çok daha iyidir. Ancak, eski moda yolu, birçok okul öğretmenleri bellek herhangi bir düşünce ve öğrencilerin muayene ve kontrol onay sadece hafızada ötesinde değer, ama yanlış olduğunu, çok daha zordur zihinsel aktivite, türleri odaklanmalıdır.

Eğitim süreci imkansız onsuz sözde "kritik olmayan düşünme" nin başka bir forma bağlı kompleks fikirlerin anlayışla. Bazen bu kitabında yazılı veya öğretmen diyor anlamak amacıyla edebiyat ve tarih, matematik ve biyoloji dersleri başı gerekir olarak çalışmak gerekir. Anlayış bir komplekstir , zihinsel operasyonlar malzeme zordur özellikle. "Kritik olmayan" üçüncü tip sezgisel düşünme ya dahil yaratıcı düşünme. Sofistike iş müzisyen beyin, sanatçı, sporcu yapmak, ancak, genellikle fark etmiyorlar bile. Böyle düşünme süreçleri bir kural olarak, fark edilmez.

eleştirel düşünme geliştirme teknolojisi Not üç asamada içeren temel bir konuma sahiptir. - (duyu adım), alınan bilgi yansıma (yansıma) yansıma çağırır: Rus çevirisinde Bu aşamalar adları vardır. Çağrı faz yansıma aşamasında, yansıma sahne özel stratejiler ve teknikler vardır. eleştirel düşünme geliştirilmesi yeni öğrenme için belirli hedefleri ve motifler olduğunda ortaya çıkar.

en iyi emilir böylece düşünme gelişmesine yardımcı olur Bilgi, alakalı olmalıdır. için motive bilişsel aktivite Modern öğrencinin çok zordur.

ABD'de yirminci yüzyılın sonunda onu okuma ve yazma yoluyla eleştirel düşüncenin teknoloji geliştirdi.

Ayırma aşaması kullanılarak ders iyi organizasyon için. İlk aşamada, bir "meydan okuma" denir. Her derste onun varlığı gereklidir. Bu aşamada, belki bilgi güncelleme ve özetlemek için belli bir konu ya da konuyla ilgili bir öğrenci olduğunu; konu neden kalıcı ilgi incelemek için, hem de öğrenci öğrenme etkinlikleri motive edebilir; ev ve öğrenci ders aktif çalışmalarını teşvik etmek. Diğer hedefler arasında adı olan ikinci aşamaya, takip "anlayışı." Yeni bilgiler mevcuttur bilgisiyle zaten anlaşılması ve ilişki olduğunu vardır.

'Yansıma' olarak adlandırılan üçüncü aşama, alındıktan bilginin temel ve bütünsel bir anlayış özetlemek olduğu yılında yeni bilgiler ve yeni bir bilgi göz bebeğinin atama, öğrencilerin her çalışılan malzemeye kendi tutum kurdu.