Mevcut yasalar ve eğitim ilkeleri

Ülkenin maddi ve manevi ilerlemenin bir göstergesidir ulus, entelektüel potansiyelinin geliştirilmesi sürecinde, giderek acil hale gelmektedir yetişme sorunu ve çocukların eğitim.

Genel düzensizlikler ve eğitimin ilkeleri bu sorunu çözmek için temel dayanak olarak kabul edilmektedir. Onların diyalektik ilişkiyi göz önüne alındığında, ilkeler mantıksal yasalardan takip edip onlar da aracılık vurgulanmalıdır.

Form faktörlerinin objektif gerekliliği, içinde eğitim ve öğretim süreçleriyle düzenliliklerin. Aslında, bu iki Dahası, böyle bir bölme, koşullu, metodolojik olarak anlaşılmalıdır sosyalleşme faktörler gencin kişiliğinin aynı anda çalışır.

Eğitimin düzensizlikler ve ilkeleri dünyanın aktivite tarafı insan anlama belirlemek, böylece onların içerikleri ve sonuç toplumda değerli olacak bireysel, beceri, değer bilgisini Mastering işlemi yansıtır.

Genel desen ve ebeveynlik ilkeler önce de belirtildiği gibi, gerçek yasaları üzerinde sınıflandırılmış ve edilebilmektedir aşağıdaki bileşenleri, onların ilkelerini aracılık sayılabilir.

Eski aşağıdakileri içermelidir:

yasa ve onlarla eğitimin ilkeleri, eğitim ve genel sosyalleşme sürecinde oluşan daha üretken bir kişilik olabilmek için, gençlerle diyalog kurar içerik ve daha verimli organizasyonda daha çeşitlidir varsayımına dayanmaktadır.

yasalar ve eğitim ilkeleri dinamik çocuğun eğitimi motivasyonel üsleri güncellenecektir sonuca işaret çünkü eğitim süreci, doğası kendisi gelişen gerektiğini daha iyi onun entelektüel kapasite ve kişiliğinin duygusal-iradi bileşenin geliştirilmesi olacaktır.

Düzensizlikler ve eğitim sürecinin ilkeleri daha aktif bir gencin kişisel ayarlar üzerinde olumlu etkisi olacağını ilk yükleme olarak önerilen, daha güçlü bir kişisel bütünlük oluşturarak, formun kalitesi olacaktır.

Zaten belirtildiği gibi, eğitimin ilkeleri genel toplumsallaşmanın bir parçası olarak içerik, yöntem ve eğitim sürecinin organizasyonu için en yaygın ve önemli gereksinimlerini yansıtan genel bir ayar aracılı desenleri olduğunu.

Ana isimlerin aşağıdaki ilkeler olarak pedagoji Modern metodolojisi:

- kişisel ilgi ve ihtiyaçları kendi ahenkli birlikte kamu yararı eğitimine odaklanma;

- Toplumsal üretim ve sosyal etkinliklerin süreçleri ile eğitim sürecinin içinden çıkılmaz bağlantı sağlanması;

- içeriğinin eğitimde pozitif öncelik tanınması;

- sağlayan bir insancıl yaklaşımı , bireyin saygı gösterilmesinin sağlanması, onun hak ve özgürlükleri, sivil şiddet eğitimi sürecine;

- Her bir genç bireyin kayıtlı bireysel parametrelerin kişisel yaklaşım;

- bütünlük ve eğitim sürecinin tüm ajanların ortak çaba gerektiren eğitim etkisinin birlik.

Kütle okul sıklıkla maalesef çoğu zaman eğitimin ilkelerini göz ardı ederek, bu suretle öğrencinin kendini geliştirme için objektif ihtiyacı çatışma halinde çocuğun bilişsel gelişimini termozit. Çocukların davranış sorunları sıkça uyumsuz (antisosyal, biçimleri içinde kendini göstermeye başladığında Ve bu da, ciddi olumsuz sonuçlara yol açabilir agresif) davranış.